我眼中的-----作文指导ppt

1、读书造成充实的人,写作造成正确的人,作文如做人,六年级作文辅导课件 3013、3、8,作文题目类型：命题作文、半命题作文、话题作文 提示：命题作文不可以更改题目；半命题作文一定把题目补充完整，一定要搭配得当；话题作文，题目自拟，最好不要把人家给的话题当做题目。,我眼中的_ 写半命题作文如何补充题目,补充题目： 我眼中的英雄 我眼中的雷锋 我眼中的美 我眼中的家 我眼中的小云（小云：某某人的名字）,我眼中的_,本次作文要求： 写作以人物为主的记叙文,审题小窍门：抓关键词语,“我”：写真实的自己，不是别 人，也不是虚拟的自己。 “眼中的”：自己亲眼看到的或者亲身体会的，记忆深刻的，震撼心灵的人和事

2、。 人物：真实的人，让你感动的人。,开头结尾,开头结尾除了注意首尾呼应以外，还有其特殊的形式，常用的有： 开门见山式 排比句式 情景渐入式 名言警句式 升华主题、展望未来式（结尾特有）,我眼中的妈妈,我眼中的妈妈是一个勤劳、善良、有责任心的人。（开篇点题）【开门见山式开头】 我的妈妈中等身材，眼睛明亮有神。脸上虽然有一些斑，但是，我还是认为她是一位很漂亮的妈妈。（外貌描写） 我的妈妈很勤劳。 每天我放学回家，都会看见妈妈忙碌的身影。进屋一看，我简直不敢相信我的眼睛，我的房间像是脱胎换骨了一般，屋里的灰尘、废纸甚至连垃圾桶也干干净净，我书桌上的书整整齐齐，就连早晨起来忘叠的被子，也被妈妈叠好了。

3、这不仅是我的房间这样，客厅、我爸妈的房间也是如此。我眼中的妈妈就是一个非常勤劳的人。（前后呼应）,我的妈妈很善良。 有一次，我上完补习班回到家中，刚走到大门口我就看见了妈妈在背一个小女孩回家，回家后还为她的伤口消毒，我回到家中，妈妈正要将她背回她的家，我也放下口袋跟着妈妈去，妈妈将小女孩背回了家，当时，小女孩的妈妈正急得像热锅上的蚂蚁，不知所措，看见妈妈，小女孩大声地叫：“妈妈。”那个人也连忙跑过来接过孩子，并且还看到了脚上消毒过的伤口，说：“谢谢你！”我妈妈也说：“不用谢！”之后，还和那位阿姨交上了朋友。我眼中的妈妈是一个善良的人。,我的妈妈是一个有责任心的人。 有一次，我回到家做作业，做着

4、做着发现了有一道题不会做，于是，我接着将剩下的题做了，就开始左思右想，结果还是“百思不得其解”。我就拿去问妈妈，妈妈让我坐下，耐心地为我讲解，可是，妈妈越说，我越是糊涂，总是弄不懂那道题，但是妈妈还是认真地为我分析，最后甚至连图都画了出来，我终于会做了。妈妈就是这样一个有责任心的人。 我妈妈勤劳、善良、有责任心。虽然我没有生活在一个富有的家庭里，但是我有这样一个好妈妈。“世上只有妈妈好，有妈妈的孩子像块宝”是啊！我要好好地珍惜妈妈的这份心，用优异的成绩来回报她，以后让我们一家过上快乐、幸福的生活。（首尾呼应）【首尾呼应式结尾让文章富有完整的美感】,我眼中的爸爸 父爱，是一棵遮阳的大树；父爱，是

5、一座高大的山；父爱，是我寒冷时温暖的怀抱；父爱，是我成长的力量源泉。【排比句式开头，用诗般的语言给人留下深刻印象】 爸爸的个子很高，皮肤黝黑，眼睛很小，当他笑起来时，眼睛几乎都看不见了。(外貌描写) 为了家庭，爸爸整日在外忙碌着。虽然爸爸不常在家，但只要我有需要，爸爸总会很快来到我身边。,有一次，我回到家就发烧了，妈妈立刻打电话给爸爸让他回来，我知道，爸爸每天都有很多工作，要不是大事，他绝不会轻易回来的。可这次，妈妈打完电话10分钟左右，他就回来了，他一进门就焦急地问：“怎么样，高烧厉不厉害啊?”我一见他，他脸上往日的笑容早已消失不见，剩下的只有焦急和心疼。（神态描写）他进出鞋都没换，进来就带

6、我去了医院。晚上，医院静得可怕，连盐水滴下来的声音都听地见，我迷迷糊糊睡着了，可爸爸却一直不敢睡，我看的出来，其实他已经很困了，可他使劲不让自己睡着，怕什么时候盐水挂完了都没人管。等我再次醒来的时候，已经是第二天早上了，再一看，我躺在自己的床上，却发现爸爸趴在我的课桌上睡着了，啊，原来爸爸守了我一夜，我的心头一阵触动，一股辛辣涌上心头，嗓子像堵了一层棉花，眼睛顿时朦胧了，谁说世上只有妈妈好，如果缺少了父爱，一样不会幸福的。 （神态心理描写）,爸爸又是一个很严厉的人。 有一次，我数学考了71分，我回到家，告诉了爸爸这个分数，爸爸一听，顿时满脸涨红，青筋暴露，怒目圆睁，感觉头发都快要竖起来了，怒不

