人教版小学五年级上册数学《3.3 商的近似数》教学课件

1、第3单元 小数除法,3 商的近似数,学习目标,2.能根据实际情况取商的近似数。,1. 会用“四舍五入”法取商的近似数。,3. 积极参与数学活动，体会数学计算与商的近似数的联系。,按“四舍五入”法求出下列各数的近似数。,3,2.9,2.95,2.946,1,0.5,0.54,0.543,19,19.0,19.00,19.005,绿色圃中小学教育网,复习导入,19.412,爸爸给王鹏新买了一筒羽毛球。,这筒羽毛球19.4元，每个大约多少钱？,1筒是12个。,19.4元总价 12个数量 总价数量单价,绿色圃中小学教育网,情景导入,19.412,1 9. 4,12,1,1 2,7,4,6,7 2,2,

2、0,1,1 2,8,1.6（元）,保留一位小数，要除到小数后面第二位，进行“四舍五入”。,计算价钱，保留一位小数， 表示精确到角。,.,探索新知,1.62（元）,19.412,1 9. 4,12,1,1 2,7,4,6,7 2,2,0,1,1 2,8,0,6,7 2,8,保留两位小数，要除到小数后面第三位，进行四舍五入。,计算价钱，保留两位小数，表示精确到分。,.,探索新知,你能说说我们是怎样进行“四舍五入”的吗？,求商的近似数时，计算到比保留的小数位数多一位，再将最后一位“四舍五入”。,探索新知,典题精讲,睡前故事每本4元，乐乐带了50元，可以买几本？,典题精讲,解题思路：,已知总钱数和每本

3、的单价，求可以买几本，用除法进行计算。,典题精讲,50412（本） 答：可以买12本。,正确解答：,这里不能用“四舍五入法”，因为不论买12本后还剩多少钱，都不够再买1本，所以用“去尾法”舍去小数部分，保留整数。,典题精讲,1港元可以兑换人民币0.95元,1欧元可以兑换人民币10.98元。现有100欧元,大约可以兑换多少港元?,典题精讲,解题思路：,欧元和港元之间的比率不知道,无法直接兑换,可以把100欧元先兑换成人民币,再把兑换成的人民币兑换成港元。,典题精讲,正确解答：,10.98100=1098(元) 10980.951155.79(港元) 答:大约可以兑换1155.79港元。,判断:6

4、473得数保留两位小数是0.87。（ ）,易错提醒,错误解答,错解分析：,易错提醒,错误解答错在只计算到小数点后面第二位，题目要求得数保留两位小数，应计算到小数点后面第三位，6473得数保留两位小数是0.88。,易错提醒,正确解答,错误解答,判断:6473得数保留两位小数是0.87。（ ）,判断:6473得数保留两位小数是0.87。（ ）,竖式计算下面试题（得数保留整数）。,482.3,21,学以致用,(1)37.32.7的商保留两位小数约是（ ）。,A. 13.82 B. 13.80 C. 13.81,C,学以致用,(2)23.50.91的商（ ）23.5。,A.小于 B.大于 C.等于,B

5、,一件衬衫要钉6粒纽扣，现有100粒纽扣，能钉多少件衬衫？,学以致用,100616（件）,有一种油桶，最多能装油2.6千克，要装40千克油，需要这种油桶多少个？,学以致用,402.616（个）,一堆煤重18.5吨，平均每次运2.5吨，一共需运多少次？,学以致用,18.52.58（次）,课堂小结,笔算时，只要计算到所要保留数位的下一位就可以了。,求商的近似数时,一般除到比需要保留的小数位数多一位,按照“四舍五入”法取近似数。计算钱数时,通常只算到“分”,得数只要保留两位小数,商除到第三位小数即可。,谢谢指导,质量检测试题命题说明 一、命题指导思想： 依据小学数学课程标准及小学数学教学大纲的相关要求，本学期所学教材所涉猎的基础知识、基本技能为切入点，贯彻“以学生为本，关注每一位学生的成长”的教育思想，旨在全面培养学生的数学素养。 二、命题出发点： 面向全体学生，关注不同层面学生的认知需求，以激励、呵护二年级学生学习数学的积极性，培养学生认真、严谨、科学的学习习惯，促进学生逐步形成良好的观察能力、分析能力及缜密的逻辑思维能力，培养学生学以致用的实践能力为出发点。 三、命题原则： 以检验学生基础知识、基本技能，关注学生的情感为主