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文档简介

1、小学体育水平一 二年级说课,前 滚 翻,说课人: xxx xxx第二实验小学,指导思想,目录,教材分析,学情分析,教学目标,教学重难点,教法学法,指导思想:,教材分析,本课以体育课程标准2011版为依据，以“健康第一”为指导思想，在锻炼身体的同时，加强学生心理健康的教育，积极贯彻以“学生为主体”的教学理念，提高自主、合作、探究学习的能力，培养学生勇敢、顽强、果断，自信等优良品质。,教材分析:,前滚翻是二年级技巧练习的一项重要内容，也是儿童喜爱的体育活动之一。通过练习，能够提高学生身体柔韧性、灵敏性、身体的协调与平衡能力。,学情分析:,前滚翻是二年级技巧练习的一项重要内容，是在一年级前滚翻的基础

2、上进行的巩固提高 。,教学目标:,教学重难点:,1.重点：提臀、低头、蹬腿的 协调配合。 2.难点:后脑勺着地。,教法学法:,本课主要采用，观察法、模仿练习法、自主学习法、小组合作互助法、探究学习法等学法。,教学过程:,设计了动感热身操，伴随“小球操”音乐学生与教师做热身操。,情境激趣,教学过程：,请问小刺猬遇到危险时是如何保护自己的呢？,情境导入,教学过程：,学生模仿小刺猬团身前滚。,学习与练习,教学过程：,学习与练习,怎样才能像小刺猬一样，顺利地滚翻过去呢？,教学过程：,讲解示范,教师讲解示范前滚翻的动作方法和帮助与保护的方法。(保护者一手扶肩，一手托腰背部进行帮组）,完整动作,完整动作,

3、完整动作,完整动作,完整动作,易犯错误,现象：两手支撑过远。,蹲撑，两手撑垫，两脚蹬地.,分解动作之一,纠正方法：使两手与膝关节在同一垂直面,易犯错误,屈臂，低头，使头后部、肩、背、腰依次着垫。,现象：头顶垫子。 纠正方法：使头后部着垫。,现象：砸垫。,纠正方法：使其头、肩、背、腰依次着垫。,分解动作之二,易犯错误,背部着垫时抱小腿团身。,现象：身体松散,纠正方法：大腿与胸之间夹小布球，使其身体团紧。,分解动作之三,易犯错误,现象：坐于垫上。,纠正方法：胸部积极、主动地于大、小腿靠拢,跟上体成蹲撑。,分解动作之四、五,完整动作,重点：滚动圆滑，直线滚动。,难点：蹬地有力，头后部着垫。,教学过程：,学习与练习,1.学生两人一组互帮练习前滚翻动作。 2.儿歌教学.学生体验。 3.学生分组展示。 4.优胜展示。 5.评价。,教学过程：,穿越森林,1.教师讲解游戏方法规则 2.指导学生练习 3.评价,教学过程：,结束放松,1.师生共同在音乐伴奏下做放松

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