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文档简介

1、山羊兹拉特,艾萨克什维斯辛格（美国）,艾萨克什维斯辛格（Isaac Bashevis Singer，1904-1991），美 国意第绪语作家，犹太人。1904年出生在波兰的莱昂辛，1943年 加入美国国籍。他的祖父与父亲都是犹太教的“拉比”。他从小接受 正统犹太教教育，学习希伯来文和意第绪文，熟悉犹太教的经典和 宗教仪式以及犹太民族的风俗习惯等，这一切都铸就了他作品的重 要特色。辛格15岁开始文学创作。迄今为止已创作30余部作品，全 都用意第绪文写成，大部分已译成英文。辛格一生出版了9部长篇小 说、10余部短篇小说集、2部剧本、3部回忆录、16本儿童故事集。 曾先后两次获美国全国图书奖（其中一

2、次是奖给他的儿童文学创作 的），多次获得美国其他文学奖金。1978年，由于“他的充满激情 的叙事艺术，这种艺术既扎根于波兰犹太人的文化传统，又反映了 人类的普遍处境”，辛格获诺贝尔文学奖。,作者简介：,进入课文的角度,1.讲了一个怎样的故事？ 2.讲这个故事的用意何在？ 3.怎样讲这个故事？,我们可以把这个故事概括为：,两个困境一头羊,1.经济困境 2.自然困境,第一个困境中人的选择出卖羊 第二个困境中羊救了人（人羊互助）,人与羊情感的升华：亲如一家,主旨：热爱生命，珍惜其他生灵的情感，与之友 好相处。,思考下列问题,看作者如何讲故事：,1.从情节的角度看，开头三句有什么作用？ 2.在暴风雪中

3、，阿隆希望有个赶车的农民路过，可 却连个人影也见不到。作者这样写的作用是什么？ 3.下列关于兹拉特的描写有什么作用？ 兹拉特对主人充满信任。它知道，主人每天喂它， 从不伤害它。 它用疑问的目光，似乎在问： 它那温和的眼睛似乎在问：. 它似乎又恢复了对人的信任。 4.大草堆这一情节设置的妙处有哪些？,问题要点：,1.叙述上为故事的发展做铺垫，给山羊兹拉特和阿隆的遇 险提供事理依据：,因为没有下雪，所以阿隆家也没有相应的准备,既然每年灯节前后都是大雪飘飘，今年也有可 能大雪飘飘,因为天气晴好，田野里芳草青青，才可 能有干草堆,2.作用有两方面： 第一，阿隆希望有人出现，给予帮助。说明阿隆自己最初

4、也没有想到将与山羊兹拉特一起共渡难关。为后面故事的 高潮部分的情节演绎设置悬念。,第二，成为推动情节发展的情感要素。因为阿隆的没有想 到，所以后面羊给人的帮助才格外的令人惊喜。阿隆一家 本来对山羊兹拉特就有比较深的感情，现在患难与共，使 他们的感情得到了升华。所以才有了小说最后美好的结局。,结局：1.对山羊兹拉特的感谢 2.对山羊兹拉特特殊身份的认同 3.对人类与其他生命和谐相处的期盼,3.表现了山羊兹拉特的情感变化过程：,信任-疑惑-信任 我-我们,所有的事物都是有感情的，问题是如何唤起他们的灵性！,4.有以下几个方面：,草堆可以作为兹拉特的食物，解决了自己的食物，就 可以为阿隆提供羊奶，使他度过暴风雪肆虐的三天。 草堆还解决了保暖的问题。 下文中还提到阿隆的家人和邻居到处找过阿隆好山羊， 可在风雪中没

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