人教版五年级《松鼠》2014课件.ppt

1、,松 鼠,齿喉松鼠,巨松鼠,松鼠亦称“灰鼠”，哺乳纲，松鼠科。体长2028厘米。尾蓬松，长1624厘米。体毛灰色、暗褐色或赤褐色，腹面白色。冬季耳有毛簇，林栖；用树叶，草苔筑窝，或利用鸦、雀的废巢。嗜食松子、胡桃等果实，有时食昆虫和鸟卵年产14窝，每产510仔。分布于我国东北至西北，以及欧洲各地。毛皮可制衣，尾毛可制笔。,作者简介,（）法国博物学家，作家，进化思想的先驱者，从小受教会教育，爱好自然科学。他用了年时间完成了卷的自然史。,返回首页,布封：,驯 榛 榉 栗 矫 缨,（j）,（xn）,（驯良）,（zhn）,（榛子）,（榉实）,（jio）,（矫健）,（l）,（板栗）,（yng）,（帽缨）

2、,生字学习,舵 狭 苔藓 勉,（ti）,（du）,（舵手）,（xi）,（狭窄）,（苔藓）,（min）,（勉强）,（xin）,四肢 敏捷 格外 晴朗 摇晃 遮蔽 缝隙 镶嵌 搽油 嬉戏 苔藓 储藏 榛子 橡栗 塞到,fng,cng,si,1. 读准下列生字词,乖 巧： 驯 良： 橡 栗： 矫 健： 玲 珑： 蛰 伏： 警 觉： 苔 藓：,合人心意，讨人喜欢；机灵，巧妙。,和顺善良。,橡树的果实，外表皮有一层硬壳，圆形，呈棕红色，内仁如栗子，可食用。,强壮有力。,精巧细致。,动物冬眠，潜伏起来不食不动。,对危险或情况变化的敏锐感觉。,苔藓植物的一纲，属于这一纲的植物，根、茎、叶的区别不明显，绿色，

3、生长在阴湿的地方。,松鼠是一种怎样的动物? 读读第一句话，体会它统领全文的作用。 松鼠是一种漂亮的小动物，乖巧，驯良，很讨人喜欢。 这是怎样写松鼠的特征的？（概括写松鼠的特征）,课文分析,课文是从哪些方面介绍小松鼠的?,总括特点,具体介绍,补充说明,第1段,第25段,第6段,层次结构：,由总到分,你认为本文的结构层次该怎样划分？ 作者为什么说松鼠是讨人喜欢的一种小动物？,2.思考,漂亮,驯良,乖巧,讨 人 喜 欢,（第段）,（第段）,（第段）,松鼠的特征：,返回,朗读课文的第一段，想一想：,1、松鼠漂亮的特点表现在哪些方面？,松鼠 的小面孔上，嵌着一对 的小眼睛。身上 的毛， 得好象搽过油。一

4、条 的大尾巴总是 ，显得 。,玲珑,闪闪发光,灰褐色,光滑,毛茸茸,向上翘着,格外漂亮,看看作者是怎样介绍的？,面容,眼睛,身体,四肢,尾巴,漂亮,先介绍松鼠“漂亮”,漂亮具体体现在： 面容清秀； 眼睛闪闪发光； 身体矫健； 四肢轻快； 帽缨形美丽的尾巴；体态吃相。,外形特征漂亮,词句解析,它们面容清秀，眼睛闪闪发光，身体矫健，四肢轻快，非常敏捷，非常机警。玲珑的小面孔，衬上一条帽缨形的美丽尾巴，显得格外漂亮。尾巴老是翘起来，一直翘到头上，自己就躲在尾巴底下歇凉。,一般“清秀” 是用来形容人的，多半是指少男少女，现在拿来形容松鼠的面容，加上“闪闪有光”的眼睛，写得非常惹人喜爱。特别是写尾巴时，

5、更加细致生动：先写形状，把它比作“帽缨”，给人以联想和美感，表现出松鼠尾巴的美丽；再写具体功能，能“一直翘到头上”，自己“就躲在尾巴底下歇凉”，表现出了松鼠形体的奇特之处。,1、作者是从哪些方面写松鼠驯良的特点的？,松鼠不躲藏在地底下，经常在高处活动，像飞鸟一样住在树顶上，满树林里跑，从这棵树跳到那棵树。它们在树上做窝，摘果实，喝露水，只有树被风刮得太厉害了，才到地上来。在平原地区是很少看到松鼠的。它们不接近人的住宅，也不待在小树丛里，只喜欢住在高大的老树上。在晴朗的夏夜，可以听到松鼠在树上跳着叫着，互相追逐。它们好像很怕强烈的日光，白天躲在窝里歇凉，晚上出来奔跑，玩耍，吃东西。,性格特征驯良

