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1、第二单元 第4课,夏、商、西周的兴亡,七年级上册,阳城,公元前2070年,公元前1600年,禹,桀,亳殷,公元前1600年,公元前1046年,汤,纣,镐京,公元前1046年,公元前771年,武王,幽王,课堂小结,夏朝为什么是我国最初的国家?,一、夏 朝 的 兴 衰,(一)夏兴:,建立者:,禹,时间:,公元前2070年,定都:,阳城(河南登封),偃师二里头文化,性质:,中国历史上第一个奴隶制的国家,王位继承制:,世袭制,国家机构:,政府机构、城堡、宫殿、军队、刑法等。,家天下,(前2070年-前1600年),(一)夏亡:,桀,妺 喜,?,“宁愿和他一起灭亡“!,夏被推翻!,你这太阳什么 时候灭亡
2、啊?,二、商 朝 的 兴 衰,(前1600年-前1046年),(一)商兴:,建立者:,时间:,定都:,(二)商亡:,成汤,公元前1600年,亳,盘庚迁殷,灭于纣,你看过封神榜吗?,它讲述的就是武王伐纣的这段历史,牧野之战,二、 西 周 的 兴 衰,(一)西周兴:,建立者:,时间:,定都:,周武王,(前1046年-前771年),公元前1046年,镐京,最初都城,的势力范围,商,西周,西周时期,疆域空前扩大,周天子头痛了,怎样才能巩固其统治呢?,分封制:,(1)分封的对象:,(2)分封的目的:,(3)分封的内容:,(4)分封的作用:,亲属、,功臣、,巩固周王朝的统治,开发边远地区,巩固统治, 维护
3、了西周严格的等级制度,受封者的权利和义务,前朝贵族,(层层分封),(二)西周衰:,国人暴动(周厉王),西周衰落:,西周灭亡:,公元前771年,周幽王,动脑筋:夏、商、西周三代的兴亡有什么相似之处?,重视生产,关心百姓。 重用贤人, 伐无道、除暴君得民心。 暴政引起民忿。,兴,亡,历史教训:,“得道多助,失道寡助。”,1.下面内容中,标志着我国世袭制代替禅让制的是: A .禹传位给伯益 B. 禹传子,家天下 C. 舜传位给禹 D.启打败有扈氏,练一练,B,2. 右图反映的是我国古代的一种什么制度 A 等级制 B 郡县制 C 分封制 D 世袭制,C,3. 2006年7月13日,河南省的殷墟作为世界
4、文化遗产被列入世界遗产名录。下列历史人物中,与殷墟有关的是 A 大禹 B 盘庚 C 商鞅 D 夏桀,B,4.小飞是西周时期的一名诸侯王,他获取这个职位的途径有可能是 1世袭继承 2选举产生 3考试获得 4周王分封 A 1、2 B 2、3 C 3、4 D 1、4,D,5.西周初期,诸侯国国君对周王的义务,不包括 A 交纳地租 B 服从命令 C 贡献财物 D 派兵随周王作战,A,作业,1、以四个人或者六个人为一个小组,共同设计一个从 元谋人到西周时期的一个小博物馆。,2、在每一个时期展示一个人物或者一个特色文物图案, 并标明其简介。时期包括以下几个(元谋人、北京人、 山顶洞人、河姆渡人、半坡人、大汶口人、三皇五帝、 夏朝、商朝、周朝。),4、上交时间为下个星期二早上第一节课下课后,希望 同学们准时交作业!谢谢合作!,3、使用8开或A3纸,图片可打印,但是文字必须手写。,图片 (文物或者人物),简介,设计小组:七(一)班第6小组 资料搜集员:小红(要具体标明其所做得贡献) 小方(如上) 文字编辑员:(两名,如上),从元谋人到西周时期的小博物馆,西周等级示意图,天子,诸
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