第八章《力和运动》复习

1、足球在“力”的作用下左飞右旋，上下翻滚,第八章复习,力和运动,请你结合场景从力的角度分析以下问题：,力的作用效果： 力能改变物体的运动状态，力能改变物体的形状,力的三要素：大小 方向 作用点,物体间力的作用是相互的,场景1、运动员一脚将足球踢飞，说明什么问题？,一、弹力,1、概念： 2、大小： 3、弹簧测力计：原理： 使用：,物体发生弹性形变而产生的力,与物体的材料、结构、弹性形变程度等有关,我们常见的拉力、压力、支持力都属于弹力,弹簧的伸长量与受到的拉力成正比,（1）认清量程和分度值。 （2）使用前指针调零。 （3）拉力的方向要与弹簧测力计的轴线方向一致,你还记得吗？,二、重力（G）,1、重

2、力概念： 2、三要素：,由于地球的吸引而使物体受到力。 重力的施力物体是地球,大小：G=mg (g=9.8N/kg) 方向：竖直向下（指向地心） 作用点：重心（物体的重心不一 定在物体上）,想一想：怎样测量重力的大小？,场景2、飞出去的足球最后会落向地面，为什么？,重力的方向总是竖直下的，与 物体的位置、运动状态等无关。,返回,如何区分平衡力和相互作用的力？,例1：如图，静止在草地上的足球受到的力中说法正确的是（ ） A.足球受到的重力和足球对草地的压力是一对平衡力 B.草地对足球的支持力和足球对草地的压力是一对平衡力 C.足球受到的重力和草地对足球的支持力是一对平衡力 D.足球受到的重力和草

3、地对足球的支持力是一对相互作用力,场景3.落在草地上的足球由于有惯性会继续向前滚动，最终停了下来是什么原因？,你还记得吗？,三、摩擦力（f）,1、概念：,两个相互接触的物体，当发生相对运动或有相对运动趋势时，在接触面上产生的一种阻碍相对运动的力。,作用在接触面上,与相对运动或相对运动趋势方向相反,滑动摩擦力的大小与接触面的粗糙程度和压力大小有关,2、分类：静摩擦力 滑动摩擦力 滚动摩擦力,3、三要素：作用点： 方 向： 大 小：,？,静 摩 擦 力,如图，放在地面上的桌子， （1）桌子静止时与地面间有没有摩擦力？ （2）当用20N的力水平向左推桌子时桌子没被推动，此时桌子受不受摩擦力？如果受，

4、大小方向如何？ （3）当推力增大到30N时，桌子仍然没动，此时桌子受不受摩擦力？如果受，大小方向如何？,拓展：如果当推力为40N时，恰能使桌子匀速向左运动，此时摩擦力多大？推力为50N时，摩擦力多大？桌子还是匀速运动吗？为什么？,？,静 摩 擦 力,实例分析： 用传送带匀速运送货物时，货物始终与传送带保持相对静止，图1 、图2两种情况下物体与传送带间有摩擦力吗？如果有，方向如何？,图1,图2,如图，质量为60kg的人爬杆，当他静止时，受到的摩擦力多大？他的手抓的更紧些，摩擦力怎样变化？ 当他匀速向上爬时，摩擦力多大？,4、增大有益摩擦，减小有害摩擦,增大摩擦力的方法：增大压力、增大接触面的粗糙

5、程度,鞋底的花纹 车轮装防滑链 自行车手刹闸,减小摩擦力的方法：减小压力、减小接触面的粗糙程度、变滑动为滚动、把接触面分开等,？,中考典例精析,例1如图是小明在玩过山车时的情景下列对此过程中小明的状况叙述正确的是() A小明的质量不断改变 B小明的运动方向不变 C小明受到重力的方向始终竖直向下 D小明在运动中始终处于平衡状态,C,？,中考典例精析,例2、在运动会上，体操运动员在上单杠之前，总是要在手上抹些镁粉，而在杠上做回环动作时，手握杠不能太紧，他这样做的目的是( ) A前者是增大摩擦，后者是减小摩擦 B前者是减小摩擦，后者是增大摩擦 C两者都是增大摩擦 D两者都是减小摩擦,A,？,中考典例

6、精析,例3、如图所示是甲、乙两组拔河比赛的场景，不计绳重，下列说法错误的是() A比赛时，选体重大的运动员，能增大对地面的压力 B比赛时，运动员身体后倾、两腿弯曲，可以降低重心 C比赛时，拉力较大的一组最终获胜 D比赛时，受到地面摩擦力较大的一组最终获胜,C,？,中考典例精析,例4、如图所示，将木块放在压缩了的弹簧旁，释放弹簧，木块沿水平地面向右运动，离开弹簧后，木块运动一段距离后停下来下列说法正确的是() A木块所受摩擦力使木块由静止开始运动 B弹簧对木块的弹力使木块由静止开始运动 C木块所受摩擦力不会改变木块的运动状态 D木块最终停止运动是由于失去弹簧的弹力作用,B,？,情景分析题：,星期天，张林乘公交车出去玩。今天的天气真好，鸟语花香，出游的人可真多呀。一路上售票员不时地提醒乘客：车辆转弯，请抓好扶手。