2019年高考语文名句名篇默写ppt课件.ppt

1、2019高考名句名篇默写,1,-2-,高考真题 1.(2018全国16)补写出下列句子中的空缺部分。 (1)论语为政中“,”两句指出,成为教师的条件是温习学过的知识进而又能从中获得新的理解与体会。 (2)韩愈的师说是写给少年李蟠的。文末所说的“”,点出李蟠的文章爱好,而“”,则说明了李蟠的儒学素养。 (3)苏轼念奴娇(大江东去)中“”一句,写的是周瑜的儒将装束,“”一句,表明了周瑜的赫赫战功。,答案 (1)温故而知新可以为师矣(2)好古文六艺经传皆通习之(3)羽扇纶巾樯橹灰飞烟灭 解析 名句的默写要准确,不能有错别字。注意“纶”“樯橹”等字的写法。,-3-,2.(2018全国16)补写出下列句

2、子中的空缺部分。 (1)孟子鱼我所欲也中说,虽然一点食物即可关乎生死,但若“”,饥饿的路人也不会接受;若“”,即便是乞丐也会拒绝。 (2)白居易的琵琶行中“,”两句写昔日的琵琶女身价很高,引来了众多纨绔子弟的追捧。 (3)苏轼赤壁赋中描写明月初升的句子是“,”。,答案 (1)呼尔而与之蹴尔而与之 (2)五陵年少争缠头一曲红绡不知数 (3)月出于东山之上徘徊于斗牛之间,-4-,3.(2018全国16)补写出下列句子中的空缺部分。 (1)荀子劝学中举例论证借助外物的重要性时说,终日殚精竭虑思考,却“”,踮起脚极目远望,也“”。 (2)诸葛亮在出师表中回顾汉代历史,认为亲近贤臣,疏远小人,“”;而亲

3、近小人,疏远贤臣,“”。 (3)李煜虞美人(春花秋月何时了)中,春花秋月之外,“”也是勾起作者故国之思的景象;而“”则是作者无尽愁绪的形象描绘。,答案 (1)不如须臾之所学也不如登高之博见也 (2)此先汉所以兴隆也此后汉所以倾颓也 (3)小楼昨夜又东风恰似一江春水向东流,-5-,4.(2017全国16)补写出下列句子中的空缺部分。 (1)曹操观沧海中“,”两句描写了海水荡漾、峰峦矗立的景象。 (2)杜牧在阿房宫赋的结尾处感叹道,如果六国爱护自己的百姓,就足以抵抗秦国,紧接着说:“, ,?”,答案 (1)水何澹澹山岛竦峙 (2)使秦复爱六国之人则递三世可至万世而为君谁得而族灭也,-6-,5.(2

4、017全国16)补写出下列句子中的空缺部分。 (1)庄子逍遥游中以八千年为一季的大椿为例,阐述何为“大年”,随后指出八百岁的长寿老人实在不算什么:“,!” (2)刘禹锡在陋室铭中以“,”来借指自己的陋室,抒发自己仰慕前贤、安贫乐道的情怀。,答案 (1)而彭祖乃今以久特闻众人匹之不亦悲乎 (2)南阳诸葛庐西蜀子云亭,-7-,补写出下列句子中的空缺部分。 (1)荀子劝学中强调了积累的重要。以积土成山、积水成渊可以兴风雨、生蛟龙设喻,引出“,”的观点。 (2)杜甫茅屋为秋风所破歌中,“,”两句写狂风停止之后云层变得墨黑,天色马上暗下来,引出下文屋破又遭连夜雨的境况。,答案 (1)积善成德而神明自得圣

5、心备焉 (2)俄顷风定云墨色秋天漠漠向昏黑,-8-,补写出下列句子中的空缺部分。 (1)大自然神奇秀美,令人惊叹,杜甫在望岳中以“,”两句气势磅礴地展示了自然的伟力。 (2)白居易观刈麦中“,”两句描写了妇女儿童给田间劳作的人送饭的场景。 (3)苏轼赤壁赋中“,”两句发出了人生短暂的感叹。,答案 (1)造化钟神秀阴阳割昏晓 (2)妇姑荷箪食童稚携壶浆 (3)哀吾生之须臾羡长江之无穷,-9-,补写出下列句子中的空缺部分。 (1)范仲淹在岳阳楼记中以“,”两句表现他不论身处何地都满怀忧国忧民的政治理想抱负。 (2)辛弃疾永遇乐京口北固亭怀古中写词人登临北固亭,慨叹眼前景象,又担忧当前时局的词句是:

6、,。 (3)儒道两家都曾用“行路”来形象地论述积累的重要性。老子中说:“九层之台,起于累土;千里之行,始于足下。”荀子在劝学中说:“,。”,(1)居庙堂之高则忧其民处江湖之远则忧其君 (2)舞榭歌台风流总被雨打风吹去 (3)故不积跬步无以至千里,-10-,补写出下列句子中的空缺部分。 (1)苏轼江城子密州出猎中,“,”借用魏尚典故,抒发了渴盼得到朝廷信任和重用的感情。 (2)杜牧在阿房宫赋中用排比句渲染阿房宫的繁华奢靡,其中把阿房宫所奏之乐与市井言语进行对比的句子是“,”。 (3)庄子逍遥游中,宋荣子之所以能不被外界的赞誉或非议所动,是因为他能“,”。,答案 (1)持节云中何日遣冯唐 (2)管

