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文档简介

1、西师大版 五年级 语文 下册 第四单元,毕升的梦想,学习目标,1掌握本课8个生字，能正确书写并运用。2联系语境理解词语，联系上下文理解含义深刻的句子，体会毕升在发明活字印刷术过程中的努力和投入。 3.归纳课文主要内容。,印刷术是 我国古代劳动 人民经过长期 实践和研究才 发明的。,自学指导一：,认真朗读课文找出本课不认识的，不理解的生字词，并勾画出来。,坊 械 膨 胀 冥 豁 脂 蛀,fang xie peng zhang,ming huo zhi zhu,若有所思：好像在思考什么。 冥思苦想：深沉地思索。 机械：比喻方式拘泥死板，没有变化，不是辩证。 念念不忘：形容老是思念，时刻不忘。 茅塞

2、顿开：一下子心里开了窍。 豁然：开阔、通达。,不理解的词语：,1、为什么说活字印刷术对世界文化的发展做出了巨大的贡献？ 2、毕升的梦想是如何实现的？把关键的词语勾画出来。,自学指导二：,傍晚，美丽的杭州小城笼罩在一片蒙蒙烟雨之中。一个叫毕升的人在雨中慢慢地若有所思地走着，好像丝毫没有感觉到早春的小雨已经打湿了他的衣衫。,毕升机械地走回家，在妻子的提醒下，默默地换完衣服，开始帮妻子烧火做饭。火光映红了他的脸，映亮了他那双沉思的眼睛。,一句话让毕升茅塞顿开，他猛地一拍脑袋：“我怎么就没有想到呢？”说完，他立即跑出家门。他觉得眼前豁然开朗，一点儿也没有听到妻子在后面的呼唤。”,自学指导三：,归纳课文的主要内容。,课文记叙了华生的梦想。为了实现 梦想，他不断，不断，发明了 的经过。,自从汉朝发明纸以后，书写材料比起过去用的甲骨、简牍、金石和缣帛要轻便、经济多了，但是抄写书籍还是非常费工的，远远不能适应社会的需要。至迟到东汉末年的熹平年间（公元172178年），出现了摹印和拓印石碑的方法。大约在公元600年前后的隋朝，人们从刻印章中得到启发，

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