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文档简介

1、山 村 的 早 晨,学习目标,1.认识本课生字新词，理解词语，积累词汇。 2.有感情地朗读课文，背诵课文。 3.通过学习课文，培养同学们热爱山村，热爱大自然的思想感情。,晨（早晨） 盈（轻盈） 桶（水桶） 梳（木梳） 拳（拳头） 迟（迟到） 羞（害羞） 影（影子）,生字学习,鼾声 黎明 缤纷 舒展 惺忪 汲水 梳妆 鞠躬 舞姿轻盈 袅袅上升 水墨丹青,词语积累,朗诵第1-3小节，说一说，这一部分主要写了什么内容？,这一部分主要是山村早晨的景物描写。包括小溪、露珠、晨风、彩蝶、蜜蜂、小河、炊烟。,课文学习,你能举例说明作者在描写景物时，用了什么修辞手法吗？,拟人 “晨风给她揉着眼睛” “欢快的小

2、河舒展着腰肢”,读了第1-3小节，我们能感受到山村的早晨有什么特点呢？,美丽、宁静、万物苏醒,朗诵第4-7小节，谈一谈，这一部分主要写了哪些内容？,这一部分主要是人物描写。写了小牧童、挤奶的妈妈、汲水的姐姐、梳妆的小妹、打太极拳的爷爷、长跑的哥哥和上学的孩子。,通过描写山村中不同人物的活动，表现出山村早晨忙碌、和谐、充满生机和活力的特点。,这一部分主要写了山村早晨的什么特点呢？,你能举出这一部分中的拟人的句子吗？,“小河捧起一块明镜” “垂柳在向他深深地鞠躬” “迟起的太阳刚一露面， 圆圆的脸蛋就羞得通红。”,再次阅读全文，说一说本文表达了作者怎样的思想感情？,课文总结,本文通过对静谧、和谐、秀丽、美好又充满生机的山村早晨的一系列景物描写和人物描写，充分表达了作者对山村早晨的无限喜爱之情。,跟大家分享一下你的家乡的早晨吧！,说一说,课堂小结,同学们，不同的地方，早晨的景象各不相同。但是，常言说得好：一年之计在于春，一同之计在于晨。早晨永远是美丽的，是充满希望的，是生机勃

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