7、弦呕哑多于市人之言语 (3)定乎内外之分辩乎荣辱之境,-11-,补写出下列句子中的空缺部分。 (1)左传曹刿论战记载,齐国入侵,曹刿求见国君献策,但他的乡人质疑道:“,?” (2)诗经氓中表现男女曾经青梅竹马、两小无猜的诗句是“,”。 (3)荀子劝学指出:“青,取之于蓝,而青于蓝。”这与韩愈师说中“,”的观点是相同的。,答案 (1)肉食者谋之又何间焉 (2)总角之宴言笑晏晏 (3)弟子不必不如师师不必贤于弟子,-12-,补写出下列句子中的空缺部分。 (1)杜甫茅屋为秋风所破歌中关心民间疾苦,忧国忧民,表现诗人虽身处逆境仍有阔大境界和崇高理想的诗句是“,”。 (2)阿房宫赋中“,”两句,借钉头之

8、多,表现阿房宫规模宏大,秦始皇生活纷奢。 (3)琵琶行中,以鸟兽啼鸣表现诗人谪居之地荒僻的诗句是“?”。,答案 (1)安得广厦千万间大庇天下寒士俱欢颜 (2)钉头磷磷多于在庾之粟粒 (3)其间旦暮闻何物杜鹃啼血猿哀鸣,-13-,补写出下列句子中的空缺部分。 (1)出师表中诸葛亮建议后主凡事宜多征询侍中、侍郎的意见,并陈述了这样做的效果。表现这效果的话是“,”。 (2)屈原在离骚中以“,”表明自己追慕古代圣贤、宁死也要坚守正义的决心。 (3)杜甫登高中“,”两句,抒发了自己漂泊异乡、年老体衰的惆怅之情,也蕴含着与生命的衰弱顽强抗争的精神。,答案 (1)必能裨补阙漏有所广益 (2)伏清白以死直兮固

9、前圣之所厚 (3)万里悲秋常作客百年多病独登台,-14-,补写出下列句子中的空缺部分。 (1)柳宗元的小石潭记,运用动静结合的手法,对潭中鱼进行了生动细致的描写,静态时,呆呆地静止不动;动态时,“, ”。 (2)李白蜀道难中“, ”两句写山势高峻,即便是善飞的黄鹤、轻捷的猿猴都很难越过。 (3)在赤壁赋中,苏轼用“,”两句概括了曹操的军队在攻破荆州后顺流而下的军容之盛。,答案 (1)俶尔远逝往来翕忽 (2)黄鹤之飞尚不得过猿猱欲度愁攀援 (3)舳舻千里旌旗蔽空,-15-,补写出下列句子中的空缺部分。 (1)郦道元三峡引用渔者歌词“,”写出了三峡峡长猿鸣的特点。 (2)离家在外,一时生活不太如意

10、,当偶然遇到和自己境遇相似的人时,我们往往会发出琵琶行中“,”的感喟。 (3)在阿房宫赋中,杜牧通过“,”两句,提出了秦国如果爱惜六国的人才,就能世代为君,安享天下这一观点。,答案 (1)巴东三峡巫峡长猿鸣三声泪沾裳 (2)同是天涯沦落人相逢何必曾相识 (3)使秦复爱六国之人则递三世可至万世而为君,-16-,补写出下列句子中的空缺部分。 (1)苏轼江城子密州出猎中“,”三句表现出作者心系国家安危、渴望赴边建功的豪情壮志。 (2)韩愈在师说中认为古代圣人更加圣明的原因是“,”。,答案 (1)会挽雕弓如满月西北望射天狼 (2)其出人也远矣犹且从师而问焉,-17-,补写出下列句子中的空缺部分。 (1

11、)白居易琵琶行中以“”一句表现了乐声粗重的特点,以“”一句表现了乐声轻细的特点,以“”一句表现了乐声流畅的特点。 (2)宋濂送东阳马生序中先对比自身与同学之间巨大的物质差距,接着表明自己毫无艳羡之意,然后点出原因所在:“,。”,答案 (1)大弦嘈嘈如急雨小弦切切如私语间关莺语花底滑 (2)以中有足乐者不知口体之奉不若人也,-18-,答案 (1)山川相缪郁乎苍苍此非孟德之困于周郎者乎 (2)报君黄金台上意提携玉龙为君死,补写出下列句子中的空缺部分。 (1)苏轼赤壁赋中,客由眼前山水环绕、林木苍翠的自然美景发问,追思三国时代英雄人物曹操的句子 是:“,。” (2)李贺雁门太守行中以“, ”两句,引

12、用故事,来写将士们报效朝廷的决心。,-19-,补写出下列句子中的空缺部分。 (1)王湾次北固山下中,“,”两句描写了拂晓行船所见,生动体现了自然时序交替的哲理。 (2)荀子在劝学一文中,通过先设风雨兴起、蛟龙产生这两个比喻,引出了一个观点:“,。”说明学习要注意积累,人只要努力学习,甚至就可以具备圣人的思想。,答案 (1)海日生残夜江春入旧年 (2)积善成德而神明自得圣心备焉,-20-,补写出下列句子中的空缺部分。 (1)杜甫登高中“,”两句描写了诗人饱经沧桑、年华已老、因病戒酒的境况。 (2)宋濂在送东阳马生序中说即使学生挤满屋子,先达也从不把言辞和表情放温和些,紧接着说:“,。”,答案 (1)艰难苦恨繁霜鬓潦倒新停浊酒杯 (2)余立侍左右援疑质理俯身倾耳以请,-21-,补写出下列句子中的空缺部分。 (1)范仲淹岳阳楼记中“,”两句描写了烟雾散尽后皓月千里,洞庭湖面上波光粼粼、月影宁静的画面。 (2)苏轼在赤壁赋中认为从变化的角度看,天地时刻在变动,然而,“