《奥斯维辛没有什么新闻》课件8.ppt

1、奥斯维辛没有什么新闻,（美）罗森塔尔,课件制作者 哈尔滨市第64中学校 赵立娟,教学目标： 知识与能力 ：了解新闻报道的一般特征和结构方式。 过程与方法： 学会区分新闻材料的三种：新闻事实、背景材料、作者的主观评价。并学会据此分析一篇新闻的主要内容和写作特点。小组合作学习，探讨交流。 情感态度价值观： 关注社会、关注时事，忘记历史就是背叛。 教学重难点：体会作者冷峻的语言下蕴含的感情。,复习提问 新闻的有关知识：,新闻六要素(记叙的六要素) ：人物、时间、地点、事件发生的原因、经过、结果。 新闻的结构，一般包括标题、导语、主体、结语和背景五部分。 新闻的作用，报道国内外最新发生的重大事件或新气

2、象。 新闻的特点:真实性、及时性、准确性。（真、快、准）,毒气室中等死的囚犯,奥斯维辛集中营的焚尸炉,“人们对他说，这是小的，还有一个更大的。” 奥斯维辛没有什么新闻,奥斯维辛集中营里拥挤的囚犯宿舍,“这些三层的长条盒子，在这样大一块地方，每夜要塞进去五到十人睡觉” 奥斯维辛没有什么新闻,遇难者的鞋子,遇难者的遗物,“一看到成堆的头发和婴儿的鞋子，停下脚步，浑身发抖。” 奥斯维辛没有什么新闻,奥斯维辛集中营大门，门上的格言非常著名：“劳动意味着自由” 奥斯维辛集中营的一扇高墙上写着：“来到这里只有劳动，不能有任何别的设想。不想劳动者可以自己触动电网。”集中营的头头在囚犯到来的当天就对他们说明白

3、：“集中营进得来，出不去，除非从焚尸炉的烟囱里爬出去。”,整体感知文本,1.标出奥斯维辛集中营中令人恐怖的处所 2.标出表现作者及参观者反应的句子,恐怖处所 毒气室 焚尸炉 女牢房 实验室 纪念墙 绞刑室,作者及参观者的反应,默默地迈着步子.步履不由得慢了下来 特别恐怖，使他终生难忘 不由自主地停下脚步，浑身发抖 惊惧万分，张大嘴巴，想叫，但叫不出来 庆幸没有打开，否则会羞红了脸的 感到自己也在被窒息 恳求的目光彼此看了一眼，对解说员说：够了,新闻事实,毒气室 焚尸炉 女牢房 实验室 纪念墙 绞刑室,正面叙写,作者的主观评价,默默地迈着步子.步履不由得慢了下来 特别恐怖，使他终生难忘 不由自主

4、地停下脚步，浑身发抖 惊惧万分，张大嘴巴，想叫，但叫不出来 庆幸没有打开，否则会羞红了脸的 感到自己也在被窒息 恳求的目光彼此看了一眼，对解说员说：够了,侧面烘托,能力提升 1.奥斯维辛没有什么新闻，“没有什么新闻”是什么意思？既然，没有新闻，为什么还要写，你是怎样理解的？,2.这则新闻与我们以往常见的新闻有什么不同？（提示：从记者在新闻中的参与度来考虑，是旁观者还是参与者） 本篇报道以作者及参观者的所闻所感作为主要内容来写，是一种纯主观性的报道。,合作探究,分析下列细节描写的作用。 1.对另外一些人来说，这样一个事实使他们终生难忘：在德国撤退时炸毁的布热金卡毒气室和焚尸炉废墟上，雏菊花在怒放。 2.一个参观者惊惧万分，张大了嘴巴，他想叫，但是叫不出来原来，在女牢房，他看到了一些盒子。 提示：可以从写法和内容等方面考虑,3.在文章开头，这样写到：“在布热金卡阳光明媚温暖，一行行白杨树婆娑起舞，在大门附近的草地上，还有儿童在追逐游戏。”这是一幅多么美好的和平景象！然而作者却说这是“最可怕的事情”，“像一场噩梦”，为什么？难道作者不喜欢这一切吗？,布置作业,“这是一个二十多岁的姑娘，长得丰满，可爱，皮肤细白，金发碧眼。她在温和地微笑着，似乎是为着一个美好而又