三位数乘两位数·解决问题

1、第四单元：三位数乘两位数,解决问题,一、复习旧知,解答下面各题,803240（元）,10440（元）,在前面的学习中，我们经常会见到一些数量关系，下面我们就来总结两种常见的数量关系。,这两个问题有什么共同点？,都是已知每件商品的价钱。,还知道买了多少件商品，最后算,803240（元）,解答下面的问题。,10440（元）,803240（元）,10440（元）,每件商品的价钱，叫做单价；,买了多少，叫做数量；,一共用的钱数，叫做总价。,你知道单价、数量与 总价之间的关系吗？,解答下面的问题。,单价数量总价,二、探究新知,在生活中我们还会这样表示单价，说说它表示的意思。,不解答，只说出下面各题已知的

2、是什么，要求的是什么。,（1）每套校服120元，买5套要用多少钱？,（2）学校买了3台同样的复读机，花了420元， 每台复读机多少元？,已知单价和数量，求总价。,已知数量和总价，求单价。,说一说，算一算。 （1）橙汁每瓶4元，一箱12瓶共多少元？ （2）每箱橙汁40元，200元可以买这样的几箱？ （3）200元可以买5箱橙汁，每箱橙汁多少元？,二、探究新知,已知（ ）和（ ），求（ ）。数量关系式为（ ），算式（ ）。,（1）一辆汽车每小时行70千米，4小时行多少千米？,（2）一人骑自行车每分钟行225米，10分钟行多少千米？,704280（千米）,225102250（米）2.25（千米）,解

3、答下面的问题。,这两个问题有什么共同点？,都是知道每小时或 每分钟行的路程。,还知道行了几小时或几分钟，求一共行,一共行了多长的路，叫做路程；,行了几小时（或几分钟等），叫做时间。,解答下面的问题。,（1）一辆汽车每小时行70千米，4小时行多少千米？,（2）一人骑自行车每分钟行225米，10分钟行多少千米？,704280（千米）,225102250（米）2.25（千米）,速度时间路程,你知道速度、时间与 路程之间的关系吗？,速度,他们的速度是多少？怎么读？表示什么？,每小时或每分钟行的路程，叫做速度。,读作：8米每时 表示：每小时行8米,读作：4千米每时 表示：每小时行4千米,二、探究新知,读

4、作：340米每秒 表示：每秒行340米,读作：30万千米每秒 表示：每秒行30万千米,蜻蜓3分钟能飞2970米，平均每分钟能飞990米。,其中: “3分钟”是蜻蜓飞的（ ）， “2970米”是蜻蜓飞的（ ）， “平均每分钟能飞990米”是蜻蜓飞的（ ）。,时间,路程,速度,（1）小旺的家距离学校有800米，他每天上学要走5分钟，平均每分钟走160米。,其中：“家距离学校有800米”是小旺行走的（ ）， “5分钟”是小旺行走的（ ）， “平均每分钟走160米”是小旺行走的（ ）。,（2）有一种模型汽车每分钟能行驶30米，2分钟能行驶60米。,其中：“每分钟能行驶30米”是模型汽车的（ ）， “2

5、分钟”是模型汽车的（ ）， “行驶60米”是模型汽车的（ ）。,其中：“每小时900千米”是民航客机的（ ）， “3600千米”是民航客机的（ ）， “4小时”是民航客机的（ ）。,（3）民航客机的一般每小时飞行900千米，那么3600千米至少需要4小时。,一列火车2时行驶180千米，这列火车的速度是_ 自行车3分钟行驶600米，这辆自行车的速度是_ 一名运动员8秒跑了80米，这名运动员的速度是_,写出下面个物体的速度。,不解答，只说出下面各题已知的是什么，要求的是什么。,（1）小林每分钟走60米，他15分钟走多少米？,（2）声音每秒传播340米，声音传播1700米要用多长时间？,已知速度和时

6、间，求路程。,已知速度和路程，求时间。,二、探究新知,已知（ ）和（ ），求（ ）。数量关系式为（ ）。,甲乙两地有240千米，一辆汽车的行驶速度为60千米/时，从甲地到乙地行驶了4小时。,说一说,他会超速吗？,三、巩固练习,带有这个标志的路共长140千米，张叔叔驾车想花2小时开完这一段路。,解决问题：你能想出几种方法来解决？,三、巩固练习,三、巩固练习,小丽去文具店买文具，不小心把购物发票弄脏了，你能帮她算出笔记本每本多少元吗？,1、甲、乙两地相距150千米。一辆汽车从甲地开往乙地，行了3小时后到达乙地，这辆汽车平均每小时行多少千米？,2、甲、乙两地相距150千米。一辆汽车从甲地开往乙地行了3小时后离乙地还有15千米。这辆汽车平均每小时行多少千米？,4、两辆汽车同时从车站相反方向开出，它们的速度分别是45千米/