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1、第五单元图形的运动（三）,旋转,乐安县鳌溪镇中心小学 伍九发,绿色圃中小学教育网http:/www.L 绿色圃中学资源网http:/cz.L,绿色圃中小学教育网http:/www.L 绿色圃中学资源网http:/cz.L,例1: 认识旋转的特征 例2: 在方格纸上旋转三角尺,教学内容：,一、复习导入，揭示课题,问题：1.还记得这是什么现象吗？,2.你是怎样判断出来的？,顺时针旋转,逆时针旋转,二、探究新知,三、认识旋转的特征,问题：1.指针可以旋转吗？可以怎样旋转？,2.你能说说指针的位置是怎样变化的吗？,三、认识旋转的特征,问题：从“12”到“1”，指针的位置是怎样变化的？,从“12”到“1

2、”，指针绕点 O 按顺时针方向旋转了30。,绿色圃中小学教育网http:/www.L 绿色圃中学资源网http:/cz.L,从“1”到“ ”，指针绕点O按顺时针方向旋转了 60；从“3”到“6”，指针绕点O按顺时针方向旋转了 ；从“6”到“12”，指针绕点O按顺时针方向旋转了 ；,90,三、认识旋转现象的特点,问题：你能把这三句话补充完整吗？,180,3,从“1”到“ ”，指针绕点 O 按顺时针方向旋转了 60；从“3”到“6”，指针绕点 O 按顺时针方向旋转了 ；从“6”到“12”，指针绕点 O 按顺时针方向旋转了 ；,90,三、认识旋转现象的特点,问题：1.在描述旋转现象时要注意些什么？,

3、180,3,2.你能像这样描述指针位置的变化吗？,三、认识旋转的特征,问题：右侧有车通过，车杆的位置会怎样变化？,左侧有车通过，车杆要绕点O1按顺时针方向旋转 90；右侧有车通过，车杆要绕点 按 方向旋转 ；,逆时针,90,O2,四、进一步认识旋转的特征,问题：有什么发现？,旋转时点O的位置不变，并且每旋转一次三角尺的两条直角边都绕点O顺时针旋转了 90。,如图，将直角三角尺固定在方格纸上，像这样在方格纸上每次顺时针方向旋转 90，观察三角尺的位置是如何变化的。,四、进一步认识旋转的特征,换另一把三角尺，在方格纸上按逆时针方向像前面那样转一圈并说一说。,五、巩固提升,问题：钟摆的位置是怎样变化

4、的？,钟摆绕点 O（ ）时针 旋转不超过 5。,钟摆绕点 O（ ）时针 旋转不超过 5。,顺,逆,左侧有车通过，车杆绕点O顺时针旋转90。,汽车通过之后，车杆绕点O逆时针旋转90。,五、巩固提升,这节课，我们学习了什么？,通过这节课的学习，你对“旋转” 有了哪些了解？,六、回顾与反思,绿色圃中小学教育网http:/www.L 绿色圃中学资源网http:/cz.L,绿色圃中小学教育网http:/www.L 绿色圃中学资源网http:/cz.L,钟摆绕点O （ ）时针旋转 不超过10。,钟摆绕点O （ ）时针旋转 不超过10。,翻斗车车厢 按（ ）时针方向旋转30。,顺,逆,顺,七、布置作业,2、教材第85页练习二十一第3题,1、,教材第85页练习二十一第3题,七、布置作业,绿色圃中小学教育网http:

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