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文档简介

1、18、童年的水墨画,执教者：李晓琰,童年是美好的。回首往事，许多学习生活中的片段总会时不时在脑海中闪现，像一幅幅水墨画。诗歌中为我们展现了哪些美好的画面？让我们共同走进诗歌，走进童年的水墨画。,这首诗与我们以往学习过的儿童诗有什么不同?,以往的儿童诗只有一个题目，但是这首诗每一个小节都有一个小标题。,组诗,听录音读诗歌，说一说每小节描写了什么场景？,溪边钓鱼,江上游泳,林中雨后,自由朗读第一小节，读完后闭上眼睛想象诗歌描写的画面。印象最深刻的是什么？,第一小节,溪边 垂柳把溪水当作梳妆的镜子， 山溪像绿玉带一样平静。 人影给溪水染绿了， 钓竿上立着一只红蜻蜓。 忽然扑腾一声人影碎了， 草地上蹦

2、跳着鱼儿和笑声。,景物,动物,垂柳把溪水当作梳妆的镜子,拟人,比喻,山溪像绿玉带一样平静。,人影给溪水染绿了,这句话怎么理解？是人影把溪水染绿了还是溪水把人影染绿了呢？,人影给溪水染绿了，,溪水染绿了人影,这句话怎么理解？是人影把溪水染绿了，还是溪水把人影染绿了呢？,你能给这句话换个说法吗？,人影给溪水染绿了。,1.把字句_。,2.被字句_。,溪水把人影染绿了。,人影被溪水染绿了。,钓竿上立着一只红蜻蜓。,人影给溪水染绿了。,忽然扑腾一声人影碎了， 草地上蹦跳着鱼儿和笑声。,发生了什么事？为什么“忽然扑腾一声人影碎了”？,鱼儿上钩了，孩子们用力将鱼竿扯出水面，于是扑腾一声，人影碎了，只留下草地上蹦跳着鱼儿和他们开心的笑声！,这节诗歌动静结合，生动形象的写出了孩子们溪边钓鱼的情景

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