八年级数学 函数的图象教案一_第1页
八年级数学 函数的图象教案一_第2页
八年级数学 函数的图象教案一_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

1、八年级数学 函数的图象一、教学目标1知识目标:会用列表、描点、连线画函数图象及对已知图象能读图、识图,从图象解释函数变化关系。2能力目标:增强动手实践能力,渗透数形结合思想。3情感目标:通过数形转换,能激发学生的学习兴趣。二、教学重点与难点 教学重点和难点 重点:认识函数图象的意义,会对简单的函数列表、描点、连线画出函数图象。 难点:对已知图象能读图、识图,从图象解释函数变化关系。 三、教学过程设计 (一)复习 1什么叫函数? 2什么叫平面直角坐标系? 3在坐标平面内,什么叫点的横坐标?什么叫点的纵坐标? 4如果点A的横坐标为3,纵坐标为5,请用记号表示A(3,5). 5请在坐标平面内画出A点

2、。 6如果已知一个点的坐标,可在坐标平面内画出几个点?反过来,如果坐标平面内的一个点确定,这个点的坐标有几个?这样的点和坐标的对应关系,叫做什么对应?(答:叫做坐标平面内的点与有序实数对一一对应) (二)新课 问题研讨:在函数y=2x+1的关系式中,其中自变量是:_,自变量取一个确定的值,则函数 y有惟一确定的值与它对应。若用x的值为横坐标,y的值为纵坐标,则在平面直角坐标系内确定了一个点(x,y),则这样的点有_个,下面举一些x,y的对应值:x-2-1012y=2x+1在平面直角坐标系中,将上面表格中各对数值所对应的点画出: 探讨:连接坐标系中的各点(用光滑曲线),所得曲线上的每个点与x,y

3、的值有什么关系?归纳:发现用这种方法可以画出函数的图象。把一个函数的自变量x与对应的因变量y的值分别作为点的横坐标和纵坐标,在直角坐标系内描出它的对应点,所有这些点组成的图象叫做该函数的图象.注意:函数的图象可以是直线或其它线等,它形象直观地反映两个变量之间的对应关系,在确定函数的图象时要注意自变量的取值范围。例一种豆子每千克售元,写出豆子的总售价y(元)与所售豆子的数量x(千克)之间的函数关系式,画出这个函数的图象。问题1:图1是某地一天内的气温变化图.这张图告诉我们哪些信息?看图回答:(1) 这天的6时,10时和14时的气温分别为多少?任意给出这天中的某一时刻,说出这一时刻的气温.(2) 这一天中,最高气温是多少?最低气温是多少?(3) 这一天中,什么时候的气温在逐渐升高?什么时候的气温在逐渐降低?总结:函数的图象往往更能体现自变量与函数值之间的数量关系,函数所要表达的信息往往通过图象去体现是最明显的,因此我们要学会分析函数图象。并总结归纳出在v-t图象和图

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论