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文档简介

1、记承天寺夜游记苏轼,记承天寺夜游记,记承天寺夜游 苏 轼,陕县张湾乡中 薛桂菊,预习检测,1、读准下列红色字的音。 相与 遂至承天寺 亦未寝 藻荇交横 竹柏 2、准确通顺地翻译课文。,学习目标,1.在疏通文意的基础上,理清课文思 路，熟练背诵课文。 2.结合背景,体会作者特殊的心境， 感受苏轼的人格魅力。 3.赏析写景的精妙之处。,自主学习（一）,1.用自己的话概括各段大意。 2.文中哪些语句与“闲”字有关？ 简述理由。,自主学习（二）,1.从文中哪些语句可看出他与张怀民的友情非同一般？简述理由。 2.描写月色，如诗如画是本文一大特色，找出本文描写月色的句子并作简要赏析。 (方法提示：抓特色+

2、品效果+析事物的特点或人物的情感 ） 例：月色入户。用拟人手法，将月写得有了感情，仿佛懂得作者的寂寞。,庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。 用了比喻（隐喻）的手法，生动形象地写出了月光的清澈透明。创造出了一个冰清玉洁的透明世界，映照出作者光明磊落、胸无尘俗的襟怀。,合作交流（联系背景）,1、作者为什么自称“闲人”？ 2、全文体现了苏轼怎样复杂而微妙的情感？,背景链接,苏轼才华横溢，有济世之志，力主政治 改革，但对王安石变法的激进之处持有不 同意见，屡次被贬。元丰二年七月的“乌台 诗案”使他差一点丢了脑袋。后经多方搭救，获释出狱，被贬为黄州团练副使 -一个助 理官-不得签署公文，更不得擅离安置所。与囚禁无异。,质疑探究,这节课的学习，你还有什么困惑或者疑问吗？,课堂小结 通过这节课的学习，你收获了什么？（提示：可从知识、能力、 情感、启示等方面回答）,当堂检测,1、解释下面句子中划线的词。 、解衣欲睡（ ） 、相与步于中庭（ ） 2、用现代汉语写出下面句子意思，注意加点的词。 庭下如积水空明，水中藻荇交横，盖竹柏影也。 3、全文没有一处直接写友情，但可以从字里行间看 出来。请找出能表现苏轼与张怀民友情的句子（写 出其中两句即可。） 4、

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