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文档简介

1、9 自然之道,新课标人教版语文四年级下册,贵州省毕节梁才学校,高初玉,根据词意说出词语：,（1）愚蠢得别人比不上。形容愚蠢无比。（ ） （2）一个劲地责怪自己，特别后悔。（ ） （3）像游鱼那样一个跟着一个地接连着走。形容一个接一个地依次出去。（ ） （4）形容呼吸急促，大口喘气。（ ） （5）指大吃一顿。（ ）,愚不可及,后悔不已,鱼贯而出,气喘吁吁,饱餐一顿,我和同伴及一个生物学家向导，结队来到一个小岛旅游，观察幼龟是怎样离巢进入大海的。看到一只探头出穴的幼龟被嘲鸫咬啄时，不顾向导劝阻，( )要向导把幼龟抱向大海。成群的幼龟以为外面很安全，就从巢中( )，结果让食肉鸟( )。“我们”( )

2、地拯救了一些幼龟，还是不能解决问题。真是令人（ ）。,愚不可及,饱餐一顿,鱼贯而出,气喘吁吁,后悔不已,我们干了一件愚不可及的蠢事。,第 一 场 景 (三 、四自然段),读一读，再同桌讨论： 1.我们救幼龟的原因是什么? 2.为什么说救一只幼龟是一件愚不可及的蠢事？,突然，一只幼龟把头探出巢穴，却欲出又止，似乎在侦察外面是否安全。正当幼龟踌躇不前时，一只嘲鸫突然飞来，它用尖嘴啄幼龟的头，企图把它拉到沙滩上去。,我和同伴紧张地看着眼前的一幕，其中一位焦急地对向导说：“你得想想办法啊！”向导却若无其事地答道：“叼就叼去吧，自然之道，就是这样的。”向导的冷淡，招来了同伴们一片“不能见死不救”的呼喊。

3、,（1）分角色读这段话，读出自己的理解。 （2）用自己的话劝劝向导。,向导极不情愿地抱起那只小龟，朝大海走去。那只嘲鸫眼见到手的美食丢掉，只好颓丧地飞走了。,第 二 场 景 （五、六、七、八自然段）,（1）向导抱走幼龟不久，成群的幼龟从巢口鱼贯而出。 （2）巢中的幼龟得到错误信息，以为外面很安全，于是争先恐后地结伴而出。 （3）成百上千的幼龟结队而出，引来许多食肉鸟，它们可以饱餐一顿了。,写一写：爬向大海的小海龟会想些什么？说什么？等待他们的又是什么呢？你仿佛看到了什么？听到了什么？(建议：抓住动作、语言、神态，用上“有的有的有的”),我们的向导赶紧摘下棒球帽，迅速抓起十多只幼龟，放进帽中，向海边奔去。我们也学着他的样子，气喘吁吁地来回奔跑，算是对自己过错的一种补救吧。,一只幼龟得救了， 无数只幼龟丧生了,一只嘲鸫飞走了， 数十只食肉鸟欢笑了,多么令人心痛啊！,我和同伴们低着头，在沙滩上慢慢地走。,向导一边走一边发出悲叹：“如果不是我们，这些海龟就不会受到那样的伤害。”,我们干了一件愚不可及的蠢事。,就把你受到的启示对大家说一说吧！,感悟启示：,人是万物之灵。然而，当人自作聪明时，一切都可能走向反面。,候鸟迁徙不能挽留， 山涧小鱼难在鱼缸生存， 老虎圈养便失去野性， 温室难育参天大树。,自然界处处都有规律，我们做事情要遵循“自然之道”，要发现规律，利用规律，顺应自然，遵循规

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