《神六升空_引导线动画》教学设计

1、神六升空_引导线动画教学设计【课题】引导线动画【授课人】育英二外 贺冬梅【授课对象】初一年级【课型】新授课【课时】1课时【教材分析】走进动感地带主要是通过7个活动介绍Flash MX 2004软件的使用。可以发现每一个活动都包含了很多的知识点。如果按教材上的顺序讲的话，我觉得知识没有连贯性，显得很散很乱。有因为我校初一每周2节课，初二没课，初一就要上完四本教材的内容， “走进动感地带”正好赶在阳光明媚的春天，用教材中圣诞动画的制作活动贯穿来讲是不合时宜。于是我对教材进行了重组，以flash中各个主要知识点为侧重点，而将神六升空动画的制作贯穿在里面，使学生学完之后同样可以做出一个完整动画来。本节

2、内容是南京市初中信息技术教材第三册第二单元（Flash MX 2004）的重点，也是Flash动画制作的最精彩的部分，这个知识点掌握与否直接关系到整个单元的学习，应由浅入深，循序渐进的引导学生学习。【学情分析】学生通过前面的学习已经熟悉Flash MX 2004的界面，大部分学生会创建动作补间动画使一元件沿着直线运动，也有一部分学生急不可待、跃跃欲试使一元件能够曲线运动。在完成“神六点火”动画和滚动的地球仪遮罩动画过程中，学生已经掌握图层操作和场景操作、元件创建及导入操作。【教学目标】知识目标1、掌握引导层的添加及引导线的绘制和应用；2、掌握引导线在动画制作中的作用。3、巩固图层和场景的相关操

3、作4、掌握将对象吸附到引导线起点和终点的方法能力目标1、培养学生自主学习和探究学习的能力；2、提高学生的实践操作能力和创新能力。情感目标1、观看俄飞行特技表演，激发学生为报效祖国而努力学习的决心；2、纪念神六飞天的壮举，培养学生热爱伟大祖国的情怀；2、体验成功后的喜悦；3、提高学生Flash的学习兴趣和热情。【教学重点、难点】重点：引导层的添加，引导线的绘制难点：1、引导线应绘制在引导层中的关键帧上 2、“磁铁工具”的使用，使元件自动吸附到引导线上 3、“沿路径旋转”的设置【学习环境设计】1、智博多媒体广播系统；任务驱动、任务分层激发学生学习兴趣2、基本任务提供关键操作步骤，能力稍差还可以看操

4、作的录像，录像中对重点、难点的操作都有注释。这样尽量多得提供给学生各种学习途径，从而完成基本任务，体验成功的快乐；3、任务的友情提醒，留给学生很大的空间去自主探索，完成任务，进一步体验成就感；【教学过程】教学过程教师活动学生活动导入（约3分钟）从时事新闻3月17-19日俄罗斯空军张家界天门山特技飞行表演开始引入。1、展示两个动画（一个是沿着直线运动的苏30战机，另一个是沿着曲线运动的苏30战机）提问：请同学们比较哪架飞机的飞行效果更像特技表 演？为什么？2、打开“苏30A.fla”和“苏30B.fla”两个源文件，引导学生比较两个动画的时间轴。提问：有什么不同之处？3、老师下定义：引导层中的这

5、个曲线称为引导线。它可以让一个对象沿着指定的路径（引导线）运动，而这个路径可以是任意的有起点和终点的连续线条，并且引导线在动画发布后是不可见的。4、板书课题：引导线动画观看动画，回答问题学生发现引导层中有一曲线学生领会实例分析讲解（约5分钟）修改“苏30A.fla”源文件。修改直线飞行战机为曲线飞行战机。1 选定被引导图层，单击图层控制区“添加引导层”按钮。2 选定引导层中空白关键帧3 选定铅线工具或钢笔工具绘制曲线4 起始和结束关键帧上对象与曲线端点吸附强调：引导线必须绘制在引导层中学生领会学生演练（约25分钟）继续上节课“同一个梦想”活动。分析神六升空动画制作要点，发布任务。第一步：首先请

6、同学们打开桌面的学案 “引导线动画操作任务”。（对学案做说明）第二步：请同学们访问教师机，复制自己上节课的作品，继续完成以下任务：1、 基本任务：场景2中完成“神六进入预定轨道”动画作品展示，集中问题请学生演示讲解2、探究任务：让神六的头始终沿曲线切线方向作品展示，集中问题请学生演示讲解3、拓展任务：场景3(飞船3)中完成神六环绕地球旋转作品展示，集中问题请学生演示讲解学生看友情提醒思考完成学生看录像完成同学间探讨互助学习交 作 业同学互评（2分钟）交完作业同学辅导自己同桌及周围同学，访问教师机欣赏其他同学作品。评价总结（约3分钟）展示几个代表作。以几个判断题的形式总结本节课知识点。教学后记附

7、：学案（已设计成FLASH）学 案外招班：访问教师机共享文件夹“*班作品”，复制自己的源文件到桌面。【或者复制“同一个梦想(学件).FLA”源文件，到自己的桌面重命名为“学号+姓名”】直升班：访问教师机共享文件夹“*班作品”，复制自己的源文件到桌面。一、基本任务：场景2中完成“神六(飞船2)进入预定轨道”动画 关键操作：1、完成神六飞船直线飞行的动作补间动画2、添加引导层； 3、绘制引导线；（注：引导线要连续） 4、神六与引导线端点吸附。友情提醒：（把握两点，一定成功！）端点吸附的技巧首先按下工具箱中“对齐对象”按钮；拖住对象的中心点来移动对象。观看操作录像二、探究任务：让神六的头始终沿曲线切线方向 友情提醒：使用“任意变形工具”旋转神六，使神六的头沿曲线切线方向； 选中“神六”图层的第