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1、观舞记多媒体教学课件,制作：马应奇 职称：高级教师 单位：宁夏 同心二中 电话邮箱： 邮编：751300,人教版七年级语文(下册),请欣赏,观舞记,献给印度舞蹈家卡拉玛姐妹,冰心,整体感知 理清思路,观赏舞蹈11-18,文章哪些内容是写观舞的？,表达感受-,-赞美感谢,总,分,总,自主学习,读雅句,我们 应该掌握哪些字词？,请用一句话来概括本文的主要内容。,诵读你最喜欢的语句或段落。,你能用文中的一个词概括出印度舞蹈的特点吗？,飞动的“美”,语言美,舞蹈美,形体美 服饰美 神态美 动作美,心灵之舞,作者从哪些方面表现卡拉玛姐妹的舞蹈美？,飞动之美,合作交流,解困惑,让

2、我们共同努力，在小组内讨论自己预习时碰上的难题。,1、文中为什么有这么多的“假如”？,2、为什么说“卡拉玛在舞蹈的狂欢中，她忘怀了观众，也忘怀了自己”？,3、为什么“我们虽然不晓得故事的内容，但是我们的情感，却能随着她的动作，起了共鸣”？,4、怎样理解“看了卡拉玛姐妹的舞蹈，使人深深地体会到印度的优美悠久的文化艺术”这句话？,1、生动的比喻，排比，引用等修辞手法,3、正面描写与侧面描写相结合，多角度展示舞姿的美。,2、修饰性的词语，富有表现力，增加文章韵味。,作者都运用了哪些语言技巧?,品味 积累,(无限的)哀愁 (无边的)喜乐 (低回婉转的)娇羞 (叱咤风云的)盛怒 (细腻妥帖的)梳妆 (铮铮的)弦响 (灵活熟练的)四肢五官 (优美的)诗歌故事,用妙语,观看千手观音的片段，用你的妙笔记录下你心灵的火花！,延伸拓展,千手观音,2、文中大量运用比喻等修辞方法，请你至少运用其中一种进行写作。,1、文章第17自然段连用六个“忽而”构成排比，细致描写卡拉玛的动作和神态，请你仿照这样的句式进行写作。,写作要求,课堂小结,谈感受,请用一句话来概括学习本文的感受。,用你明亮的眼睛去观察 用你聪敏的双耳去倾听 用你美好的心灵去感受 用你灵巧的双手去描绘 用你优美的语言去表述 艺术就在你我身边,作业：背诵你最喜欢的语句或者段落,让我们用明亮的眼睛去观察，用聪敏的双耳去倾听，用美

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