苏教版二年级上册数学《2.2 认识平行四边形》教学课件_第1页
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文档简介

1、,认识平行四边形,课前导入,探究新知,课堂小结,课后作业,课堂练习,平行四边形的初步认识,课前导入,我认识的四边形有长方形、正方形，还有一些其他的四边形。,你已经认识了哪些四边形？,课前导入,它们的边有的长度相等，有的长度不相等。,这两个图形都是四边形，它们有什么不同？,探究新知,你在生活中见过这样的四边形吗？,2,探究新知,你在生活中见过这样的四边形吗？,2,你能用两块完全一样的三角尺拼出这样的四边形吗？,探究新知,2,像这样的四边形是平行四边形。,探究新知,我在折叠车上见过平行四边形。,我在衣架上见过平行四边形。,我在推拉门上见过平行四边形。,你在哪里见过平行四边形呢？,2,想想做做,课堂

2、练习,1. 把平行四边形涂上颜色。,想想做做,课堂练习,2. 在钉子板上围出两个不同的平行四边形。,想想做做,课堂练习,3. 你能在下面的图形中找到平行四边形吗？画一画。,想想做做,课堂练习,4. 你能用6根同样长的小棒摆出平行四边形吗？,想想做做,课堂练习,5. 在平行四边形下面的（ ）里画“ ”。,（ ）,（ ）,（ ）,（ ）,（ ）,（ ）,想想做做,课堂练习,6.数一数，里面有几个三角形。,（ ）个 （ ）个,2,6,想想做做,课堂练习,7.,照样子用4根木条钉一个长方形框，再拉一拉，你有什么发现？,这节课你们都学会了哪些知识？,我们认识了平行四边形。,平行四边形有四条边，它相对的两

3、条边是相等的。,课堂小结,课后作业,1.从教材课后习题中选取； 2.从补充习题中选取。,谢谢指导,质量检测试题命题说明 一、命题指导思想： 依据小学数学课程标准及小学数学教学大纲的相关要求，本学期所学教材所涉猎的基础知识、基本技能为切入点，贯彻“以学生为本，关注每一位学生的成长”的教育思想，旨在全面培养学生的数学素养。 二、命题出发点： 面向全体学生，关注不同层面学生的认知需求，以激励、呵护二年级学生学习数学的积极性，培养学生认真、严谨、科学的学习习惯，促进学生逐步形成良好的观察能力、分析能力及缜密的逻辑思维能力，培养学生学以致用的实践能力为出发点。 三、命题原则： 以检验学生基础知识、基本技能，关注学生的情感为主线，紧密联系生产、生活实际，强调数学知识来源于生活，又回馈于生活；有效收猎学生已

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