《桂花雨》（苏教）.ppt

1、本课时编写：合肥市屯溪路小学 梅明松,童年是美好的、幸福的、难忘的，回忆童年美好的事情更是一种享受，充满了乐趣。让我们一起走进作家琦君的童年，欣赏美丽的桂花雨。,课文导入,课文导入,课文导入,课文导入,课文导入,桂花是我国传统的名贵香花，素以芳香而著称。常绿小乔木，高达15米，花黄色或白色，极香，花期中秋。种类较多，有金桂、银桂、四季桂等，桂花经蜜饯后，可做各种甜食。,课文导入,琦君（1918）现当代女作家。原名潘希真。浙江永嘉人。毕业于杭州之江大学中文系，师从词学家夏承焘。1949年赴台湾，在司法部门工作了26年，并任台湾中国文化学院、中央大学中文系教授。后定居美国。出版散文集、小说集及儿童

2、文学作品30余种。,作者简介,1、自学课文中的生字新词；理解课文内容，体会作者表达感情的句子的含义； 2、能想象课文描写的情景，体会作者表达的思想感情，有感情朗读课文； 3、体会作者喜欢桂花、摇桂花的乐趣和热爱家乡的思想感情。,学习目标,初读课文,箩 杭,生字学习,（箩筐）,（杭州）,（lu）,（hng）,学习生字,姿态 迷人 至少 邻居 成熟 完整 尤其 提前 沉浸 香飘十里 笨笨拙拙 湿漉漉 撮 桂花卤,学习新词,1.说说课文主要讲了一件什么事？ 2.边读边想象课文描述的情景。边读边体会作者表达的思想感情。 3.回忆自己的童年生活，如有不能忘怀的人和事，说给大家听。,初读课文,课文写了一件

3、什么事？,课文主要讲作者回忆小时候的桂花和帮母亲摇桂花。,“桂花雨”是指什么？,摇桂花时，桂花纷纷 飘落下来，像下雨一样。,初读感知,第一段（第1自然段）小时候，“我”最喜欢桂花。 第二段（第24自然段）“我”回忆童年时代“摇桂花”和“收桂花”情景。 第三段（第5、6自然段）“我”和母亲都爱家乡金桂。,理清脉络,1、作者为什么喜欢桂花？ 2、用什么方法突出桂花？,精读课文,“我”为什么喜欢桂花？,小时候，我最喜欢桂花。桂花树不像 梅花那么有姿态，笨笨拙拙的。不开 花时，只是满树茂密的叶子；开花季节， 也得仔细地从绿叶丛里找细花。桂花 不与繁华斗艳， 可是它的香气味儿真 是迷人。,精读课文,桂花

4、树不像梅花那么有姿态，笨笨拙拙的。,对比,精读课文,木 兰 花,精读课文,精读课文,请同学们默读课文，找出文中描写桂花香的句子，想一想每句话的意思，并与同小组的同学交流感受。,（1）桂花不与繁华斗艳，可它的香气味儿真是迷人。,（2）桂花开得最茂盛时，不说香飘十里，至少前后十几家邻居，没有不浸在桂花香里的。,（3）全年，整个村庄都沉浸在桂花的香气里。,精读课文,不开花时，只是满树茂密的叶子；开花季节，也得仔细地从绿叶丛里找细花。桂花不与繁华斗艳，可是它的香气味儿真是迷人。,精读课文,桂花不与繁华斗艳，可它的香气味儿真是迷人。 桂花开得最茂盛时，不说香飘十里，至少前后十几家邻居，没有不浸在桂花香里

5、的。 全年，整个村庄都沉浸在桂花的香气里。,桂花之“香”,“浸”是什么意思？作者用“浸”字想要表达桂花的什么特点？,精读课文,精读课文,全年，整个村庄都沉浸在桂花香中。,（ ），整个村庄都沉浸在桂花香中。,每一天,每个月,每个季节,半年,整一年,精读课文,桂花盛开的时候，不说香飘十里，至少前后十几家邻居，没有不浸在桂花香里的。,全年，整个村子都浸在桂花的香气里。,精读课文,桂花，真叫我魂牵梦萦 。,桂子花开十里飘香。,精读课文,二、享受“摇花乐”和“花雨美”,但是，在作者的记忆里难以忘怀的仅仅是桂花的香味吗？你认为还有什么？用课文中的原话回答。,于是，我又想起了在故乡童年时代的“摇花乐”，还有

