3.4《实际问题与一元一次方程》“配套”与“工程调配”类问题.ppt_第1页
3.4《实际问题与一元一次方程》“配套”与“工程调配”类问题.ppt_第2页
3.4《实际问题与一元一次方程》“配套”与“工程调配”类问题.ppt_第3页
3.4《实际问题与一元一次方程》“配套”与“工程调配”类问题.ppt_第4页
3.4《实际问题与一元一次方程》“配套”与“工程调配”类问题.ppt_第5页
已阅读5页，还剩4页未读， 继续免费阅读

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1、,人教版七年级数学上册第三章,3.4 实际问题与一元一次方程 “配套”与“工程调配”类问题,学习目标,会用一元一次方程解决“配套”和“工程调配”类型的实际问题。,自研自探,认真看课本P100至P101练习前内容，并思考： 根据分析理解例1、例2的题意，注意右侧方框中的内容，找出数量关系式，注意解题步骤。 看P101的归纳，总结出用一元一次方程解决实际问题的基本步骤。 自学时间：8分钟,合作交流,1、对子交流： 此类实际问题的数量关系有何特点？应当如何解决？用一元一次方程解决实际问题大致有哪些步骤？ 2、组内交流： “配套”和“工程调配”类型的实际问题中的数量关系有何特点？如何解决？,展示提升,

2、1、检测：,课本P101 练习1、2题,2、展示： 板演： 抽取小组，对以上几位同学的做题过程、书 写是否规范进行评价，其他同学可做补充或 更正。 组内交流，亦可组间交流： 交流的问题： 调配前是哪种数量关系？调配后又是何种数 量关系？ 调配对象流动的方向和数量。 解决“配套”和“工程调配”问题的方法是什么？,归纳小结,这节课我们学了什么？你的收获是什么？,达标训练,1、甲队有32人，乙队有28人，如果要使 甲队人数是乙队人数的2倍，那么需要 从乙队抽调多少人到甲队？ 2、有人问老师班级有多少名学生时，老 师说：“一半学生在学数学，四分之一 学生在学音乐，七分之一的学生在读 外语，还剩六名学生在操场踢球”你 知道这个班有多少名学生吗？,日清

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 课件下载

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论