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文档简介

1、人教版课程标准小学数学二年级上册,角的初步认识,我们认识的平面图形有：,长方形,正方形,圆形,三角形,返回,你能找出图形中的角吗？,顶点,边,顶点,边,边,顶点,边,边,边,返回,一个角有一个顶点，两条边。,认一认，哪个才是角？是角打，不是打,（）,（）,（）,（）,下面的图形中各有几个角？指给同桌看看,（ ）个角 （ ）个角,3,4,数数看:,返回,（2）,（3）,从一个点起，用尺子向不同的方向画两条线，就画成一个角。,(1),我们认识的平面图形有：,长方形,正方形,圆形,三角形,角,顶点,边,边,一个角有一个顶点，两条边。,（2）,（3）,2 从一个点起，尺子向不同的方向画两条线，就画成一

2、个角。,2看下面的图形，各有几个角？,练一练,三个角,四个角,教学目标,1.知识目标：结合生活情景及操作活动，使大家初步认识角，知道角的各部分名称，初步学会用尺画角。 2.能力目标：结合生活情景能辨认角。 3.情感目标：培养大家勤于动手动脑的良好习惯。,在日常生活里经常看到角。,动动脑,角的各部分名称是什么？ 一个角有几个顶点？几条边？ 应该怎样画角？,一个角有几个顶点？几条边？,一个角有一个顶点，两条边。,折角,拿一张纸，用它折成大小不同的角。,1、数一数，下面图形有几个角？填在( )里。,( ) ( ) ( ),( ) ( ) ( ),4,4,5,4,3,4,2、填空： 一个角有( )个顶点,有( )条边。 三角形有( )个角,正方形有( )个角。 画角时先( ),再( )。 3、判断: 边越长,角就越大。 ( ),1,2,3,4,定顶点,画两条边,说一说,本节课你有什么收获？ 你还想学到什么知识？,人教新课标二年级数学上册,

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