人教版八年级上册第五单元第一章第三节软体动物和节肢动物学案1.doc_第1页
人教版八年级上册第五单元第一章第三节软体动物和节肢动物学案1.doc_第2页
人教版八年级上册第五单元第一章第三节软体动物和节肢动物学案1.doc_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1、第三节 软体动物和节肢动物【学习目标】1、通过分组实验能区分软体动物和节肢动物的异同，并能概述它们的主要特征。2、关注无脊椎动物的生活环境，列举无脊椎动物与人类的关系。【学习重点】软体动物和节肢动物的主要特征。【学生预习教师导学】1、在生活中你认识哪些软体动物呢？举例说明。2、软体动物有哪些主要特征？所有的软体动物都有贝壳和足吗？3、软体动物与人类生活的关系：用于水产养殖以 ；可入 ；用于制作 ；有一定的危害，如钉螺是 的中间寄主，与血吸虫的传播有关。4、在生活中你认识哪些节肢动物呢？举例说明。节肢动物是 最多， 最广泛的一类动物。5、探究实验：观察蝗虫（1）结合蝗虫模型，根据P15实验观察方

2、法、步骤，分组进行观察（会识图）（3）结合观察结果完成下列讨论题：A：蝗虫的躯体可以分成哪几部分？B：蝗虫的足、翅、触角各有何特点？这对蝗虫的生活有何意义？C：体表坚硬对蝗虫有什么意义？D：推测蝗虫气门的作用。6、归纳总结：节肢动物的结构特点与其相适应的功能。结构特点功能身体躯体、足、触角体表【学生合作教师参与】小组讨论【学生展示教师激励】提出疑问，教师解难。【学生探究教师引领】。7、观察图2。210 填空：（1）蝗虫体表有 ，身体分 、 、 ，头上有 ，身体胸部长有 足， 翅。 革质，狭长， 薄膜状，柔软而宽大，适于飞行。（2） 蝗虫足和触角均 ， 有嗅觉和触觉的作用。腹部长有 ，是气体进出

3、蝗虫身体的门户。（3） 蝗虫的运行方式为 和 。【学生达标教师测评】1下列各项中，不属于腔肠动物的是（ ）A海葵 B珊瑚虫 C水母 D沙蚕2蚯蚓、沙蚕、水蛭都属于（ ）A环节动物 B软体动物 C节肢动物 D线形动物3生物圈中，种类和数量最多，分布最广的一类动物类群是( )A环节动物 B节肢动物 C 鱼类 D鸟类4节肢动物与软体动物的相同之处是（ ）A体表有外骨骼， B身体分部， C足和触角分节 D身体由许多体节组成5区别蚯蚓前后端的依据是（ ）A肛门的位置 B体节的多少 C口的位置 D 环带的位置6下列各项中，不属于水螅形态结构特点的是（ ）A身体呈圆筒状 B肛门位于身体的下端 C体壁有内外两层细胞构成 D有口无肛门7河蚌、蜗牛和乌贼共同具有的特点是（ ）A都有贝壳 B都有

人人文库> 全部分类> 行业资料 > 管理策划

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论