八年级物理上册《平面镜成像》学案

1、平面镜课前自主学习案【自主学习目标】：1. 知道什么样的镜子是平面镜；2. 通过观察了解平面镜所成的像与小孔成像的区别。【自主学法指导】：1. 找一面常用的小镜子（平面镜），欣赏自己在镜中的像；2. 通过看书了解平面镜的成像特点。【自主学习评价】；1. 观察自己在平面镜内所成的像，回答下列问题：（1）你在平面镜中的像在_（镜前镜后）。（2）当你在平面镜前举起左手时，你看到的像举起的是_手。（3）当你向平面镜靠近时，观察镜中的像_(靠近远离)平面镜。（4）像的大小与人的大小_（相同不相同）。2. 能在光屏上呈现的像是_（实虚）像；人眼能看到，但不能在光屏上呈现的像是_（实虚）像。平面镜所成的像与

2、小孔成像的区别：（1）小孔成像成的是_（倒立正立）的像；平面镜成像成的是_（倒立正立）的像。（2），小孔成像成的是_（实虚）像；相互合作动手做一下发现平面镜成的像_（能不能）呈现在光屏上。所以是_（实虚）像。3.根据自己的观察和同学之间的交流，猜一猜物体在平面镜中的像有哪些特点：_自主学习反思：平面镜课堂互动学习案编写:徐高发【自主学习目标】1. 通过实验，探究平面镜成像时像与物的关系，理解平面镜中像的主要特点；2. 经历探究平面镜成像特点的过程，培养通过观察提出假想，制定探究计划，动手操作，收集证据和分析概括等多方面的研究能力。3. 通过探究物像镜面三者的关系，领略平面镜成像的简洁之美，增进

3、了解平面镜成像原理的好奇和欲望。4. 了解平面镜的应用；了解光污染的危害及防护。【互动学习步骤】：一、 自主学习情况交流二、 课堂互动学习（一）探究平面镜成像特点、提出猜想：根据自主学习观察到的现象和获得的知识猜一猜：（）平面镜所成的像可能与物的大小_。（）像到平面镜的距离与物到平面镜的距离可能_。、设计实验：（）怎样比较像与物的大小？（）怎样确定像的位置？（）写出实验中所需要的器材：、进行实验：（）实验步骤：（）实验记录：实验序号123物到平面镜的距离/cm像到平面镜的距离/cm、实验结论：_。、交流与小结：平面镜成像特点：（1）平面镜所成的像是_（实虚）像； （2）像的大小与物体的大小_（

4、相等/不相等）； （3）像与物的连线与镜面_（垂直/不垂直）； （4）像到镜面的距离与物到镜面的距离_（相等/不相等）；AAABCB例1：要根据平面镜成像特点（对称法）作出点光源A、物AB、三角形ABC在平面镜中的像：例2：身高1.6m的小明站在平面镜2m处，他在平面镜里成的像高_m，小明的像与镜面相距_m，当他向镜前移动0.5m时，像距平面镜_m，像的大小将_（变大、变小或不变）。例3、请说出“摘不到的是镜中花”“捞不到的是水中月”这些话中所包含的物理知识： _。（二）平面镜成像的应用：看书P71页图3-38图3-42平面镜成像的应用如_、_、_、_等。例：站在平静的湖边的人，常见到岸边的树

5、木、房屋等在水中形成的“倒影”，下列关于“倒影”的说法正确的是（）A倒立的实像B正立的虚像C倒立的虚像D正立的实像（三）平面镜成像带来的危害光污染看书P71页图3-43并结合下面一段文字材料谈一谈平面镜成像带来的危害。最近张小姐十分苦恼，因为她的房子正对着一座新大厦的玻璃幕墙。有时站在她家的窗前，看到对面玻璃幕墙就象平面镜一样，将自家及同楼居民家一举一动看得清清楚楚体会：_。针对材料就如何预防光污染请你提出一条合理化的建议_。例：汽车在夜间行驶，请猜测一下车内是开灯好还是不开灯好。_。你的理由是：_。三、 本节课我的疑难：_。平面镜互动学习评价班级_姓名_日期_1、 根据平面镜成像特点，在图中

6、画出物体AB在平面镜中的像。AB第1题第2题2、 如图是在平面镜中看到的时钟的像，那么这时的确切时间是 3、芭蕾舞演员练习时，站在平面镜前2m处,则镜中的像与她的距离是 （）A 2m B 4m C 6m D 8m4、光明是人们祈求的，但有时也会损害人的视觉和身心健康，成为光污染，下列现象中会造成光污染的是 （）A汽车窗玻璃上贴太阳膜B城市建筑大面积安装玻璃幕墙C晚上学习用护眼台灯D用塑料薄膜建造温室大棚5、下图 “T” 形经平面镜所成的像，其中正确的是 （ ） 6、某同学在做平面镜成像特点实验时，将一块玻璃板竖直架在一直尺的上面，再取两段等长的蜡烛A和B，一前一后竖放在直尺上，点燃玻璃板前的蜡烛A，用眼睛进行观察，如图所示。在此实验中： （1）选用平板玻璃的目的是_（2）直尺的作用是便于比较物与像_关