6、,1、作者是从哪些方面写 松鼠驯良的特点的？,活动范围：,活动时间：,常吃食物：,树上,晚上,杏仁、榛子 榉实和橡栗,（不侵犯人类）,（不骚扰人类）,（不伤害人畜）,松鼠不爱下水。有人说，松鼠横渡溪流的时候，用一块树皮当作船，用自己的尾巴当作帆和舵。松鼠不像山鼠那样，一到冬天就蛰（zh）伏不动。它们是十分警觉的，只要有人触动一下松鼠所在的大树，它们就从树上的窝里跑出来躲到树枝底下，或者逃到别的树上去。松鼠在秋天拾榛子，塞到老树空心的缝隙里，塞得满满的，留到冬天吃。在冬天，它们也常用爪子把雪扒开，在雪下面找榛子。松鼠轻快极了，总是小跳着前进，有时也连蹦带跑。它们的爪子是那样锐利，动作是那样敏捷，

7、一棵很光滑的高树，一忽儿就爬上去了。松鼠的叫声很响亮，比黄鼠狼的叫声还要尖些。要是被惹恼了，还会发出一种很不高兴的恨恨声。,一、从它横渡溪流表现它的智慧。 二从有人触动大树时的反应来表现它的警觉。 三从储备食物过冬来表现它的聪明。 四从蹦跳的动作来表现它的轻快。 五从不高兴时发出的恨恨声来表现它丰富的感情。 作者还举了松鼠搭窝的经过，从选址、建造、居住及窝口的特点等表现它的聪明、勤快，进一步突出了它的乖巧。,作者是从哪些方面说明松鼠乖巧的特点的？,从动作、行为上：,从搭窝特点上：,过水方法、,警觉性强、,跑跳敏捷、,叫声特点,选择窝址、,搭窝过程、,窝口设计,读书小窍门：,找一找：觉得美的句子

8、； 想一想：美在哪里； 画一画：重点的词句； 读一读：读出感情。,听见,松鼠的窝通常搭在树枝分杈的地方，又干净又暖和。它们搭窝的时候，先搬些小木片，错杂着放在一起，再用一些干苔藓编扎起来，然后把苔藓挤紧，踏平，使那建筑物足够宽敞，足够坚实。这样，它们可以带着儿女住在里面，既舒适又安全。窝口朝上，端端正正，很狭窄，勉（min）强可以进出。窝口有一个圆锥（zhu）形的盖，把整个窝遮蔽起来，下雨时雨水向四周流去，不会落在窝里。,松鼠常吃的食物是松子、榛子和橡 栗，有时候也吃鸟蛋。它们吃东西的时 候，常常直着身子坐在树枝上，用前爪 捧着往嘴里送。秋天，松鼠就储藏过冬 的食物，把它们塞到老树的缝隙里，塞

9、 得满满的。冬天，它们有时候也用爪子 扒开厚厚的积雪，寻找雪底下的食物。,性格特征驯良,外形特征漂亮,行动特征乖巧,准确的语言,例：1、松鼠不躲藏在地底下，经常在高处活动。,经常：指大多数时间，而非全部时间都在高处活动。,2、它们是十分警觉的，只要有人稍微在树根上触动一下，它们就从窝里跑出来，躲在树枝底下，或者逃到别的树上去。,用“只要就“这一句式来表现松鼠灵敏的反应与动作，“触动”这个动词前又加了一个“稍微”，以表示这种“触动”程度之轻，在“触动”后又用了三个动词“跑”“躲”“逃”来表示松鼠对微小危险的快速应变能力，从而更显出它“十分警觉”的灵性，由此强调它的“乖巧”。,运用拟人手法对松鼠作了人格化的描写。,例：“面容清秀”“玲珑的小面孔”“美丽的尾巴”中用“清秀”“玲珑”“美丽”对松鼠作了人格化的描写，突出它的“漂亮”。,生动的语言,想想课文在表达上与鲸有什么相同与不同？,从说明的角度来看，鲸侧重于介绍鲸的形体特点和生活习性，而本文侧重于介绍松鼠的外貌、性格和行动； 从表达的方法来看，鲸运用了列数字、举例子、打比方、作比较等说明方法，而本文主要是采用比喻、拟人手法生动形象地说明事物； 从语言风格上来看，鲸的语言精炼平实，而本文的语言生动传神，极具文学色彩。,本文的写作特点,1、人格化的描写：赋予松鼠人的习性