数据的收集与整理(公开课)--.ppt

1、欢迎各位老师莅临指导,6.1数据的收集与整理,走进数据的世界 ,如何收集我们所需要的数据？,一、数据收集,为了解杭州地区鸟类的生存情况，2003年3月1 日,浙江野鸟协会在杭州西溪湿地进行了鸟类观察。,白鹭,乌鸦,雉鸡,黑尾蜡嘴鹊,翠鸟,八哥,白鹡鸰,家燕,以下是2003年3月1日8：1511：30期间，在杭州西溪湿地的鸟类观察数据(资料来源：浙江野鸟会)：, 他们是如何来记数的？,4,4,1,2,3,2,14,3,4, 这里的数据是通过什么方法收集得到的？, 从这些数据中，你能获得有关杭州西溪湿地鸟类的哪些信息和结论？,先分类再用画“正”法, 收集以上数据的目的是什么？,观察并记录,这组数据

2、网站是用什么方法收集得到的呢?,调查并记录,某网站从11日晚8点20分公布之时起至13日下午，共有14万5964人参与投票。调查显示，熊猫娃娃晶晶和火炬娃娃欢欢最受青睐。以下是网友对吉祥物喜爱情况的具体数据统计：,这组数据老师是用什么方法收集得到的呢?,使用互联网查询,查阅文献资料,明确收集数据的目的,决定收集适当数据,决定收集数据方法,收集数据的方法,直接观察,测量,调查,实验,查阅资料或上网查阅,收集数据的步骤,如何运用数据？,二、整理数据,不畏险阻勇攀高峰,闯关一,闯关二,闯关三,坚持就是胜利！,闯关时分,坚 持 就 是 胜 利 ！,测得我们学校七年级某班20名同学的身高数据如下：（单位

3、： cm）,154.0 157.5 149.0(女) 171.2 165.2 151.0(女) 168.5 152.5(女) 155.3(女) 154.0(女) 162.0 166.4 158.6 164.0 156.5 (女) 155.5 (女) 160.6(女) 162.3(女) 150.2 163.5(女),为了直观地比较男、女生的身高，可对数据作怎样的整理？,闯关一,解：把数据按男、女生分类，并按从小到大的次序排列 如下表：,从这些数据中你发现了什么？,（1）男生普遍比女生高。,80%,60%,60 %,30 %,将数据分类、排序是整理数据的常用方法,问题1：去买鞋的时候，是不是鞋厂都

4、需要去量每个人的脚的大小，然后再去制作鞋呢？,闯关二,问题3：为什么告诉售货员鞋号，你就可以找到基本适合你穿的鞋来试穿？既然鞋厂不需要去量每个人脚的大小，来制作鞋，你有什么好办法吗？,问题2：你是怎样买鞋的?,现行国家标准鞋号，根据脚的长度，如图：以10mm为一个号，5mm为半个号即若脚长正好在这个范围且过半则加半码，观察右表,回答问题.,如果脚长是24.825.2cm,可以选25号鞋; 如果脚长是25.325.7cm,可以选25.5号鞋.,挑战游戏,游戏规则： 将全班同学分为男女同学两大组。 一组学生挑战另一组学生，一组 学生报自己测量出的脚长数据， 另一组学生说出鞋号。答对，答 题方可获分

5、；若答错，问方得 分。（游戏前提是鞋码为国家标 准鞋号）。比赛成绩将延续到整 堂课结束。,解：厂家根据 方法，然后根据鞋的 规则，统计有代表性的人群对各种型号鞋的需求数量来生产。,分组,编码,将数据分组 、编码也是 整理数据的一种重要方法.,整理数据有哪些方法？,分类 排序 分组 编码,闯关三,从以上两个问题中可以看到：分类、 排序、分组、编码可以将原来数量繁多、 无序的数据简化、有序化。因此分类、 排序、分组、编码在日常生活、工商业、 科研等活动中应用广泛。,你,课堂小结,这节课有何收获？！,1、数据的收集步骤及方法,3、数据在生活中有着非常重要的作用， 只要我们用数学的眼光去观察、去思考，