7、可遏，嘴里想说什么却又说不出，感觉像即将爆发的火山似的，让人有一种不寒而栗的感觉。（神态描写）接着对我吼道：“你这次怎么考得这么差呀，平时做题马马虎虎早知道会有这样的结果。”我站在爸爸面前，动也不敢动一下。他沉默了很久，狠狠的抽着烟 。（语言动作描写）我想：爸爸此时一定很生气，我又免不了皮肉之苦了！（心理描写）,令我没想到的是，爸爸平静地轻抚着我的头，对我说：“失败是成功之母，这次没考好，我不怪你了，但是以后一定不能粗心，知道吗？”（动作语言描写）我连忙点头，跑进了自己的房间，把房门关了起来。静静地想了很久,这就是我的爸爸，他的慈爱像阳光，使幼小的树木感受到生活的温暖；他的严厉像船舵，使漂泊不

8、定的船找到正确的方向。生活总是充满抉择和挑战，只要有爸爸的陪伴，我终将鼓起勇气去面对，走出一条光明大道 。【排比句式+展望未来式结尾，升华情感，深化主题】,我眼中的雷锋 积善成德 神明自得,“如果你是一滴水，是否滋润了一块土地；如果你是一线阳光，是否照亮了一片黑暗；如果你是一颗最小的螺丝钉，你是否永远坚守在你的岗位。”朋友，当你看到了这一段话时，是否感觉有一股暖流，对了，这就是雷锋精神带给我们的温暖。（引用雷锋的话点题） 其实，在我们身边也有许多像雷锋这样的人。这些拥有雷锋精神的人，不一定是做过什么惊天动地大事的人。他们做的事也可能微不足道，却总能让我们感动得热泪盈眶，引领我们向善的方向前进。

9、（点名雷锋精神的实质） 在8月的一个闷热的日子，台风“海葵就在这天登陆，外面暴雨不断，积水甚至可以淹没一个3岁儿童。妈妈叫我去关上窗户，我很不情愿地走了过去。突然，我心头一震，在小区门口有一个苍老的身子一步步地走过去，他那艰难的样子，真叫人看得心酸。紧接着老人就在我不远处摔倒了，我的心里有两个声音在交战，扶还是不扶？扶他，怕这个老人反过来让我赔钱；不扶，心里总有些不,安。内心正在越来越焦灼的时候，一个身影飞快地从我面前闪过，他的速度连博尔特都比不上。只见他麻利把伞撑在老人身上，顺势扶起老人，然后蹲下身子，把老人背起来，慢慢地把老人送回去。我目睹着这温馨的一幕，既感动又懊悔。感动的是，他的毫不犹

10、豫助人为乐，我为我们小区有这样的青年而高兴；后悔的是，自己竟然在别人陷入困境的时候踌躇再三，让老人在水里站立3分钟。（现实生活中的一件具体的事，具体说明，他就是我眼中的雷锋） 今天，我心中那一股暖流还未散去。或许那一个很平常的动作，很多人看了都会说我也可以，可是真正去做的人又有几个呢？这就是我眼中的雷锋，或许微不足道，但是却给人一阵阵温暖。古人说“积善成德，则神明自得”，学习雷锋不是什么难事，只要做好每一件小事就足够了。（文章首尾呼应，浑然一体。议论点题，给人启示。）,我眼中的雷锋,雷锋，一个家喻户晓的名字。他一生中除了做好事，还是做好事。虽然雷锋已经逝去，但他的精神仍然活在我们心中。于是，许

11、多形形色色的活雷锋就出现在我们身边。 现实生活中的雷锋有很多：“最美妈妈”、“最美司机。其实，自己身边的活雷锋也有很多，我觉得我的外婆就是我身边的雷锋。 因为我们这幢楼没有物业，楼梯都是自己打扫，外婆经常打扫楼梯，收拾卫生，还把扶手擦得很干净。所以，我们这个楼层一直保持着整洁干净。对外婆肃然起敬的同时，只要有时间，我也会和外婆一起打扫楼梯，我还会用水冲洗的很干净。虽然外婆做的不是一件轰轰烈烈的大事，但她真的让我实实在在地感到“雷锋”无处不在。 他就在你我身边。我的同学xxx也是一名活雷锋,每次,我们男生要去打篮球时,xxx总是走过来说:“各位大哥,我来帮你们打水吧?”“好好好!”我们打好篮球后，大汗淋漓。这时，xxx拿着刚打好的水，打躬作揖、满脸堆笑地挨个挨个地递水。有些同学奉劝他不要这么做，说太累了。他却说“为同学服务，有什么错。”在我们的校园里，还有这样许许多多的小雷锋。在学校大扫除时，高年级的大同学主动帮助小同学打扫包干区。下课后，有的同学发现地上的废纸就随手捡起扔进垃圾桶，看到有的同