湖南省2017年中考政治第一部分教材知识梳理七下课时4我是自己的主人(第一单元)课件1人民版.pptx

1、,第一部分 教材知识梳理 七年级（下册）,课时4 我是自己的主人(第一单元),了解网络交往的特点，遵守网络交往的规则，合理 利用互联网(运用 道德教育：交往的品德),2. 理解情绪的多样性，学会调节和控制情绪，保持 乐观心态(理解 心理健康教育：认识自我),3. 能够分辨是非善恶，学会在比较复杂的社会生活中作 出正确选择(理解 道德教育：自尊自强),教材知识导航,接,考,标,链,络,知,识,网,我是自己的主人,我们都爱玩,玩也是我们的 玩中也能学：不同类型的玩可以发展人在不同方面素质 不能玩过了头：玩耍要遵循的原则无害原则、 原则 、 原则 网络时代，我们怎么玩？遵循健康玩耍的原则,权利,适度

2、,安全,我是自己的主人,情绪调 味师,“爽”的感觉,当某种需求和愿望得到满足时，我们就会体验到愉悦的、积极的情绪 要适时、适度表达 ，对自己的情绪负责,心中有山火,怒火熊熊 勿伤人,当自己的愿望一再受挫，紧张状态逐渐积累，就会产生愤怒这种富有敌意的情绪,随便发火易破坏人际关系，对自己的健康也是有害无利,愤怒的力量, 时人的正常情感之一 只要不丧失理智，愤怒便充满活力,走出情绪的低谷,就是不高 兴起来：,换个角度看问题,调节情绪有技巧,立即行动 合理定位 ,情绪,愤怒, 的情绪会使身体处于不协调的状态，伤害体内的脏腑，并会变得思维缓慢、反应迟钝，工作和学习效率下降,低落,自我暗示,我是自己的主人

3、,生活中的“雷区”,“雷区”在哪里？ 不必要的耐性,学会拒绝,拒绝诱惑 拒绝有技巧： 、婉拒法、不卑不亢法、幽默法等,谢绝法,第一课 我们都爱玩 （玩的原则、合理利用网络）,1. 什么是“玩”？如何理解？（P2P5）（2015衡阳7B）,（2）我们的权利一方面需要来自社会的保障，另一方面也需要我们自己来宣传和维护。玩能让人快乐；有些玩法会影响身心健康，甚至会导致违法犯罪；过度玩耍会影响学习和健康。,（1）联合国儿童权利公约第31条规定：“缔约国确认儿童享有休息和闲暇，从事与儿童年龄相宜的游戏和娱乐活动，以及自由参加文化生活和艺术生活的权利。”,2. 玩有哪些好处？（P6）,发展想象力；丰富科学

4、文化知识；增加兴趣； 培养合作、诚实、勇敢等优良品质；不同类型的玩可以发展人在不同方面的素质；玩出兴趣、爱好和特长，产生了志向，是走向成功的萌芽；健康的玩应该有助于消除学习中的紧张情绪，缓解压力，提高学习质量。,3. 怎样正确处理玩和学的关系？(P6P8),玩和学不是对立的。 （1） 玩中也能学。玩有很多类型，不同类型的玩可以 发展我们在不同方面的潜能。,（2）不能玩过了头。玩是我们的一项权利，但有些玩法却是对这种权利的滥用。我们只有适当地行使玩的权利，才能玩得有益。,4. 玩应遵循的原则（P8）,（2）适度原则：玩耍时要考虑自己的时间和财力，不要沉溺其中，耗费太多的时间和精力；不赶时髦，不攀

5、比挥霍，争取花较少的时间和金钱获得较多的满足；也不能做时间和金钱的“吝啬鬼”，舍不得玩，只知道学习，会成为学习的“机器”。,（3）安全原则：要考虑自己的身体情况，量力而行，不做危险游戏；要在安全的场所玩耍，还要选择安全的玩伴。,（1）无害原则：所开展的玩耍活动既不要伤害自己的身心健康，也不要给他人、社会以及正常的学习带来危害。,5.怎样才能正确、健康地玩？（怎样正确行使玩的权利？）（P6P9),（1）遵循健康玩耍三原则：无害原则、适度原则、安全原则。,（2）接受父母、老师的指导和监督。,（3）遵守道德、校纪、法律。,（4）正确把握好奇心，不盲目模仿。,6. 网络的利与弊,（1）利：网络技术的发

