三年级作文：我学会了().pptx

1、半命题作文“我学会了_”,写作要求：联系你的生活实际，想一想你学会了哪些本领？什么事让你感受到了成功的喜悦？以“我学会了_”为题写一篇作文，要求先补充题目，把事情的经过叙述清楚，字数300字以上。,1.认真读题目，弄清题意,（1）知道这篇文章属于写事的文章。 （2）这是个半命题的作文，题目上要补充的是自己学会的某种本领、技能。,2.拓展思路选择材料,（1）、讨论汇报： 让我们先从几个方面来认识一下自己，看看我们到底都学会了哪些本领、技能？ 比如蒸米饭、煮饺子、煎鸡蛋，甚至还可能会做一两个拿手的小菜 也许你会整理房间，打扫卫生，洗衣服等或许你会养花，养金鱼等，或许你利用业余时间学会了骑车、打球、

2、游泳、画画、弹琴等，或许你是个小车迷、小电脑迷，学会了组装赛车、学会了上网、打字、制作贺卡,2.拓展思路选择材料,（2）决定所选的材料： 这一切本领都不是人天生就会的，而是通过向他人学，向书本学，通过电视媒体学，或者在实践尝试中学会的。此时我们动笔之前先想一想，在所有学过的本领中，你曾经对学习什么最感兴趣？你学什么付出的最多？你学会的哪样本领带给你的快乐最多？选一个感受最深的来写，这就是这次写作的材料。,3.编写提纲巧布局,学本领的过程本身就是一个艰苦的过程，而且，无论你学习哪样本领都不是一天两天、一次两次就能学会的，它是一个接着一个的艰苦而漫长的过程。 (1)、明确写作思路：写学会了某种本领

3、的文章，常见的写作顺序有： A、学习的时间、地点、起因学习中遇到的困难怎样解决的之后的反复练习感受或收获。 B、不会某种本领的情景学习的时间、地点、起因学习中遇到的困难怎样解决的 之后的反复练习掌握了本领的情景。 以此类推，相信你现在知道按什么顺序来写自己的文章了。,4.把文章写生动。,A、概括地说，就是有侧重点地将自己遇到的困难、解决的方法仔细描述出来。例如困难是什么样的困难，造成了什么样的后果。解决中如何请教、练习、总结改进的，写出来让读文章的人才会有身临其境的感觉。 B、大胆的运用自己在课内掌握的词语、名言警句、诗句与课外积累的好语言。 C、叙事情描述的角度，一般是将自己在做事中看到的、

4、听到的、想到的，以及自己采取的具体方法(动作)描述出来。,我学会了包饺子,过大年为什么要吃饺子呢？因为过大年吃饺子是中国的传统饮食文化。一家人围坐在一起包饺子，象征着团圆和喜庆。所以，过大年是一定要吃饺子的。 除夕，姥姥家可热闹啦。大舅和二舅全家都回来了，大家围坐在一起，一边说笑，一边包饺子。我也不甘寂寞，拿起一个小擀面杖也忙起来了。一开始，我是横一下，竖一下，擀得很慢，而且里外一样薄，擀成了一个奇怪的形状。妈妈看见了，就耐心地教起我来。妈妈一边做着示范，一边说：“左手要一边拿着一边转动，右手擀，左手和右手要互相配合，右手擀一下，左手的片要转动一下，这样，擀出来的皮就会中间厚，外边薄，而且要尽

5、量擀成圆形。”妈妈拿起一个擀好的饺子皮举到灯光前面让我看，果然是中间厚，外边薄。我急忙照着妈妈的样子擀了起来。我右手擀，左手转动，左一下，右一下，两只手配合得还不错。很快，一个圆圆的饺子皮就擀好了。不一会儿，我已经擀得很像样子了。这时，我就迫不及待地要包饺子。我用筷子夹了一点馅儿，照着大人的样子包了起来。可是，我包的饺子瘪瘪的，站都站不住，我不甘心，又包了一个，还是瘪瘪的，很难看。于是，我拿了一小块面团当馅儿，练了起来。我先把两头的边对折捏到一起，然后再捏出一圈小花边，再按照自己的想法，把饺子捏成月亮形、太阳形和沙发形的。我越包越好，大家都夸我心灵手巧，干家务活有样儿。最后，我又包了几个真正馅

