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文档简介

1、自学促能力形成， 展示让魅力飞扬！,乌塔,27,埃 菲 尔 铁 塔,古罗马斗兽场,凯旋门,香榭麗舍大道,古罗马大街,自读要求,1、自由读文，划出生字词，读准字音，读通句子。 2、本文写了一件什么事？,你会读：,洗 漱,惬 意,蒙眬,疲 倦,号 码,书 籍,语 塞,反 驳,逻 辑,sh,m,b,lu j,s,qi,j,lng,p jun,读读下列词语：,洗漱 惬意 号码 反驳 逻辑 睡眼蒙眬 一时语塞,返回对学,交流：课文写了一件什么事？ “我”在 认识了 ，她告诉我 。,本文写了“我”在罗马的青年旅馆，认识了一个14岁的德国女孩，名叫乌塔，她告诉我要独自一人游欧洲的事情。,欧洲（Europe）

2、面积1016万平方公里，共45个国家和地区。西临大西洋，北靠北冰洋，南隔地中海和直布罗陀海峡与非洲大陆相望 ，东与亚洲大陆相连。地形以平原为主，大部分为温带海洋性气候，约7.28亿人，约占世界总人口的12.5%，是人口密度最大的一个洲。,欧 洲,亚 洲,快速读课文，结合课文内容谈谈乌塔是一个什么样的女孩？并动笔画下来。,乌塔是这样的一个孩子,（1）热情、活泼。,如：她一见我，立即坐起来打招呼，问我玩得怎样，又问我从哪里来她一听，高兴得大叫马上拿糖给我吃,乌塔是这样的一个孩子,（2）生存能力强。,如：乌塔说她在家里就设计好了旅行路线和日程。每到一地就先查警察局的电话号码，以便遇到危险和困难时请求

3、帮助每个周末去帮餐馆或超级市场分发广告单，假期还到别人家里陪儿童玩。,乌塔是这样的一个孩子,（3）有责任感。,如：然后给家里拨个电话或寄张明信片。给家里的每一个人买礼物。,乌塔说，她在家里就设计好了旅行路线和日程，每到一地就先查警察局的电话号码，以便遇到危险和困难时请求帮助，再给家里拨个电话或寄张明信片。她还说，自己用了三年的时间准备这次旅行，阅读了很多与这些国家有关的书籍; 为了挣旅费，每个周末去帮餐馆或超级市场分发广告单，假期还到别人家里陪小孩玩。,设计旅行路线和日程,查警察局的电话号码,给家里拨电话或寄明信片,阅读书籍、挣旅费,讨论交流，请学生积极发表见解,可不可以像乌塔一样单身外出旅游？ 自立精神与冒险有什么区别？怎样才算自立？ 从乌塔的身上，你得到了什么启发，受到了什么启示？,教师提出建议：,我们应该向乌塔学习她的独立精神，但并不是要我们每一个同学去像乌塔一样独自一人外出旅游，而是要我们从日常生活、学习各方面克服依赖思想，逐步提高自己独立生活的能力。 一人外出，要有家长同意和充分准备。 要像乌塔一样有主见而不盲动，胆大心细，会待人接物。,光从电视和书本中认识世界总不完美。,读万卷书， 行万里路。,海阔凭鱼跃， 天高任鸟飞。,不经历风雨， 怎能见彩虹。,不做温室里的花朵， 要做搏击风雨的雄鹰。,联系生活实际，写一写： “从乌塔

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