人教版四年级上册数学《1.15 练习三》教学课件

1、,练习三,复习旧知,巩固练习,课堂小结,课后作业,大数的认识,1,复习旧知,亿以上数 的认识,亿以上数的读法,亿以上数的写法,整亿的数改写成用“亿”作单位的数,先求近似数再改写,巩固练习,1.一个五位数，它的最高位是什么位？一个九位数呢？一个十二位数呢？,一个五位数，它的最高位是万位。,一个九位数，它的最高位是亿位。,一个十二位数，它的最高位是千亿位。,2.写出一些多位数，说一说每个数字所在的数位和表示的意义。,3在百万位，表示3个百万。,4呢？,4在千万位，表示4个千万。,1在亿位，表示1个亿。,2在十万位，表示2个十万。,3.读出下面每组数。 （1）65 650000 6500000000

2、 （2）4075 40750000 407500000000 （3）3500 35000000 350000000000,六十五,1.从最高位读起。,三千五百万,四千零七十五,三千五百,三千五百亿,2.亿级或万级的数，要按照个级的数的读法来读，再在后面加上一个“亿”或“万字。,3.每级的末尾不管有几个0，都不读；其他数位上有一个0或连续几个0，都只读1个0。,六十五万,六十五亿,四千零七十五万,四千零七十五亿,26410000 110403060 60702010000 625000000 2080000000 309000500000,4.用自己的方法，又快又准读出下面各数。,1.先分级，再

3、从高位逐级读起。 2.读完亿级或万级就在后面分别加一个亿字 或万字。 3.每级中间有0就读一个0，末尾有0不读。,二千六百四十一万,一亿一千零四十万三千零六十,六百零七亿零二百零一万,六亿二千五百万,二十亿八千万,三千零九十亿零五十万,0,0,0,2,0,4,0,0,0,1.先看这个数有几级，再从最高级写起。,2.哪个数位上一个单位也没有，就在那个数位上写0。,5.写出下面各数。 二亿四千万 八百四十亿九千三百万 五亿零六百二十万 六百零四亿五千万 三十亿八千零七万 二千零六十亿零九万,240000000,84093000000,506200000,3080070000,60450000000

4、,206000090000,256879310,6.写出一个九位数和一个十位数。你知道最大的九位数和最小的十位数是多少吗？,九位数：,4256879310,十位数：,999999999,最大九位数：,1000000000,最小十位数：,最大九位数加1等于最小十位数。,503000000000,3000000000,2400000000,7.把下面的数改写成用“亿”作单位的数。,先分级，找到亿位，再改写。,30亿,24亿,5030亿,8.比较大小。,30421000500,304亿,30395899976,304亿,30400000000,304亿,30421000500,30430000000

5、,9.根据要求做下列各题。,（1）用亿作单位写出下列各数。,756400000000（）,93600000000（）,（2）用亿作单位写出下列各数的近似数。,75640000000（）,9360000000（）,（3）一个数由23个亿，6个千万，7个十万和8个一百组成，请写出这个数，并把它读出来。,写作：,读作：,7564亿,936亿,756亿,94亿,2360700800,二十三亿六千零七十万零八百,10.判断下列各题，对的打“”，错的打“”。,（1）比较两个数的大小，要从最高位比起。 （）,（2）读数时候，都是从最高位读起，两个非0的数中间不管有几个0，都读1个0。 （）,（3）在十进位制

6、计数法中，每相邻的两个单位之间的进率都是十，所以千万位和亿位之间的进率也是十。 （）,（4）写数的时候，要从最高位写起，如果数位上没有单位，可以用0表示。 （）,这节课你们都学会了哪些知识？,亿以上数的认识是在亿以内数的认识的基础上的拓展。但是在读法和写法以及改写成以“亿”为单位的数、求近似数等方面知识要点与亿以内数的认识方面是一致的。,课堂小结,1.从教材课后习题中选取； 2.从课时练中选取。,课后作业,谢,谢,大,家,同样的老师，同样的复习，平时大家成绩都差不多，为什么一到考试就比别人差几分呢?其实是有原因的，根据大家给小编的反映，几分的差距大部分都落在了考试技巧上。那么有哪些技巧可以让我

