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女娲造人,袁珂,自我检测，落实字词,1给下列红色的字注音，或根据拼音写汉字。 女娲（ ） 莽（ ）莽榛（ ）榛 绵yn（ ） j（ ）寞 枯tng（ ） 掺和（ ） 模（ ）样 chng ch（ ）（ ） 2纠正下列词语中的错别字 疲倦不勘（ ） 生气篷勃（ ） 眉开颜笑（ ） 兴高彩烈（ ）,“想像力比知识更重要,因为知识是有限的,而想像概括着世界上的进步,推动着进步,并且是知识进化的源泉.”爱因斯坦,比较阅读，寻求异同,本文是作者根据风俗通里的两则短文改编的，看看课文丰富了哪些内容，哪些地方最见 出作者的想象力。 风俗通译文详见课本第165页的“研讨与练习”,大胆想象,1 女娲造人的具体过程,2 人造出来之后的欢欣喜悦场面,3 女娲具备了人的情绪,改写夸父逐日,原文：夸父与日逐走，入日；渴，欲得饮，饮于河、渭；河、渭不足，北饮大泽。未至，道渴而死。弃其杖，化为邓林。 译文: 夸父与太阳竞跑，一直追赶到太阳落下的地方；他感到口渴，想要喝水，就到黄河、渭水喝水。黄河、渭水的水不够，又去北方的大湖喝水。还没赶到大湖，就半路渴死了。他丢弃的手杖，化成桃林。,

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