6、展，加速了信息交流，促进了知识创新，推动了经济增长。网络在很大程度上改变着我们的生活，给我们的学习、生活和工作带来了很大的方便。,（2）弊：网上不良信息是一种精神鸦片、文化垃圾，对社会危害极大。它毒害人们的心灵，腐蚀人们的思想，诱发违法犯罪，败坏社会风气，污染社会环境，危害社会治安，特别是影响学习，严重地危害了青少年的身心健康。,7.上网应该遵守的规则2016湘潭26，娄底18；2015怀15，衡阳21，湘潭10；2014衡阳27(2)，娄底13,（1）上网络要遵守道德。网络是我们共有的生活空间，我们共负建设文明、健康网络环境的责任。在公共网络交流中，要语言文明、轻松幽默、不辱骂他人；对求助者

7、，要出于爱心，尽力相助；与网友交流，要真诚友好，不欺诈他人，又要谨慎，注意明辨是非；等等。（2016衡阳20D）,（2）上网更要遵守法律。上网要遵守全国青少年网络文明公约，网络交往是现实中人际交往的延伸，因此，上网要遵守法律这一最基本的行为准则。例如，不恶意制造、传播谣言，不侮辱他人人格，不进行诈骗活动；不泄露国家秘密；不制造、传播病毒，不利用网络破坏公共设施；等等。,8.在网络交往中如何进行自我保护？ （2016怀化12）,（2）明辨是非，规避网络负面影响。网络信息良莠不 齐，个别不法分子利用网络实施违法犯罪活动。只有不 断提高自己的辨别觉察能力，提高自己的抗诱惑能力， 才能保护自己。(20

8、14湘潭11A),（1）提高自己的安全防范意识，不轻易泄露个人资 料，不随意答应网友的要求。现实生活中的问题，尽可 能找熟悉的朋友和师长帮助解决，不要随意约网友见 面，也不能轻易答应网友的邀请，不要依赖网友来满足 自己的情感需求，以免上当受骗。（2015湘潭10）,9.预防青少年上网成瘾，国家和社会、家庭、学校应该怎么做？,（1）国家和社会：有关部门要增强监管责任，规范网络 经营行为，加大执法查处力度，为青少年提供良好的网 络文化环境；网络经营者应提高法律意识和责任意识， 依法经营。,（3）学校：要加强对青少年的自律意识教育，引导青少年学生从事有益身心健康的活动;不断完善和丰富校园网的内容。,

9、（2）家庭：父母或者其他监护人要加强教育和监督，为未成年人的健康成长提供适宜的家庭环境，要控制孩子使用网络的时间，了解孩子使用网络的用途；可下载安装和使用“绿色上网”软件（上网限时和过滤软件）等。,10.有些中学生用手机上网，QQ、微博、微信永远在线， 请你为他们提几点积极的建议,（1）自觉遵守学校的相关规定，不在上课和就寝时间使用手机。,（2）在利用手机网络交友时注意适时适度，不随意泄露个人信息，不约见网友，学会保护自身的人身安全。,（3）在网络发表言论时遵守社会公德和法律。,（4）全面认识手机上网的利与弊，学会趋利避害，让网络服务于我们的生活和学习。,第二课 情绪调味师（调节情绪）,1.积

10、极情绪的产生、表现及表达原则(P13 P15)（2016怀化15）,（1）产生：当某种需求和愿望得到满足时，我们就会体验到愉悦的、积极的情绪。,（2）表现：有眉飞色舞、手舞足蹈，口若悬河、大喊大叫、微微一笑等。,（3）表达原则：自己在表达情绪时要适时、适度，要学会对自己的情绪负责，不能因为过于激动而对他人和社会造成不良影响。,2.愤怒情绪的产生及影响(P16P17)（2016怀化15；2015怀化23）,（1）产生：当自己的愿望一再受挫，紧张状态渐渐积累，就会产生愤怒这种富有敌意的情绪。,（2）影响:随便发火很容易破坏人际关系，并给人留下缺乏修养的印象，对自己的健康也是有害无利。,3. 怎样正

11、确看待愤怒的情绪？（P16P20）,（1）愤怒是把双刃剑，有利也有弊。,（2）愤怒是人的正常的情感之一，愤怒会驱使人做出 辉煌的业绩，有利于维护尊严、维护正义，惩治邪恶。,（3）当我们面对丑恶，面对人类品质中最阴暗的角落 时，愤怒便是一种力量。,（4）如果我们因愤怒丧失理智，则会害人害己，只要 不丧失理智，愤怒便充满活力。,4. 怎样合理发泄愤怒的情绪？(P18)（2014衡阳8A）,（1）在发泄怒火时我们应该注意，首先是不要伤害自己。,（2）其次是不要伤害他人。随便冲别人发脾气，侵犯别人的利益，从而让自己获得心理平衡，是不尊重他人、极其自私的表现。,（3）另外，借破坏公共财物、扰乱社会秩序等