6、儿的饺子。 开煮喽！没多一会儿，热腾腾的饺子端上了桌子。我吃着自己包的饺子，感觉比别人包的饺子都好吃。因为，这是我自己包的饺子，吃到嘴里香喷喷的，心里也是美滋滋的。我高兴地大声朗诵起了自编的顺口溜： “过大年，真热闹， 包饺子，放鞭炮， 一起来吃年夜饭， 家家户户都团圆。”,我学会了洗碗,星期六晚上，吃好饭，爸爸正好出差了，而妈妈加班又快要迟到了，于是急急忙忙地收拾好东西，临走前跟我说：“金灿啊，碗等我回来再洗，你先看会电视吧！”说完，便走了。站在阳台上，看着妈妈忙碌的背影，心里一酸，好难受啊！我决定帮妈妈洗碗，给妈妈减轻负担。 我来到水池旁边，看着一大堆碗，原本以为洗碗很容易的我，顿时，嘴翘

7、的老高，自言自语地说：“呀！这么多碗我怎么忙得过来呢？”我有点不想洗了，但又想到妈妈整天那么忙，我应该帮她一下忙。于是，回想妈妈以前是怎么洗的，想、想、想！呀，“想到啦”我先打开水龙头，水“哗啦哗啦”的流金水池，等水差不多到一半的时候，我把水龙头关掉。再把剩菜剩饭全部倒掉，然后拿来海绵，用水沾湿，使劲擦，咦？怎么油老是擦不掉呢？我灵机一动，啊，妈妈平时洗碗都要用上她的“清油工”洗洁精。我爸洗洁精挤在海绵上，再擦，一个接一个，啊！都没有油了，可是我的衣服上都是水，像落汤鸡一样，看着满水池都是泡，我不由自主地玩起了“泡沫大战”弄得墙上到处都是。最后“泡沫大战”结束了，宣布成绩金灿赢！我又用清水吧碗

8、冲干净。哇！一只只光滑、透亮的碗闪亮登场！接下来轮到筷子了，我在用海绵使劲擦，最后用水冲干净。“清油工”和海绵表演完后，他们又陆续地回归到自己的座位。 妈妈回来了，看见碗洗得干干净净的，惊喜地说：“小宝贝，你长大了，懂事了。我听了，心里美滋滋的。,我学会了溜冰,以前，我看见一些大姐姐们在溜冰，心里羡慕得不得了，我也想溜冰。于是我就让爸爸给我买一双溜冰鞋，开始学溜冰。 我刚把脚钻进溜冰鞋里，就感觉双脚已经抬离了地面，心里就开始怦怦乱跳，像十五个吊桶打水七上八下，怎么也不敢站起来。 在妈妈的鼓励下，我慢慢地站起来。才一会儿的功夫我的屁股一就和地面亲密接触了了27次。我觉得溜冰很难，不想学了。妈妈鼓

9、舞我说：“妈妈相信你一定会学会的，不经过这么多挫折，是不是能练成功的。”妈妈的话打动了我，我又认真地练了起来。妈妈又说：“妈妈告诉你，溜冰时候不要把身子往后仰，这样就不会摔跤，还要把脚打开。”我听了就按妈妈说的做，果然学会了。 从妈妈的话中我体会到了：我们做事，应该坚持到底。“不经过风雨怎能见彩虹?”我们做一件事会经过很多挫折，但一定要坚持到底，努力了才会有收获，有付出才会有回报。,我学会了背诵,背诵是我最大的弱点，每次看到有背诵的作业，我总会愁眉苦脸。捧着书本读了一遍又一遍，但是背起来总是结结巴巴，所以我要想方设法攻克这个最大的难题。 阅读和背诵可以让我积累和掌握更多的知识，可以提高我的表达

10、能力和写作能力。首先我要树立自信心，要坚定自己能行的信念，如果一篇课文读一遍背不下来，就读几遍，甚至十几遍。同时要做到“眼到、口到、心到，”特别是“心到“很重要。比如荷花这一课，叙述的顺序是：先是闻到的，一阵清香;接着是看到的，荷叶荷花的形状;最后是想到的，穿着雪白的衣裳翩翩起舞。 我按照这些方法逐步提高了背诵效率，相信只要自己坚持不懈地努力，终究会品尝到成功的喜悦。,我学会了拌黄瓜,一天晚上，爸爸妈妈去超市。这时我的肚子叫了起来，像要反抗似的。我想一定是肚子里没“粮食”了。于是，我决定自己做一回最爱吃的凉拌黄瓜。 我照着爸爸的样子做了起来。先洗了两根黄瓜，又找了一个盆。我把黄瓜放在菜板上，举起刀一拍，可没拍动，我又使劲拍了一下，这这样一个完整的黄瓜被拍得“粉身碎骨”了，再把黄瓜切成一段一段的，最后放到盆里。第二分黄瓜也逃不了，我把它也拍得直向我求饶。我放了盐、醋、酱油、香油，再拌几下，