小学三年级语文下册《画杨桃》课件_第1页
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文档简介

1、画杨桃,杨桃又名阳桃、羊桃、五敛子。 是广东和海南一带常见的水果。表 面有五条棱。杨桃没长熟的时候是 绿色的，成熟以后是黄色的。果肉 脆而多汁，有酸的，也有甜的。甜 杨桃可以直接吃，酸杨桃则大多加 工成蜜饯（jin) 。,杨桃,读 读 认 认,叮嘱审查严肃 晌午愉悦教诲,zhshn s shng yu hu,读 读 写 写,啸肃 严肃响晌 半晌 采悉 熟悉副幅 条幅 梅诲 教诲靠 靠边排 前排,审视轮流讲台相似 准确角度神情和颜悦色,思考：这篇文章写了一件什么事？,填空： 这篇课文写的是（ ）在（ ）练习（ ）时发生的事情。,我,图画课,画杨桃,二 深入学习、理解课文。 学习第二至十七自然段

2、1.“我”是怎样画杨桃画的？为什么上课一起画杨桃，“我”却和别人画出了不同的样子？ 2.同学们是怎样评价我的画的，老师是怎么说怎么做的？ 要求：画出人物对话、神态动作的句子。,1我认认真真地看，老老实实地画，自已觉得画得很准确。 2 同学们：哈哈大笑 杨桃是这个样子的吗？ 倒不如说是五角星吧！ 同学们嘲笑。,请观察,这两个杨桃有什么不同?,五角星,于是，老师请这几个同学轮流坐到我的座位上。他对第一个坐下的同学说：“现在你看看那杨桃，像你平时看到的杨桃吗？” “不像。” “那么，像什么呢？” “像五五角星。”,老师看了看这幅画儿，走到我的座位坐下来，审视了一下讲桌上的杨桃，然后回到讲台，举起我的

3、画儿问大家：“这幅画儿画得像不像？” “不像！” “它像什么？” “像五角星！”,严肃? 和颜悦色?,老师实事求是,严肃：同学们不懂得从别人 的角度去想问题，还嘲笑别人。,和颜悦色：看到同学们认识到了自己的错误。,“不像！” “像五角星！”,“不像。” “像五角星。”,（想当然，不假思索的语气。）,（回答支支吾吾，结结巴巴，断断续续。表明同学们意识到错误后不好意思）,体会这两组对话中同学们语气的变化。, 读一读倒数第二自然段老师的话，说说它总共有几层意思？, 小组讨论：从“画杨桃”我们可以学到什么？,我想把老师的那段话背下来。你呢？,提起杨桃，大家都很熟悉。但是，看的 （ ），杨桃的( )，有

4、 时候看起来真像个五角星。因此，当我们看见 别人把杨桃画成五角星的时候，( )忙着发 笑，( )看人家是从什么角度看的。我们应该 相信自己的眼睛，看到( )什么样的( )画成 什么样。,角度不同,样子也就不一样,不要,要,是,就,一.看的角度不同，杨桃的样子也就不同。,二.看到别人把杨桃画成五角星不要嘲笑。,三.要实事求是。,老师的教诲使我一生受用。这道理自然不仅在于画画。,这是全文的点睛之笔。当听到老师的话以后，感到和当初父亲教“我”画画时叮嘱的话是一样的，都是要从实际出发，有实事求是的科学态度，这种不想当然、尊重事实的科学思想方法，无论在什么时候、什么地方都能适用。因此，父亲和老师的教诲，“我”时刻记在心间，一辈子都能得到好处。,我懂得了： 我们做事或看问

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