《陈凯职业生涯规划》PPT课件.ppt

1、职业生涯规划,作者：陈凯,梦想插上翅膀世界任我翱翔,前 言,自 我 分 析,环 境 分 析,生 涯 规 划,实 施 方 法,个人简历,回目录,你定意要做何事，必然给你成就，亮光也必照耀你的路。 有一位瘦子和一位大胖子在一段废弃的铁轨上比赛走枕木，看谁能走得更远。 瘦子心想：我的耐力比胖子好得多，这场比赛我一定会赢。开始也确实如此，但瘦子渐渐走不动了，眼睁睁看着胖子稳健地向前 最后，在极大好奇心的驱使下，瘦子想知道其中的秘诀。胖子说：“你走枕木时只看着自己的脚，而我太胖了，只能选择铁轨上稍远处的一个目标，朝着目标走。当接近目标时，我又会选择另一个目标，然后就走向新目标。” 其实人生也是这样,有一

2、份长期稳定的职业生涯规划，是迈向成功的第一步！路漫漫其修远兮，吾将上下而求索！,姓名 ：陈凯 性 别 ： 男 户口所在地 ：浙江 临安 出生日期：1992.01.01 联系电话邮 箱 ： 院系 ： 金华职业技术学院 艺术设计学院 专业 ： 产品造型设计专业,所获证书及荣誉： 校一等奖学金 校优秀共青团员 学院海报设计大赛二等级 自我评价： 性格开朗，热情大方，乐观健谈的我，喜欢交朋友，喜欢尝试新鲜事物，喜欢挑战自己。参加了大量的活动，且因此经历颇丰。好奇心强，喜欢探索未知事物的我，将会带着一颗热忱的积极心去追寻属于自己的梦想！,生活兴趣 学习类：数学、阅读、 体育类：

3、羽毛球 娱乐类：看小说、看电影 艺术类：绘画,回目录,职业兴趣,根据兴趣岛类型测试，我所选择的前三个岛屿是：友善亲切的岛屿、美丽浪漫的岛屿深思冥想的岛屿。具体结果如下： 友善亲切的岛屿S社会型 良好的人际交往技能 敏感的关系体验 帮助别人 教师,医护人员,职业兴趣,美丽浪漫的岛屿A艺术型 喜欢自我表达 富有想象力、创造力 追求美、自由、变化 喜欢多样性与展示 艺术家、诗人、自由职业者,职业兴趣,深思冥想的岛屿R研究型 喜欢分析问题 工具使用、动脑 喜欢脑力工作 更喜欢与物打交道 技术性行业工作人员 社会学家,职业能力,能力类型 得分 自我匹配 基本智能 8 学习成绩中上等 行动能力 9 好奇心

4、强。适应能力强 管理能力 9一直担任班干部等职务，有良好 的管理能力 语言能力 9有良好的语言组织和表达能力 推理能力 7思维能力较好，喜欢独立思考 人文素质 8文学基础良好，人文素质较高,职业价值观,个性特征（360度评估）,职业分析 a.工作内容 创意设计，用简单的元素构成美丽，让人心动的精美图案和结构，把美丽示与人前。 b.工作环境 设计师的工作环境主要是设计室，但一定会到处走动，灵感来源于生活。 c.典型生活方式 设计师的工作时间完全不同于公司职员朝九晚五的作息时间，而是日出而作，日夜不休。一个设计结束后，通常会有一段时间的休息。 d.待遇 薪酬=底薪+设计提成 福利待遇：新设计师底薪

5、很低，但一两年后，有了工作经验，工资就会随之增长。设计师的工资根据个人能力的不同而有很大差别，对于能力强的设计师来说，做设计工作是个不错的选择。 e.未来发展趋势 设计师工作日益受欢迎； 设计师行会和协会将会增多； 设计师更加重视培训； 设计师将向专业方向发展。,回目录,职业认知,家庭环境分析 经济状况：父母均属于工薪阶层，经济水平一般。 家人态度：全家人鼓励并支持我完成梦想。 学校环境分析 1、设计专业在学校的兴起 2、学院派的环境更有利于设计习惯的养成 3、专业导师的指导 职业环境分析 行业现状社会对设计行业的综合评价不高。 发展前景艺术设计等第三产业处于高速发展阶段， 因此艺术设计发展前

6、景较乐观。 就业需求不缺设计师，缺专业高端设计人员,社会环境分析,a.社会整体就业趋势 趋势一：生育高峰带动教师走俏，教育培训迎来发展高峰 趋势二：经济刺激计划带动企业发展。 趋势三：快速消费品及零售行业发展依旧。 趋势四：研发人才依然“吃香”。 趋势五：京沪渝高职生就业率超过本科生。 b.设计专业毕业生就业状况 设计专业的毕业生，就业率较高，且失业率较低。 但工作环境基本在小广告公司，很难进入大公司。,回目录,五计划与路径,5.1行动计划,梦想插上翅膀世界任我翱翔,具体计划,回目录,a.在校期间学习生涯规划,b.毕业后五年 前两年: 完成专升本的学习； 第三年：到优秀的旅行社实习，考取各类还

7、未考到的设计类证书； 第四年：在优秀的广告公司工作，学习实践设计及培养人际关系； 第五年: 做广告公司高级设计师或助理。,c.毕业后五十年 高级设计师，积累创业资金。,d.毕业十年后未来 五年内：成功开一家属于自己的设计公司； 十年内: 树立公司品牌，做出几个大的项目； 15年内：把公司交给专业经营人员打理， 专心培养更多自己的设计人,实施细则,职业发展路径,a.进入途径 考取设计师资格证，到优秀设计公司应聘面试,b.胜任标准 良好的设计思路和坚实设计功底； 团队合作，认真有思路； 良好的独立工作能力，综合素质较高。,自我监控,a.职业目标评估 大学期间如果没有考出设计师资格证 毕业后选择成人

8、自考，争取考出设计师资格证； 承认自考，考取教师资格证； 去设计公司工作，从学徒做起。,b.职业路径评估 如果没有进入优秀设计公司； 考虑进入别的设计公司； 有能力的话自己投资一家小广告公司。,c.其他因素评估 如果身体条件不符合设计师的要求，就争取 在设计公司做文职； 如果经济状况不好，就暂时放弃开设计公司算， 而继续努力，争取实现梦想； 如果偶然遇到更好的，更适合自己的工作， 会认真考虑转行业问题。,6.2评估标准 一般情况下，定期（半年）评估一次；当遇到特殊情况时， 我会随时评估并进行相应的调整。,6.3实施过程 定期记录规划完成情况，可根据社会实践变化情况， 适当调整规划。,6.4实施风险 一般情况下，不随意改变原定规划； 当出现一些不可抗力（如家庭原因、社会原因、机遇）时， 可适当调整规划内容。,备选目标,，教师（储备）、医生（要求过高，很难完成） a.备选目标的发展路径,我的备选目标是：美术老师 发展路径： 考证：教师资格证 发展方向：小学美术教师中学美术教师,b.首选目标vs备选目标 联系：均需要良好的绘画基础和思维空间； 设计师就像教师：传道、授业、解惑。 均需良好的发展能力。,区别：,结束语,生命诚可贵，理想价更高！事实上，规划是促进个人更好发展、实现理想的一份责任。未来理想是否实现事实上取决于自己对计划的完成情况。 路漫漫而修远兮，