12、手段来发泄愤怒更是不可取的。,5.如何调节消极情绪？(P19),（1）喊叫法。在空旷无人处尽情叫喊，或大声唱歌，可以排解心中的郁闷和不平。,（2）运动法。跑步、跳绳、打球、做家务，当你满头大汗时，坏心情也会随着汗水流走。,（3）倾诉法。向要好的朋友诉说，或在日记里吐苦水。,（4）主动交流沟通。,（5）学会换位思考。,6. 调节情绪的技巧有哪些？（P24P26）,换个角度看问题；立即行动；合理定位； 自我暗示；合理渲泄；转移注意力；自 我安慰；保持乐观。,7. 遭遇灾害的人们在一段时间内可能产生哪些不良情绪？ 结合具体情况谈谈，要怎么做才能走出情绪的阴霾？,（1）可能产生的不良情绪：悲伤、愤怒、

13、恐惧、孤独、绝望、痛苦等。,（2）做法：可以积极参加灾区自救活动、学会接受自己遭遇的不幸、主动帮助他人、进行体育运动、听音乐、看书、学习心理自救知识等。,8. 有关情绪的名言或诗句,（1）月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。情绪的基本类型（哀）,（2）感时花溅泪，恨别鸟惊心。影响情绪变化的因素,（3）能控制好自己情绪的人，比能拿下一座城池的将军更伟大。调控情绪的重要性,（4）情绪是奔腾的洪水，理智是坚固的闸门。用理智控制自己的情绪,（5）怒不过夺，喜不过予。善于控制自己的情绪,（6）怒中之言，必有泄漏。情绪的消极影响,（7）适当的悲伤可以表示感情的深切，过度的伤心却 可以证明智慧的欠缺。情绪需要调

14、控（2016衡阳 10B）,第三课 生活中的“雷区”（拒绝不良诱惑）,生活中我们不能涉足的“雷区”（生活中的不良诱惑有哪 些？）（P28P29）,（1）录像厅、台球室、游戏厅、歌舞厅、网吧（2015 娄底13）,（2）酒吧、路边的租书店、租碟屋、贩卖色情书刊、画报的书报亭、黄色网站等。,（3）烟酒、毒品、赌博等。,2. 未成年人容易涉足“雷区”的原因（P32P37）,意识不到后果的严重； 总是抱着好奇心理；自制力弱，抵制不住诱惑；明知危险，不好拒绝朋友的“盛情”。,3. 误入“雷区”的危害,损害身心健康；浪费时间、精力，影响学习和生活；可能诱发违法犯罪行为，危害社会治安。,4. 怎样认识和防范

15、生活中的“雷区”(P28P29)(2016娄底7),（1）认识：社会是多面的，既有阳光、真情和善良，也有阴霾、欺骗和丑恶，有很多我们不能涉足的“雷区”；有些地方看上去是“安全区”，但对青少年却有潜在的危险；危险不只存在于某些特定的地方，它还存在于我们的行为中。,（2）防范：请人监督，时刻提醒自己；提高明辨是非善恶的能力，远离“雷区”；养成良好的生活习惯，不涉足“雷区”；进一步深刻地认识并加大对黄、赌、毒等“雷区”的危害宣传，增强防范意识；掌握拒绝技巧，学会拒绝“雷区”的诱惑；培养坚强的意志品质，抵制“雷区”的诱惑。（2016湘潭17；2015衡阳25；2014衡阳25）,5. 面对“雷区”的诱

16、惑，我们应该怎么做？(P36)（2015娄底13）,（1）主动拒绝：拒绝是一种权利，就像生存是一种权 利一样，它不仅是一种不得已的防卫，其实，它更是 一种主动的选择，面对“雷区”的诱惑，我们应主动 拒绝。,（2）拒绝是有技巧的：谢绝法、婉拒法、不卑不亢 法、幽默法、无言法、缓冲法、回避法、严词拒绝 法、补偿法、借力法、自护法等。,析,考,题,精,例1（2016怀化12,2分）2015年12月16日至18日，第二届世界 互联网大会在浙江乌镇举行，本次大会的主题是“互联互 通、共享共治，共建网络空间命运共同体”。实现“互联互通、共享共治”需要广大网民 （ ） 掌握网络安全知识，提高自我保护意识 把

17、握好奇心，远离网络 明辨是非，规避网络负面影响 端正态度 A. B. C. D. ,【解析】考查点：合理利用网络、好奇心、明辨是非。解题思路：第一步，审题干：题干以世界互联网大会为背景材料，考查合理利用网络的知识和正确理解好奇心。第二步，审题肢：要实现“互联互通、共享共治，共建网络空间命运共同体”，我们广大网民应该掌握网络安全知识，提高自我保护意识；明辨是非，规避网络负面影响；端正态度，正确使用网络，题肢正确；题肢中“远离网络”的说法绝对，用“排绝法”排除。 【答案】B,例2（2016衡阳10，2分）“适当的悲伤可以表示感情的深切，过度的伤心却可以证明智慧的欠缺。”这句话的意思是 （ ） A.

