自我评价与大学生职业生涯规划.ppt

1、第一章 自我评价与大学生职业生涯规划,大学生职业生涯发展与规划 徐春金,第一章 自我评价与大学生职业生涯规划,这门课能为我做什么？,1、帮助你进行自我探索（了解你的个性、优势、职业兴趣，职业倾向）2、帮助你进行职业探索，选择适合自己的职业发展机会3、引导你进行科学的职业生涯决策，选择适合你的发展方向4、帮助你进行职业生涯选择，制定学业目标与规划了解自我评估职业机会如何选择机会规划学业,第一章 自我评价与大学生职业生涯规划,目标,启发学生的自主规划意识 激发学生学习生涯规划的兴趣 帮助学生学会进行生涯规划准备-学业规划,第一章 自我评价与大学生职业生涯规划,单元活动,畅想10年奇妙的生涯旅程 现

2、在我关心的事,第一章 自我评价与大学生职业生涯规划,单元活动1：畅想10年,小故事：想想五年以后的你 活动：大家都来做“白日梦”,第一章 自我评价与大学生职业生涯规划,单元活动1：畅想10年,讨论与分享: 1.你发现到每个同学对自己未来的期待不同吗？ 2.你对于别人期待的生活方式有什么看法? 3.你是喜欢别人的生活方式，还是自己的？ 4.你的理想与现实能配合吗？ 5.要怎样才能实现你的理想生活呢? 经过畅想、讨论之后，你的感想？请写下来,第一章 自我评价与大学生职业生涯规划,单元活动2：现在我关心的事,已经经历了1年的大学生活，现在正在关心哪些事情呢？或你想要做哪些事情，困扰你的事情.？ 闭上

3、眼睛想一想. 例如： 搞好人际互动，使自己能进退任何场合。 寻找实习机会，吸收社会经验 学好英语口语对话 多关心爸爸妈妈 懂得打扮自己 找一个男/女朋友.慢慢想一想，写下来,第一章 自我评价与大学生职业生涯规划,何谓生涯？,生涯：是综其一生，不同时期不同角色的组合。（Donald super） 简单的说，生涯就是人一辈子中，不同的发展阶段，不同的个人角色的组合。就是过一辈子 职业生涯：一个人从第一份工作开始到最后一份工作的总和。 包括： 外职业生涯：外在角色变化如职位的变迁，收入变化等外部条件 内职业生涯：内在体验，如投入感，满意感，成就感,第一章 自我评价与大学生职业生涯规划,舒伯生涯彩虹图

4、,第一章 自我评价与大学生职业生涯规划,第一章 职业生涯规划与自我评价,我们的目标：找到最适合你的 那份工作!,第一章 自我评价与大学生职业生涯规划,1.1 自我评价,当一扇门关闭时， 另外一扇门会打开。 遗憾的是我们经常 苦苦死守在紧闭的门前， 而看不到那扇对我们敞开的大门。,第一章 自我评价与大学生职业生涯规划,第一章 自我评价与大学生职业生涯规划,小测试,1当你在工作上遇到困难时，你会： A想办法自己解决 B选择逃避 C求助他人 2你的工作态度是： A要出人头地 B干得和大家差不多就行了 C做得比别人好一点点 3你部门刚好有一个管理职位的空缺，你认为自己可以胜任，你会： A当仁不让，积极

5、争取 B等上司钦点 C有得做就做，没得做就算了,第一章 自我评价与大学生职业生涯规划,4公司突然停电，你会： A帮忙查明停电原因及想法解决 B等人维修后再继续工作 C反正停电，不如出去歇歇 5你在公司暗恋的对象被人追求，你会： A当无事发生 B誓要把心爱的人抢到手 C另选第二个目标 6“要赢人，先要赢自己”，你认为： A是真理 B未必人人做到 C十分老套,第一章 自我评价与大学生职业生涯规划,1 2 3 4 5 6 A 3分 3分3分 3分 1分 3分 B 1分 1分2分 2分 3分 2分 C 2分 2分1分 1分 2分 1分,第一章 自我评价与大学生职业生涯规划,结果分析： 15-18分：积

