细柳营..ppt

1、细 柳 营,汉 司马迁,猜一猜 谜面：亚子在世，孙吴重生。 功高细柳，泽普爱莲。 濂溪世德，细柳家声。 军容推细柳，理学尚濂溪。 三年封侯，八年为相， 位极人臣把持国秉， 九年而饿死。 （打一历史人物）,周亚夫,司马迁，字子长，西汉杰出的史学家和文学家。他年轻时漫游全国各地，丰富了阅历，了解了社会。汉武帝元封三年，其父司马谈去世，他继任太史令，开始广泛阅读史料，着手史记的写作。后因替投降匈奴的汉将李陵辩护被捕下狱，受到宫刑。出狱后，满怀悲愤，以极大的毅力，继续史记的编写，公元前91年书成。史记是我国第一部纪传体通史，又是文学名著。鲁迅赞史记：“史家之绝唱，无韵之离骚。”,记一记：,读一读: 放

2、声朗读课文，力求读清字音，读准节奏。,棘 弩 彀 辔 曩 胄 嗟 被 诏 虏 祝兹 作揖 车骑 骑送迎,j,n,gu,pi,nng,zhu,ji,p,zho,n,C,y,j,q,译一译 前后左右同学四个为一小组，参照课文下的注释，参照重点字词的解释，试着读懂全文，有不理解的地方，用笔在文中做上记号。,匈奴大入边 入：侵入 边：边境 以备胡 备：防备 已而之细柳军 之：到 直驰入 直：径直 将军约，军中不得驱驰 约：规定 于是天子乃按辔徐行 徐：慢慢地 将军亚夫持兵揖曰 兵：兵器 揖：行礼 介胄之士不拜 介胄：穿着甲戴着盔 使人称谢 称谢：告诉说,重点字词,文帝之后六年，匈奴大入边乃以宗正刘礼为

3、将 军，军霸上；祝兹侯徐厉为将军，军棘门；以 河内守亚夫为将军，军细柳，以备胡。,大举,入侵,边境,驻军,防备,汉文帝的后六年，匈奴大举入侵。于是（文帝）任命宗正刘礼为将军，,驻军霸上；任命祝兹侯徐厉为将军，驻守棘门；,任命河内太守亚夫为将军，驻守细柳，以防备匈奴。,j,上自劳军。至霸上及棘门军，直驰入， 将以下骑送迎。已而之细柳军， 军士吏被甲，锐兵刃，彀弓弩，持满。,皇上,亲自,慰劳,军队,军营,直接,gu 拉弓,n弓的一种,往，到。,不久,皇上亲自去慰劳犒劳守军。到霸上和棘门军营时，（皇上的车队）长驱直入，,（两军营）将士高接远送。随后，（皇上的车队）前往细柳军营，,军营将士都身披铠甲，

4、（手持）磨得锋利的兵刃，挽弓搭箭，（戒备森严）。,天子先驱至，不得入。 先驱曰：“天子且至。” 军门都尉曰：“将军令曰：军中闻将军 令，不闻天子之诏。”,天子的先行卫队来到军营前，（却被拦住）不得进入。,先行官说：“天子将要驾到。”,军门都尉说：“周将军有令：军营中只听从将军的命令，,不听从天子的命令。”,先头的卫队,将要,命令,zho 皇帝的命令,居无何，上至，又不得入。 于是上乃使使持节诏将军： “吾欲入劳军。” 亚夫乃传言开壁门。,过了不久，皇上来到军营前，也（被拦住）不得进入。,于是皇帝就派使臣手持符节下诏令给周将军：,“我要进军营慰劳三军。”,周亚夫这才传令打开营门（让皇帝的车队进来

5、）。,营垒,传令,名词，使臣,动词，派遣,动词，告诉,符节,壁门士吏谓从属车骑曰： “将军约，军中不得驱驰。” 于是天子乃按辔徐行。,营门的军官对跟随的车马说：,于是，天子的车队就按住缰绳慢慢前行。,“将军规定，军营中不能驱马快跑。”,告诉,跟随皇帝的车马,规定,驾驭马的缰绳,驱马奔驰,pi,慢慢地,至营，将军亚夫持兵揖曰： “介胄之士不拜，请以军礼见。” 天子为动，改容式车。使人称谢： “皇帝敬劳将军。”成礼而去。,来到营中大账前，将军周亚夫手执兵器，双手抱拳行礼说：,“盔甲在身，末将就不跪拜了，请允许我行军礼拜见皇上。”,天子被感动了，脸的神情也改变了，俯身抚着车前的横木（向亚夫表示敬意）

6、，,并派人宣告：“皇帝敬重、慰劳将军。”礼仪完毕就离去了。,兵器,y拱手致礼,铠甲,zhu头盔,被感动,神情改变,同“轼”，车前横木。,表示敬意,完成,劳军之礼,离开,既出军门，群臣皆惊。 文帝曰：“ 嗟乎！此真将军矣！ 曩者霸上、棘门军，若儿戏耳！,出了军营门后，随从的大臣们都很惊愕。,文帝说：“啊！这才是真将军啊!,先前（看到的）霸上、棘门的军队，简直像儿戏一样，,以后,nn先前,像,罢了,其将固可袭而虏也。 至于亚夫，可得而犯邪?” 称善者久之。,其将士必定会遭到袭击而被俘获。,至于亚夫，岂能被侵犯?”,（说罢）连连称赞不已。,y,必定，当然,讲一讲 请同学将这个故事完整地讲给大家听，可

7、以加入自己的理解和想象，使故事更好听，人物更丰满。,议一议 文中的人物具有怎样的特点，是用哪些方法来表现人物的特点的？,周亚夫：纪律严明，令行禁止，不因为权位 比自己高的人的到来而改变军营规 定。随时处于备战状态。不阿谀奉 承别人而取得富贵，不违反做人原 则而取得地位。 文帝：辨事非，明大理。 方法：1、对比衬托（霸上、棘门细柳） 2、正面描写和侧面烘托相结合。,从哪些地方可以看出周亚夫不愧为“真将军”？,军士戒备、军纪严明、军令畅达以及周亚夫的言行,课文标题是“细柳营”，为什么还要写刘礼军霸上、徐厉军棘门？这样写有何好处？,为了对比衬托细柳军军容肃整，军纪严明和周亚夫的治军有方、恪尽职守的真

8、将军风范。 这些侧面描写有力地烘托了周亚夫这一人物形象，使人物形象熠熠生辉，跃然纸上。,说一说： 本文给你带来了哪些启示和启发？ 作为一个现代公民，无论能力大小，社会分工如何，都应该忠于职守，爱岗敬业，做好自己的本职工作，为国家的建设和繁荣尽自己的一份力量。构建和谐社会、富国强民，需要我们每个公民忠于职守，做好自己的本职工作。因此，忠于职守的精神在今天依然值得提倡。,找一找：历史上还有哪些像周亚夫之类的大将，你知道他们的哪些故事呢？请简述其主要内容。,考一考 一、解释下列划线的词意思。 军细柳 （ ） 上自劳军（ ） 至霸上及棘门军（ ） 不闻天子之诏（ ） 上乃使使持节诏将军（ ） 皇帝敬劳将军（ ） 无案牍之劳形（ ） 二、根据文意回答问题。 1.文帝是怎样评价霸上、棘门军和细柳营的将军的？他评价的依据是什么？ 2.周亚夫的言行体