18、 悲伤是一种不良的情绪 B. 情绪需要调控 C. 我们只能悲伤，不能伤心 D. 只有愚蠢的人才会悲伤,【解析】考查点：调控情绪。解题思路：题干中的俗语“适当的悲伤可以表示感情的深切，过度的伤心却可以证明智慧的欠缺”，其含义是适当的悲伤是正常的情感表达，过度的伤心却说明缺乏控制情绪的能力，这句话告诉我们情绪是需要调控的；A项说法片面，用“排错法”排除；CD项说法错误，人的基本情绪有四种：喜、怒、哀、惧，只要不过度，就都是人的正常情绪，用“排错法”排除。 【答案】B,例3（2016湘潭17，2分）在“嗑药”“嗨吧”“溜冰”“打K”等时髦称谓的伪装下，在“偶尔玩玩不上瘾”的谎言下，不少未成年人被动涉

19、毒进而越陷越深。面对伪装与诱惑，青少年应该 （ ） A. 敢于尝鲜试新，识破雷区陷阱 B. 待人真诚大方，从不拒绝他人 C. 增强防范意识，明辨是非善恶 D. 追求时尚生活，模仿跟随潮流,【解析】考查点：认识和防范生活中的“雷区”、明辨是非、拒绝不良诱惑。解题思路：漫画中的人物对包装过的毒品没有辨别能力，因而使得自己越陷越深。这告诉我们青少年面对毒品的诱惑，应该学会明辨是非，增强防范意识，自觉拒绝不良诱惑。ABD说法均是错误的，面对不良诱惑，首先需要学会明辨是非，敢于拒绝，不能因为新鲜或者感觉时尚而盲目尝试，也不能因为要“面子”而不敢拒绝，用“排错法”排除错误选项ABD。 【答案】C,玩的权利

20、 合理利用网络(衡阳4年4考；怀化4年2考；娄底4年2考；湘潭4年4考),（2015 衡阳 7、8，2分）据调查，65%左右的中学生几 乎没有玩的时间。这部分学生往往做完老师布置的大量 作业后，还要扎进家长布置的大量家庭作业中。据此回 答12题。,聚焦湖南四年中考,命题点1,1. 对此，下列说法正确的是 （ ） A. 老师、家长的做法值得大力提倡 B. 老师、家长的做法侵犯了未成年学生的玩耍、休息权 C. 只有做大量作业，才会取得好成绩 D. 只有这样才能适应竞争激烈的社会,B,2. 对老师、家长的做法，我们应该 （ ） A. 愉快地接受，并体谅他们的良苦用心 B. 拒绝做任何作业，夺回自己的

21、玩耍、休息权 C. 积极向老师、家长宣传和维护儿童权利公约赋 予自己的休闲、娱乐的权利 D. 把老师、父母告上法庭，夺回自己玩耍、娱乐的 权利,C,调节情绪(衡阳4年2考；怀化4年2考；湘潭4年1考),命题点2,1. （2016怀化15，2分）我们的生活多姿多彩，我们的情绪也丰富多样高兴、悲伤、烦恼下列关于情绪的说法正确的有 （ ） 人处于不同的情境会产生不同的情绪 不同的情绪会对人产生不同的影响 我们要学会并善于调控自己的情绪 我们任何时候都应该保持高涨的情绪 A. B. C. D. ,C,2.2015张家界26（1），4分【心灵导航】 临近期末检测，学习气氛陡然紧张了起来。同学们最喜 欢的

22、音乐、体育、美术课被老师们瓜分殆尽。这不，这 节本来是音乐课，可数学老师却推门进来了，同学们老 大不高兴，有的同学大声起哄，有的同学敲打课桌，气 得数学老师摔门而去这已经不是第一次和老师发生 这样的矛盾了。学生和老师之间应该怎样和谐相处呢？ 身为学习委员的小丽陷入了沉思当中运用所学知 识，请回答下列问题你认为材料中的老师和同学应该怎 样调控自己的不良情绪？（4分）,可以通过转移注意力、合理宣泄、理智控制、理性升华以及改变认识和幽默的方法调控自己的不良情绪。（4分）,防范生活中的“雷区”(拒绝不良诱惑 明辨是非、正确选择)(衡阳4年2考；娄底4年2考；湘潭4年1考),命题点3,1. （2016娄底7，2分）近年来，影视明星涉毒现象频频发生，最终深陷囹圄。上述现象给我们的启示是 （ ） 珍爱生命，遵纪守法 克服猎奇心理，面对毒品永远说“不” 不良行为必然导致违法犯罪 增强判断力，拒绝不良