6、极向上，成功在望！你心目中有远大的目标，为了实现理想你会坚持不懈，即使遇到困难挫折也不会罢手。你同时具备积极性和成就欲，由于你充满自信，故任何事在你眼中都是轻而易举的。但要小心自视过高会弄巧成拙，你应该听过“聪明反被聪明误”，凡事都要适可而止。,第一章 自我评价与大学生职业生涯规划,11-14分：野心不大，尚算积极！你在实现一个目标时，有一定的积极性，但却缺乏持续性和主动性。当追求的目标一旦实现时，你就会停手。你很容易满足，也没有大野心，只是感到面临危机时，你才会着手计划下一步行动。,第一章 自我评价与大学生职业生涯规划,6-10分：安于现状，自得其乐！你比较安于现状，不习惯接受新事物、新挑战

7、。即使现实生活需要你做出抉择时，你不是犹豫不决就是退避三舍。虽然成就欲和积极性都欠缺，但你的人生追求并不在此处，你或许喜欢结交朋友，或许有自己十分感兴趣的业余爱好，那才是你的乐趣所在。工作方面，你甘于接受简单易做的工作，并自得其乐。,第一章 自我评价与大学生职业生涯规划,第一章 自我评价与大学生职业生涯规划,喜欢干的也许并非是所擅长的 能干的不一定是适宜干的 想要的不一定是感兴趣的,第一章 自我评价与大学生职业生涯规划,兴趣及其与职业选择的关系,兴趣代表个人对于某种活动的喜爱程度；表现为个人对某种事物、某项活动的选择性态度或积极的情绪反应,兴趣是一种稳定的心理品质，它确保个体对职业的满意度 兴

8、趣是一种内在的动力源，激发个人去追求事业的成功,兴趣与职业选择：,第一章 自我评价与大学生职业生涯规划,判 断,判断从事下列职业与所需要具备的特殊能力是否正确 （1）律师-较强的判断能力较强的运动协作能力 （2）护士-较强的语言能力一般的书写能力一般的形态知觉 （3）演员-较弱的算术能力一般的空间判断能力较弱的手部灵巧 （4）秘书-较强的书写能力较弱的空间判断能力较强的判断能力 （5）驾驶员较强算术能力一般空间判断能力较强语言能力 （6）裁缝-较强的手指灵活较弱的书写能力较弱的算术能力,第一章 自我评价与大学生职业生涯规划,气质类型,多血质 胆汁质 粘液质 抑郁质,第一章 自我评价与大学生职业

9、生涯规划,1.2 大学生职业生涯规划,小游戏:九宫图 请从右下角的方格开始，逆时针画上你从小到大的九个阶段。例如:1阶段可以画一个无忧无虑的小男孩在玩弹弓,第一章 自我评价与大学生职业生涯规划,我所向往的生活风格,我愿意居住的地方： 我喜欢的生活安排： 我希望继续从事的活动： 我希望建立和保持的人际关系： 我的家庭生活将包括： 对工作生活的看法： 其他方面的考虑：,第一章 自我评价与大学生职业生涯规划,我的职业意愿,例如: 我想带我的宠物狗上班 我想我的老板年轻帅气 我想我的同事活跃,喜欢玩 我想我的客户文化水平比较高,第一章 自我评价与大学生职业生涯规划,案 例,小李学的是建筑专业，毕业时，

10、已经有一家建筑公司意向性地同意接收他了。此时，一个在广告公司工作的熟人请他去帮忙。哪知道，他去了以后一上手竟然做得很好。经他一手策划的几个方案很受老总的赞赏。于是他的熟人和广告公司的人都劝他索性放弃建筑公司，到广告公司来干算了。,第一章 自我评价与大学生职业生涯规划,小李犯难了,一边舍不得他自己的专 业，另一边又是一个颇具 诱惑的广告文案工作。 他该如何选择呢？,第一章 自我评价与大学生职业生涯规划,A 去广告公司工作；（ ） B 不受诱惑，坚持去建筑公司工作；（ ） C 全盘考虑自己的职业生涯，再做决定。（ ）,第一章 自我评价与大学生职业生涯规划,职业生涯规划的六个步骤,（1）自我评价 （

11、2）确立目标 （3）环境评价 （4）职业定位 （5）实施策略 （6）评估与反馈,第一章 自我评价与大学生职业生涯规划,现在,未来 职业,自身情况、眼前的机遇和制约因素,教育计划、发展计划 行动时间、行动方法,职业生涯目标,性格、兴趣、环境,第一章 自我评价与大学生职业生涯规划,准备,选择,探索,退出,稳定,大学生职业生涯规划的七个阶段:,适应,进入,第一章 自我评价与大学生职业生涯规划,大学生职业生涯规划的注意事项,定向 定位 定点 定心,第一章 自我评价与大学生职业生涯规划,1.3 常见大学生职业生涯规划方法,1、 SWOT分析法,第一章 自我评价与大学生职业生涯规划,案例：刘华的SWOT分