6、那摇落的阵阵桂花雨。,精读课文,可是，让我着迷的小桂花，却让母亲很担心，为什么？,桂花成熟时，就应当“摇”，摇下来的桂花，朵朵完整、新鲜。如任它开过谢落在泥土里，尤其是被风雨吹打下来，那就湿漉漉的，香味差多了。,做什么？,摇花,精读课文,摇花对我来说是件大事。所以，我总是缠着母亲 问：“妈，怎么还不摇桂花呢？” 赶紧叫大家提前摇 桂花。这下，我可乐了，帮大人抱着桂花树，使劲地摇。 摇呀摇，桂花纷纷落下来，人们满头满身都 是桂花。我喊着：“啊！真像下雨，好香的雨啊！”,对于摇花，我的心情是怎样的？找到句子，仔细体会作者的感受。,摇花乐,精读课文,a、理解“这下，我可乐了，帮大人抱着桂花树，使劲地

7、摇”。 b 、想象“桂花纷纷落下来，我们满头满身都是桂花。”的情景。 c 、为什么说桂花纷纷落下来的情景“真像下雨”，而且是“好香的雨”？,精读课文,这下我可乐了，帮着在桂花树下铺竹席，帮着抱桂花树使劲地摇。桂花纷纷落下来，落得我们满头满身，我就喊：“啊！真像下雨！好香的雨呀！”,精读课文,飘落的桂花 桂花纷纷扬扬落下， 轻轻地落在我的头发上， 我 轻轻地落在我的脖子里， 我 轻轻地落在 ， 我,精读课文,我抱着桂花树，使劲地摇啊摇。 我仿佛看到了那纷纷扬扬的桂花像春天的蒙蒙细雨， 像花丛中翩然起舞的蝴蝶， 像冬天漫天飞舞的精灵小雪花， 桂花洒到我的头上，像； 桂花钻到我的脖子里，像； 桂花飘

8、到我的身上，像； 桂花落到脚下的席子上，像； ,精读课文,细细香风淡淡烟， 竞收桂子庆丰年。 儿童解得摇花乐， 花雨缤纷入梦甜。,竞：比赛,争着的意思。 解：知道、体会的意思。,精读课文,桂花摇落以后，挑去小枝小叶，晒上几天太阳，收在铁盒子里，可以加在茶叶里泡茶，过年时还可以做羔饼。,桂花的收、藏和作用,精读课文,桂花摇落以后，挑去小枝小叶，晒上几天太阳，收在铁盒子里，可以加在茶叶里泡茶，过年时还可以做糕饼。,精读课文,桂花糕,桂花茶,桂花沙冰,桂花酒冻,精读课文,杭州有一处小山，全是桂花树，花开时香飘十里。,“这里的桂花再香，也比不上家乡院子里的桂花。”,精读课文,母亲的话勾起“我”的思乡情怀：,于是，我又想起了在故乡童年时代的 “摇花乐”，还有那摇浇的阵阵桂花雨。,模仿写句子，我也会这样回忆童年：,听（看）到 ，我总会想起 ，还有 。,课文练习,看到这精致的小木船，我总会想起我和英子度过的快乐时光，还有她高尚、无私的品格。,看到手上的这道疤痕，我总会想起出车祸那天的惨状，还有危难中给予我帮助的好心人。,精读课文,课文通过回忆描写了小时候在家乡摇落桂花时的情景。表达了作者对童年往事的无比怀念以及对家乡的热爱。,课堂小结,花是故乡 月是故乡 山是故乡 水是故乡 人是故乡 情是故乡,香,明,青,绿,亲,