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文档简介
1、翠 鸟,学习目标,1.学习本课生字新词，有感情地朗读课文，背诵喜欢的段落。 2.学习作者抓住特点及按观察顺序描述的方法，感受作者对翠鸟的喜爱之情，增强环保意识。,翠鸟,翠鸟 苇杆 腹部 衬衫 透亮 泡泡 又尖又长 清脆 一眨眼 逃脱 饲养 渔翁 石壁 打消 念头 橄榄色 绣满 赤褐色 玲珑 泛着 锐利 蹬开 叼走 陡峭,1、朗读课文，思考：你从哪个自然段感受到翠鸟长得非常漂亮？ 2.作者按什么顺序描写翠鸟的外形？边读边画出描写翠鸟外形的有关句子。,作者说翠鸟颜色鲜艳，体现在什么地方？,爪子：头上： 背上：腹部：眼睛：嘴巴：,橄榄色,浅绿色,赤褐色,透亮灵活,又尖又长,红色,返回,翠绿色,返回,
2、它的颜色非常鲜艳。头上的羽毛像橄榄色的头巾，绣满了翠绿色的花纹。背上的羽毛像浅绿色的外衣。腹部的羽毛像赤褐色的衬衫。一双透亮灵活的眼睛下面，长着一张又尖又长的嘴。,1.同学们自己默读二三自然段，思考：翠鸟动作有什么特点？ 2.在书中画出有关的句子，标出重点词语，分小组讨论谈谈自己的感受。,（迅速，灵敏）,翠鸟爱贴着水面疾飞，一眨眼，又轻轻地停在苇秆上了。它一动不动地注视着泛着微波的水面，等待游到水面上来的小鱼。 小鱼悄悄地把头露出水面，吹了个小泡泡。尽管它这样机灵，还是难以逃脱翠鸟锐利的眼睛。翠鸟蹬开苇秆，像箭一样飞了过去，叼起小鱼，贴着水面往远处飞走了。只有苇秆还在摇晃，水波还在荡漾。,返回
3、,为什么翠鸟的动作非常敏捷呢？（结合翠鸟的外形理解）,身体小，嘴又尖又长，眼睛透亮灵活，身体小巧玲珑。,1.老渔翁怎么知道我们想捉翠鸟？ 2.为什么我们听了老渔翁的话， 脸有些发红，并打消了想捉一 只翠鸟来饲养的念头?,1.翠鸟叫声清脆，爱贴着水面疾飞，一眨眼，又轻轻地落在苇秆上了。,2.翠鸟叫声清脆，爱在水面上飞。,比较句子，你认为哪一句写得好？好在哪？,1.翠鸟蹬开苇秆，像箭一样飞过去， 叼起小鱼，贴着水面往远处飞走了。,2.翠鸟离开苇秆，很快地飞过去。,这两句话，哪句写得好？为什么？,翠鸟蹬开苇秆，像箭一样飞过去，叼起小鱼，贴着水面往远处飞走了。,翠鸟离开苇秆，很快地飞过去。,小 结： 我们也要像作者那样，不但喜爱鸟，更要保护鸟，因为鸟类是我们的好朋友。,翠鸟的颜色 。头上的羽毛像 ，绣满了 。背上的羽毛像 。腹部的羽毛像 。它 ，一双 的眼睛下面,长着一张 的嘴。,填空：,1
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