7、们在考场上超越别人呢?给大家整理了一些考试常用的小技巧，希望对大家即将到来的期末考试有帮助。 抓基础 基础知识，是整个数学知识体系中最根本的基石。 夯实基础主要应做到以下几点：归纳和梳理教材知识结构，记清概念和考点易错点，基础夯实。数学=一定量的做题+规律总结，所有最基本的概念、公理、定理和公式的记忆是清晰的、明确的，不是好像、大概。特别是选择题和判断题，要靠清晰的概念来明辨对错，如果概念不清就会感觉模棱两可，最终造成误判断误选择。因此，市面上有很多好书总结的知识点非常全面，可以买来，要好好记忆，在做题时候这些知识点会指导你。 精做精练 多做精选模拟试题，做几套精选的模拟题，或者做几套往年真题

8、，因为这些试卷的知识点的分布比较合理到位，这样能够使得整个知识体系得到优化与完善，基础与能力得到升华，速度得到提高，对知识的把握更为灵活。通过模拟套题训练，掌握好答题方法和答题时间，在做模拟试卷时就应该学会统筹安排时间，先易后难，不要在一道题上花费太多的时间。在平时就养成良好的解题习惯，和良好的心态，这样可以在实战中得以发挥自己的最佳水平。 审题后快做 同时平时训练别用计算器，解题时审题要慢，题意分析清楚，再动手快做。提高速度也是复习要强化的训练，考试竞争是知识与能力的竞争，也是速度的较量。会的一定答对、答全，切忌平时训练使用计算器。还有，要重视课本中的典型例题与习题，不少试题源于课本。大题重

9、要步骤不能丢步、跳步，丢步骤等于丢分。 查漏补缺 在做题的同时，会有许多错题产生。此时整理、归纳、订正错题是必不可少，甚至订正比做题更加重要，因此不仅要写出错解的过程和订正后的正确过程，更希望能注明一下错误的原因。比如，哪些是知识点掌握不够，哪些是方法运用不当等。同时进行诊断性练习，以寻找问题为目的。你可将各种测试卷中解错的题目按选择题、填空题和解答题放在一起比较，诊断一下哪类题容易出错，从而找出带有共性的错误和不足，及时查漏补缺，才能将问题解决在考前。事实上，这应该是一个完整的反思过程，也是不少高分考生的经验之谈。 强化训练，提高能力 选择能覆盖整个年级的知识点，数学思想，数学方法的经典题目

10、，做标准难度的试卷，让学生熟悉考试的内容，题型，时间安排，表达等，找出下一阶段的问题从而解决。 考试技巧说明 技巧之一：考试完不要对答案 每天考试之前不要睡太早，打破平常规律作息，反而容易影响睡眠，正常休息，保证精神充足。每一场考试结束之后不要对答案，考完的课程就不要再理会了，全心全意地准备下一场考试。 技巧之二：初级阶段者往往知识掌握的不好，判断能力不行，直觉能力不够，需要计算。中级阶段者考试时碰到某道没有把握的题目时，往往应该以逻辑推断的结论为正确答案。而高级阶段者，可以把“直觉”作为判断标准。 技巧之三：拿到试卷整体浏览一下 拿到试卷之后，可以总体上浏览一下，根据以前积累的考试经验，大致估计一下试卷中每部分难易程度，先易后难，不一定按照试卷顺序从前到后做，应该分配好的时间。 技巧之四：确定每部分的答题时间(这在平时练题就要提前训练) 考试时能够做完的课程：你可以按照每部分考试分值的比例，确定每部分做题的时间。例如选择题占20%的分数，你就必须在20%的考试时间内做完选择题。然后，你再根据每次考试之后的得分情况，仔细分析是否可以在保证准确的情况下将某些部分的做题时间压缩，这样，你就有更多的时间来做相对花时间长的部分。 技巧之五：不假思索、条件反射 无论你学习处于哪个学习阶段，无论你的学习能力如何，你都要通过平