12、析,刘华，师范大学毕业的男生，心理学专业，在校期间专业成绩优秀，曾多次获取奖学金，且一直担任学生干部工作，成绩斐然。但是他性格急躁，容易冲动，而且没有直接的工作经历，唯一的工作经历是大三时在一家大型电子公司的人力资源部门实习了半年。现在他想谋取一份人力资源管理的工作。,第一章 自我评价与大学生职业生涯规划,优势Strengths ：,（1）成绩优秀 （2）丰富的学生干部管理经历 （3）大型公司半年实习的经历 （4）具有心理学的知识背景,第一章 自我评价与大学生职业生涯规划,劣势Weaknesses ：,（1）师范院校毕业 （2）没有丰富的工作阅历 （3）专业不对口 （4）性格急躁，容易冲动,第

13、一章 自我评价与大学生职业生涯规划,机会Opportunity,1）人力资源管理部门逐渐受到企业的重视 2）入世后，外资企业的进入导致人力资源管理人才需求量的增大 3）心理学在人力资源管理中的重要性逐渐凸显出来,第一章 自我评价与大学生职业生涯规划,威胁Threat,人力资源管理方向的毕业生 人力资源管理在很多企业中仍然处于刚起步阶段，其运作很不规范 比起学习成绩，我国许多企业更看重工作经验,第一章 自我评价与大学生职业生涯规划,优势机会策略（S. O.）,（1）继续学习心理学知识，将心理学知识运用到人力资源管理中 （2）发挥担任学生干部的管理特长,第一章 自我评价与大学生职业生涯规划,优势威

14、胁策略（S. T.）,1）强调自身心理学背景的优势 2）强调大型公司半年的实习经验 3）强调较强的学习能力和适应力,第一章 自我评价与大学生职业生涯规划,劣势机会策略（W. O.）,利用较强的学习能力，自学人力资源管理课程，加强英语的学习 继续加强自己在师范院校中所培养的口语交流、文字书写等优势,第一章 自我评价与大学生职业生涯规划,劣势威胁策略（W. T.）,训练克制自己的冲动个性 结合两个不同的专业，培养宽阔的视野和创新能力 积极寻找重视员工潜能的企业,第一章 自我评价与大学生职业生涯规划,结果分析,刘华的职业发展道路定位在: 大中型的外资企业人力资源管理部门,第一章 自我评价与大学生职业

15、生涯规划,2、“5W”法,Who am I (我是谁？) What will I do(我想做什么？) What can I do(我会做什么？) What does the situation me to do(环境支持或允许我做什么？) What is the plan of my career and life(我的职业与生涯规划是什么？),第一章 自我评价与大学生职业生涯规划,请你准备五张白纸，一枝铅笔、一块橡皮。 在每张纸的最上边分别写上以上五个问题。 做法是：把前四张纸和第五张纸排开，然后认真比较第一至第四张纸上的答案，将内容相同或相近的答案用一条横线连起来，您会得到几条连线，您的

16、职业生涯就应该以此为方向。,第一章 自我评价与大学生职业生涯规划,3、平衡单法,案例： 小张三年级，会计专业。她心里很矛盾，即希望工作稳定，又希望工作能有挑战性。她的个性外向、活泼、能力强、自主性高，目前她考虑的三大方向是：就业、升学、报考公务员。 她该如何选择？,第一章 自我评价与大学生职业生涯规划,考 虑 项 目,适合自己的能力 适合自己的兴趣 符合自己的价值观 满足自己的自尊心 较高的社会地位 带给家人声望 符合自己理想的生活形态 优厚的经济报酬 足够的社会资源 适合个人目前处境 有利择偶以建立家庭 未来有发展性,第一章 自我评价与大学生职业生涯规划,每个项目的重要性因人、因时、因地不同。可以根据考虑项目的重要性与迫切性，给他们乘上权数（加权范围1-5倍） 将平衡单上的原始分数乘上权重，分数差距变大，最后把“得失差数”算出来，并据此做出最终的决定。 最终决定升学,第一章 自我评价与大学生职业生涯规划,1.4 职业测评,科学的职业测评必须符合三个条件： 效度 信度 常