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文档简介

1、,41 37 324,兰亭集序,王羲之,初读文本,请大家快速浏览全文，画出文中直接抒发情感的句子，理清情感发展脉络。,乐之因,画一画： 请大家自由诵读一二段，画出作者会感到“乐”的句子，并用简洁的语言加以概括。,乐之因,“良辰美景奈何天， 赏心乐事谁家院” 汤显祖牡丹亭,痛之源,找一找： 请大家细读文本第三段，找一找其中有哪些字与作者的心情由乐转为痛有关。,痛之源,俯仰一世，老之将至，人生短暂之痛 所知既倦，情随事迁，世事无常之痛 向之所欣，已为陈迹，乐事不再之痛 修短随化，终期于尽，生死无常之痛,悲之由,理一理： 请梳理第四段的写作脉络，思考作者情感为何由痛转悲？,王羲之生活的魏晋时期长期分

2、裂动荡，政治严酷，残杀异己，天下名士，朝不保夕，保全性命成为首要。因而魏晋名士崇尚老庄，大谈玄理，不务实际，思想虚无，寄情山水，笑傲山野，追求清静无为、自由放任的生活，不再把积极入世当做人生的理想。他们思想消极，行动无为，就像浮萍之于海水，随波荡漾，生无所为，死无所谓，生死等同。“一死生” 齐彭殇”是当时多数人对生死的共识。,悲之由,昔人兴感，若合一契， 悲古人！ 一死生， 齐彭殇， 悲今人！ 后之视今，今之视昔， 悲后人！,想一想： 文中说“死生亦大矣”，人不管以怎样的方式活着，生命都将“终期于尽”。面对短暂而又无常的人生，我们应该怎样做？,人的一生在历史长河中虽然只是一朵浪花，可生命有尽，精彩无限！“知其不可为而为之”的进取，“匈奴未灭，何以家为”的气度，“鞠躬尽瘁死而后已”的奉献，“苟利国家生死以”的忠诚，这一切在历史的天空熠熠生辉，照耀千秋。 兰亭的风吹了千年，教会我们要珍重当下；兰亭的水曲折千年，告诉我们还有星辰和大海。远方，需要启程；脚下，需要丈量。人生有限，时不我待。,课后作业,1.请套用“永和九年”的句式，把我们今天学习这篇文章表达成如下句式 _年，岁在_，_会于_，习文也。 （注意干支纪年法，二十四节气和“山南水北”等文化常识） 2.南朝梁邱迟与陈伯之书：“暮春三月，江南草长，杂花生树，群莺乱飞。”但是，花团

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