6、 就会发现生活中处处有数学！,2、数据整理的方法,观察.测量.调查.实验.查文献.因特网查寻等,分类.排序.分组.编码等,试试就能行,争争就能赢,惩罚环节,集体惩罚题,记忆团队！,集体惩罚题,记忆团队！,结束,记忆团队！,小组合作,请将你获得的数据填入下面表格中：,1、这里的数据是通过什么方法得到的？,2、从这些数据中你能获得图形的哪些信息？,团结就是力量,6,7,8,5,观察并记录、数数,连一连 5分,请把左边要获取数据的事件与右边获取数据的方法用线连接。,观察,测量,实验,调查,9：0011：00在某交通路口车辆的闯红灯的次数,我们班同学最喜爱的体育活动,抛掷100次瓶盖盖面朝上和盖面朝下

7、的次数,我们班同学的身高,以下是某校七年级南，女生各10名右眼裸视的检测结果：0.2，0.5，0.7(女)，1.0，0.3(女)，1.2(女)，1.5，1.2，1.5(女)，0.4(女)，1.5，1.1，1.2(女)，0.8(女)，1.5(女)，0.6(女)，1.0(女)，0.8，1.5，1.2 (1)这组数据是用什么方法获得的？ (2)学生右眼视力跟性别有关吗？为了回答这个问题， 你将怎样处理这组数据从而得出你的结论？,答：通过测量并记录得到的。 为了回答这个问题，可以先将这组数据按性别进 行分类，然后排序，再对每类数据进行分组。视力 1.0以上认为正常视力，1.0以下认为近视。经统计， 学

8、生的右眼视力与性别无关。,真金不怕火炼,10分,想一想 8分,2002年举行的第17 届世界杯足球比赛中，瑞典队与阿根廷队这场比赛的技术统计数据如下表：,统计员通过什么方法获得表中的数据? 你从这些数据中获得了关于这场比赛的那些信息和结论?,观察并记录,做一做 10分,“足球、唱歌、羽毛球、绘画、篮球、跳舞”你最喜爱哪种？,（1）以上数据是采用什么途径收集来的？,学校为了了解这一情况，调查了200名男生和200名女生。统计如下：,根据以上数据回答下列问题：,（2）男生喜爱这些活动的程度依是 .,（3）各种活动喜爱的情况跟性别有关吗？,分组后调查,篮球、足球、羽毛球、绘画、唱歌、跳舞,（4）如果

9、学校准备开展其中的两种活动，请你给学校提12 条建议。,问一问 8分,收集数据的途径中，直接途径包括哪些？间接途径包括哪些？,直接途径有：观察、测量、调查、实验等； 间接途径有：查看文献资料、使用互联网查询等。,找一找 5分, 数据会说话吗？, 怎样让数据说话？, 数据如何说话？,数据是有用的,数据的收集，可以通过观察、测量、 调查、实验等方法，也可以查找 文献资料，使用互联网查询等。,用分类、排序、分组、编码等方法整理 数据，分析整理后的数据得出结论。,老师寄语：,细心的观察！ 大胆的提出问题和想法！ 多多的思考！ 勇于去实践！ 那就是一个成功的你！,这个数据小明是用什么方法收集得到的?,实

10、验并记录,小明从一堆福娃邮票中随机抽取了50张,其中有12张是福娃贝贝。,问题3,某商场对一组福娃的高度测试示数如下：30.2cm， 30.1cm ， 30.2cm ，30.0cm ， 30.3cm 。,这组数据商场是用什么方法收集得到的呢?,测量并记录,数据的收集与整理的步骤:,(1)明确调查的问题,(2)明确调查对象、决定收集什么数据,(3)选择收集方法,(4)记录并整理结果,(5)得出结论,观察.测量.调查.实验.查文献.因特网查寻等,分类.排序.分组.编码等,利用数据的收集与整理来说明我们班的某一方面好坏情况,试举一例.,风暴记忆,贝贝,晶晶,欢欢,迎迎,贝贝,欢欢,晶晶,贝贝,迎迎,欢欢,晶晶,迎迎,欢欢,贝贝,迎迎,晶晶,迎迎,贝贝,晶晶,欢欢,欢欢,贝贝,欢欢,记忆团队！,请将你们收集得