化学人教版九年级上册6－3 二氧化碳和一氧化碳.ppt

1、课题3 二氧化碳与一氧化碳,回顾：,实验室如何制取二氧化碳？,问题：可见CO2具有什么性质？,1、原理：CaCO3 2HCl CaCl2 H2O CO2,2、收集方法：向上排空气法收集（密度比空气大）,3、检验：将气体通入澄清石灰水，如果石灰水变浑浊，则 表明该气体是CO2 ，否则不是,一、二氧化碳,1、物理性质,无色无味的气体,密度比空气大（可用向上排空气法收集）,能溶于水 （不能用排水法收集；加压溶解，制汽水）,加压或降温可变成“干冰” （可作制冷剂；人工降雨；食品保鲜）,一、二氧化碳,2、化学性质,CO2不能燃烧，也不支持燃烧,CO2可用于灭火的原因： 不能燃烧，也不支持燃烧，密度比空气

2、大,与水反应 CO2H2OH2CO3 （存在于水溶液中；加入紫色石蕊试液，可使石蕊变红）,阶梯蜡烛实验：,现象：下层蜡烛先熄灭，上层后熄灭,结论：CO2不能燃烧，也不支持燃烧，密度比空气大,一、二氧化碳,2、化学性质,与石灰水反应 （可使抹墙的石灰浆迅速变干；用于检验CO2） CO2Ca(OH)2CaCO3H2O,现象：澄清石灰水变浑浊,思考： 为了使用石灰浆(主要成份：Ca(OH)2)抹的墙壁快点干燥，为什 么常在室内生炭火盆？为什么刚放炭火盆的时候，墙壁反而变 潮湿？,为什么盛放石灰水的试剂瓶的瓶壁会变得模糊不清呢？可以用 什么物质来洗涤呢？,稀HCl，CaCO3与盐酸反应,一、二氧化碳,

3、2、化学性质,一、二氧化碳,3、CO2的用途,灭火,肥料（生产肥料、气体肥料）,光合作用,干冰可用于人工降雨、食物保 鲜等,一、二氧化碳,4、CO2的危害,温室效应,防治措施： 开发清洁能源，少用矿物燃料 宣传植树造林，严禁乱砍滥伐 节能减排，倡导低碳,CO2的主要来源： 矿物燃料的燃烧 植被的破坏,讨论：,在很久以前，人们发现有个奇怪的山洞，凡是人牵着狗进去， 人安然无恙，而狗却莫名其妙的死了。有人说这是专门吃狗的魔 鬼在作怪。 真的是魔鬼在作怪吗？ 侦探拿着火把走进山洞，只见洞顶有许多倒挂的钟乳石，地 上长有许多石笋，还很湿的，除此之外没有发现任何异常。侦探 把火把接近地面，这时火焰渐渐变

4、小，最终熄灭。 侦探分析“魔鬼”具有的性质： 无色无味，密度比空气大，不支持燃烧，不能燃烧,回顾：,二氧化碳的化学性质？,问题：CO与CO2的性质相同吗？它具有什么性质呢？,2、与水反应 CO2H2OH2CO3,1、CO2不能燃烧，也不支持燃烧,3、与石灰水反应 CO2Ca(OH)2CaCO3H2O,二、一氧化碳(煤气的主要成分：CO),1、物理性质,无色无味的气体,密度比空气略小（不能用排空气法收集）,难溶于水（用排水法收集）,二、一氧化碳,2、化学性质,有毒,一氧化碳跟人体血液里的 血红蛋白结合，使血红蛋 白不能很好地跟氧气结合， 人体就缺少氧气。少量：使人头痛；量大，导致人死亡。,思考：

5、 有人用炉火取暖，为防止煤气中毒，在火炉在放一盆水，这样做行吗？,有人说他不会煤气中毒，一闻到煤气味就把火炉搬出去，这种说法对吗？,二氧化碳（CO2）与一氧化碳(CO)的化学性质有很大差别，原因是？,二、一氧化碳,2、化学性质,可燃性,现象：产生蓝色的火焰,注意：点燃前，一定检验纯度！,2COO2 2CO2,点燃,2H2O2 2H2O,点燃,CH42O2 CO2+2H2O,点燃,思考： 1、如何鉴别H2、CO、CH4?,2、如何检验可燃性气体的纯度？,（不能根据火焰的颜色来判断）,看燃烧产物,用排水法收集一试管气体，用拇指堵住试管口，移近酒精灯火焰，松开拇指。如果发出的声音很小，则表明气体纯净；如果听到尖锐的爆鸣声，则表明气体不纯，需重新收集继续检验。,二、一氧化碳,2、化学性质,还原性,现象：黑色粉末变为红色 生成一种使澄清石灰水变浑浊的气体,操作步骤： CO早去晚归 酒精灯迟到早退,注意：由于CO 有毒，所以必 须处理尾气！,二、一氧化碳,2、化学性质,还原性,操作步骤：,目的是防止生成的铁再次被氧化,停止加热后，继续通入CO，直到玻璃管冷却,目的是排尽装置中的空气，防止CO与空气混合，在加热的情况下 发生爆炸,先通CO，再加热,交流：比较C、CO、H2还原CuO，有何异同？,COCuO CuCO2,C2CuO 2CuCO2,高温,？