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1、,17 长 城,执教人:卢河菊 2016.11,学习内容：,课文：17.长城 拓展文章：游长城,学习目标：,1.我能正确、流利、有感情的朗读课文。 2.我能体会长城的特点，明白作者的写作顺序。 3.我能明白作者想要表达的思想感情。,远看长城，它像一条长龙,在崇山峻岭之间蜿蜒盘旋。从东头的山海关到西头的嘉峪关，有一万三千多里。,“长”,蜿蜒盘旋,长城之旅第一站“远看长城”,长城位于中国北部，它东起河北省渤海湾的山海关，西至内陆地区甘肃省的嘉峪关。横贯河北、北京、内蒙古、山西、陕西、宁夏、甘肃七个省、市、自治区，全长约6700公里，约13300里，在世上有“万里长城”之誉。,学生展示流程： 先读相

2、关的句子，再谈体会。,长城之旅第二站“近看长城”,八达岭城墙高69米，最高处达10米，墙体都用抗腐蚀、抗风化、性能好、硬度高的花岗岩包砌，石条最长3.1米，重1.5和1.7吨，墙体填满泥土和石块，用夯筑石；墙的上面填三四层方砖封顶，用糯米碜石灰粘接灌缝，城墙三面风雨不透。,长 城,垛 子 ,瞭望口,射口,城台,站在长城上，踏着脚下的方砖，扶着墙上的条石，很自然地想起古代修筑长城的劳动人民来。,单看数不清的条石，一块有两三千斤重，那时候没有火车、汽车，没有起重机，就靠着无数的肩膀无数的手，一步一步地抬上这陡峭的山岭。,长城之旅终点站“遥想当年”,在那炎炎烈日下，他们 ； 在那雷电交加的风雨中，他

3、们_； 在那天寒地冻的雪地上，他们_,多少劳动人民的血汗和智慧，才凝结成这前不见头、后不见尾的万里长城。,1.多少劳动人民的血汗和智慧，才凝结成这前不见头，后不见尾的万里长城。 2.劳动人民的血汗和智慧，凝结成这万里长城。 那句话写得好，为什么？,站在长城上，踏着脚下的方砖，扶着墙上的条石，很自然地想起古代修筑长城的劳动人民来。单看这数不清的条石，一块有两三千斤重，那时候没有火车、汽车，没有起重机，就靠着无数的肩膀无数的手，一步一步地抬上这陡峭的山岭。多少劳动人民的血汗和智慧，才凝结成这前不见头、后不见尾的万里长城。,这样气魄雄伟的工程，在世界历史是一个伟大的奇迹。,？,长城，已经被写进国歌之中， 更融进了我们每个人的血液之 中。她像一座宝贵的历史丰碑， 闪烁着中华民族文明和智慧与 光彩，她是中华民族的根，她 是中华民族的魂，她是中华民族 不屈不饶、坚韧顽强的意志，长 城是世界历史上一个伟大的奇迹， 吸引了中外千千万万的游人，他 永远是我们中华民族的象征，是 我们炎黄子孙的骄傲。 ?,自学游长城,思考： 1.作者是按照什么顺序来描写的？ 2.文中运用了那些说明方法？ 3.体现了

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