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文档简介

1、山中访友,执教人 贾琛,李汉荣,如果你没读过课文，请展开想像, 猜一猜作者到山中去访问怎样的朋友?访问的情形又会是怎样的？,让我们“带着满怀的好心情”，带着丰富的想像，跟随作者，走进山林，走到山涧边，去会晤作者“山中的众朋友”，去感受作者用动情的话语描绘的那童话般的世界。,作者在山中拜访了哪些朋友？,读一读,想一想,古 桥,树林,山泉,溪流,白云,瀑布,悬崖,云雀,捧起一块石头,拾一片落叶,采一朵小花,阵雨,慈祥的老柏树,蚂蚁,归鸟,读到第3自然段，我们才恍然大悟，原来作者到山中要拜访的是自然界的朋友，依次是：古桥、树林、山泉、溪流、白云、瀑布、悬崖、云雀、石头、落叶、小花、阵雨、老柏树、蚂蚁

2、、归鸟。,你最喜欢作者所描绘的哪个朋友？说说为什么？,从大自然的众朋友身上，我们得到了哪些启示？,分组讨论,持久不变的坚韧的灵魂,纯洁高尚的心灵,默默无闻、无私奉献的精神,淳朴善良的爱心,不搬弄是非,爱护大自然,保护人类的朋友,作者为什么把“进山看景”说成是“山中访友”？,质疑解难,明确： 作者访问的是自然界的朋友，想像丰富，充满童心童趣，构思新奇。以这样的方式叙述，使读者感到更加亲切，时时被流淌在字里行间的激情所感染。作者把“进山看景”说成“山中访友”，用的是拟人的修辞手法，表达了自己对大自然的亲近和热爱之情。,俗话说：“老乡见老乡，两眼泪汪汪。”可老师现在要说：“好友见好友，不怕话没有。”请同学们静下心来想一想，我要与好朋友倾诉怎样美好的心声，然后动笔写下两三句话。,拓展延伸,古桥,山泉,溪流,瀑布,悬崖,云雀,石头,小花,老柏树,阵雨,蚂蚁,归鸟,友,白云,热爱自然 热爱生活,树林,落叶,回顾小结,假如你是某一景物，面对来来往往不同身份、不同特点的游人，面对他们在你身边的不同表现，你想跟友人说说心里话吗？（

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