下载本文档
版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
1、二元一次方程组与一次函数【学习目标】1、初步理解二元一次方程和一次函数的关系;2、掌握二元一次方程组和对应的两条直线之间的关系。【学习过程】1、 温故知新1、一次函数的图象是 。2、已知y5=kx(k0),且当x=1时,y=7,则y与x之间的关系式为_。3、如图,直线y=-2x+6与x轴、y轴分别相交于点C、B,与直线y=x相交于点A. (1)求点B和点C的坐标;(2)求这两条直线的交点A的坐标。2、 新知探究,研读课本123页,回答以下问题:探究一:1方程组的解为2上述两个方程移项变形转化为两个一次函数为:y= 和y= 。3方程x+y=5的解有多少个?;是这个方程的解吗?4点(0,5),(5
2、,0),(2,3)在一次函数y的图像上吗?5在一次函数y的图像上任取一点,它的横坐标x和纵坐标y满足方程x+y=5吗?6以方程x+y=5的解为坐标的所有点组成的图像与一次函数y的图像相同吗?7在同一直角坐标系内分别作出这两个函数的图像(参照课本图5-1),则方程组的解和交点坐标有什么关系?结论1:每个二元一次方程都可以看成一次函数,反之,亦然;结论2:以二元一次方程的解为坐标的点都在相应的函数图像上;结论3:一次函数图像上的点的坐标都适合相应的二元一次方程;结论4:两条直线的交点坐标是对应的方程组的解。思考:如果两个一次函数的图象互相平行,k是什么关系?对应方程组的解如何?3、 知识运用1.用
3、作图像的方法解方程组 2.如右图,求直线与的交点坐标。4、 课堂小结1、 二元一次方程和一次函数图象的关系:以二元一次方程的解为坐标的点都在对应的函数图象上. 一次函数图象上的点的坐标都适合对应的二元一次方程.2、方程组和对应的两条直线的关系:方程组的解是对应的两条直线的交点坐标。 两条线的交点坐标是对应的方程组的解。5、 课后作业1.已知一次函数与的图像的交点为,则2.方程组没有解,则一次函数y=2-x与y=的图象必定( ) A重合 B平行 C相交 D无法判断3.已知函数的图象交于点P,则点P的坐标为( )A(7,3) B(3,7) C(3,7) D(3,7)4.如图中的两直线L、L的交点坐
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 2026年边缘计算产业价值重心从硬件转向软件与服务趋势
- 江苏省扬州市田家炳实验中学2026年初三下学期联合考试化学试题含解析
- 2026年国家-省-市三级平台体系构建与协同联动机制
- 2026年智能体跨应用调用多窗口多Agent并行任务拆解执行
- 四川省成都市名校2026届初三下学期中考模拟(二)化学试题试卷含解析
- 2026年浙江省台州市仙居县初三下学期第一次阶段测试化学试题试卷含解析
- 天津河北区2026年下学期期中考初三试卷化学试题含解析
- 江苏省泰州市兴化市2026年5月初三压轴卷生物试题试卷含解析
- 江苏省淮安市-2025-2026学年初三下学期教学质量检查化学试题含解析
- 2026年山东省青州市市级名校初三第一次模拟(期末)化学试题含解析
- 2026年新乡法院系统招聘省核定聘用制书记员126名考试参考试题及答案解析
- 2026年南京铁道职业技术学院单招职业倾向性测试题库附答案详解(培优b卷)
- 2026年九江职业大学单招职业倾向性测试题库含答案详解(满分必刷)
- 2025 九年级道德与法治上册新发展格局构建案例课件
- 2026年春季学期西师大版(2024)小学数学二年级下册教学计划
- 2026年包头铁道职业技术学院单招职业适应性测试题库附答案详解(突破训练)
- 2026人教版(PEP)小学英语四年级下册电子课本
- 一般固废人员培训制度
- 2026年湖南安全技术职业学院单招职业适应性测试模拟测试卷新版
- 采购合规培训课件
- 中小学生欺凌防治工作制度+学生欺凌防治处置工作指引+中小学生欺凌调查认定和复查复核程序指引
评论
0/150
提交评论