主题活动设计方案

1、主题活动设计方案小雨啦一、活动由来： 进入五六月份，雨水逐渐增多起来。一天早晨，幼儿上学，突然下起雨来，孩子们兴奋的在外边欢呼着，“下雨啦，下雨啦”。当吃过饭后，孩子们一直盯着外边，听着滴滴答答的雨点的声音，还主动模仿下雨的声音。三四岁的幼儿对周围的某些事物和现象表现出特别的关注与兴趣；能运用多种感官感知周围事物，进行自发的探究互动哦哦那个；能用多种形式主动表达自己的做法和想法，对下雨、下雪等明显的自然现象感兴趣；能初步感知各种声音的不同，并从中获得美的感受；能够通过自由探索与尝试学习铃鼓、串铃等最易掌握的打击乐器的敲击方法，表达自己的情感；能联系自己经验中的事物给自己添画出的线条和图形明明，

2、有了自己喜欢的颜色及表现熟悉事物的初步一时；愿意尝试在盖印章、粘贴图形等活动中装饰的快乐。根据这一季节的气候特点和幼儿的相关表现，可以开展这个主题活动。二、活动目标： 科学领域：1关注周围的事物和现象，对它们感兴趣，有好奇心，喜欢探索。2积极运用多种感官感知周围事物，进行自发的探究活动。3以多种形式自由表达自己的感知以及操作活动中的感受和发现。4感知四季最明显的特征以及下雨、下雪等自然现象。5对事物简单的数、量、形、实践、空间等特征感兴趣。6会点数5个以内的物体，初步感知、理解5个以内物体的量。艺术领域：1对生活中各种声音感兴趣，尝试探索身体、自然界、乐器等发出的声响，初步感知对比鲜明的声音的

3、强弱、高低和快慢，并从中获得美的感受。2认识几种易于敲击的打击乐器，通过自由探索与尝试学习敲击方法，表达自己的情感。3运用简单的图形和自己喜欢的颜色大胆地、有意识地表现熟悉的事物。4运用熟悉和喜欢的图形、材料进行多种简单装饰。语言领域：喜欢听故事，理解其大意，复述故事的一部分或短小的故事。健康领域：1在走、跑、跳、投、钻、爬、攀登的游戏中，能平稳地控制自己的身体。2会玩球、包、小车等多种中小型运动器材。三、预设活动： 活动一：下雨了目标：1关注周围的事物和现象，对它们感兴趣，有好奇心，喜欢他探索。 2积极运用那个多种感官感知周围事物，进行自发的探究活动。活动二：大雨小雨目标：1关注周围的事物和

4、现象，对它们感兴趣，有好奇心，喜欢他探索。 2积极运用那个多种感官感知周围事物，进行自发的探究活动。 3尝试探索身体、乐器等发出的声响，初步感知对比鲜明的声音和强弱，并从中获得美的感受。活动三：雨停了目标：1关注周围的事物和现象，对它们感兴趣，有好奇心，喜欢他探索。 2感知四季最明显的特征以及下雨、小雪等自然现象。 3用对应的方法体会物体数量的多与少（4个物体以内）。活动四：花雨伞目标：1运用简单的图形和自己喜欢的颜色大胆、有意识的表现熟悉的事物。 2运用熟悉和喜欢的图形、材料进行多种简单装饰。活动五：下雨了P288目标：1会点数5个以内的物体，初步感知、理解5个以内物体的量。 2对事物简单的

5、数、量、形、时间和空间等特征感兴趣。活动六：滴答，滴答P290目标：喜欢听故事，理解其大意，复述故事的一部分或短小的故事。活动七：小雨点P299目标：1感知四季最明显的特征以及下雨、下雪等自然现象，体会人与自然的关系。 2喜欢听故事、儿歌，理解其大意，愿意跟读儿歌。活动八：快乐的小鱼P301目标：1对周围环境中常见的形象突出、色彩鲜明的事物感兴趣。 2喜欢操作易于使用的美术巩固和材料，逐步掌握它们的用法，进行自我表现。活动九：花花伞屋P301目标：从颜色鲜明且造型简单的生活用品、美术作品、环境景物以及大自然中获得美的感受。活动十：运水游戏P304目标：1关注周围的事物和现象，对它们感兴趣，有好

6、奇心，喜欢他探索。 2初步感知水的特性，体验事物简单的量的特征，如多少。活动十一：水里的纸P305目标：初步感知水的特性。活动十二：下雨了P309目标：1认识几种易于敲击的打击乐曲，通过自由探索与尝试学习敲击方法，表达自己的情感。 2学唱六度范围内五声音调的歌曲，能大胆表现歌曲的内容、情感。活动十三：我送点点花花伞P310目标：运用简单的图形和自己喜欢的颜色大胆地、有意识地表现熟悉的事物。活动十四：神奇的彩虹伞P321目标：在走、跑、跳、投、钻、爬、攀登的游戏中，能平稳地控制自己的身体。活动十五：泡泡和水滴P324目标：对事物简单的数、量、形、实践、空间等特征感兴趣。活动十六：救救小鱼P332目标：会玩球、包、小车等多种中小型运动器材。活动十七：会唱歌的小青蛙P333目标：初步感知和探究物体的特征及人们对物体的作用方式。活动十八：好玩的水画P339目标：关注周围的事物和现象，对它们感兴趣，有好奇心，喜欢探索。四、区域活动材料投放： 益智区：分别写有1-5数字的雨伞图片，小动物图片、下雨和天晴的图示。 目标：会点数5个人以内的物体，初步感知、理解5个人以内物体的量。图书区：投放关于雨的故事书、儿歌书。目标：喜欢听故事，理解其大意，复述故事的一部分或短小的故事。 美工区：投放各种颜色的纸、塑料袋、纸盘、报纸、小食品的包装袋等；伞的半成