人教版三年级语文下册第24课《果园机器人》PPT课件16369

1、果园机器人,24,阅读要求： 1、借助拼音自读课文，把课文读正确、流 利，并标出自然段序号。 2、想想课文写的机器人是怎样的，哪些地方 有趣。,认识字词,不仅（ ）,bjn,罢工（ ）,特殊（ ）,摘（ ）,收获（ ）,指挥（ ）,bn,tsh,zhi,shuhu,zhhu,罢工： 特殊：,理解词义：,不工作，停止工作。,特别的，与众不同的。,（特别）,自由读课文，注意读准字音，读通句子，边读边想：课文讲了个什么样的故事？,这篇课文讲了秋天水果丰收，果农请机器人帮忙摘果子，可是机器人也遇到了麻烦，机器人工作时没电就不能继续工作，科学家正在研制一种能够自己充电的机器人。,秋天到了，果农们又高兴又

2、发愁。高兴的是水果又丰收啦，发愁的是需要做的事太多了。要把果子从树上摘下来，要把它们运到很远的地方去卖，实在忙不过来。,课文写的果园机器人是怎样的？,课文中的机器人聪明能干，能帮助果农摘果子；,课文中的机器人能把成熟的果子从树上摘下来，整齐的装箱，运到指定的地方。,果园机器人真有趣，它们只捡掉在地上的水果“吃”，自我充电，不停地工作。,作用,摘果子,装箱,运送,果农们高兴的是水果又丰收啦，发愁的是需要做的事太多了。要把果子从树上摘下来，要把它们运到很远的地方去卖，实在忙不过来。如果果子不能及时的卖出去，很快就会腐烂坏掉。,你能看出果农们为什么又高兴又发愁吗？,你会想，可以让机器人来帮忙呀。是的

3、，现在已经有了会干农活的机器人。它们能把成熟的果子从树上摘下来，整齐地装进纸箱，然后运到指定的地方。,作用,摘果子,装箱,运送,这些机器人这么聪明能干，看来真是果农的好帮手呢！可是果农还是不太满意。这种果园机器人有什么不足之处呢？请找出来。, 如果没有电，他们是要“罢工”的，果园那么大，到处是果树，不可能让机器人拖着长长的电线走来走去。, 让果农在大片密密的果林里一 个个地去找“饿倒”了的机器人， 那可太麻烦了。, 电池的电很快就会用完的，没 电了，机器人就会“饿倒”。,如果没有电，他们是要“罢工”的，果园那么大，到处是果树，不可能让机器人拖着长长的电线走来走去。,你会想，可以用电池呀！那就得

4、经常给机器人充电或者换新电池。因为电池的电很快就会用完的，没电了，机器人就会“饿倒”。让果农在大片密密的果树林里一个个地去找“饿倒”了的机器人，那可太麻烦了。,能不能让机器人自己充电呢？科学家正在研究这样的机器人，它们只要“吃”树上掉下的水果就可以干活。,这种机器人的肚子里，如果装了特殊（sh）的电池，就可以把吃进去的水果变成糖，再把糖变成电。在收获的季节里，这些机器人只要捡掉在地上的水果“吃”，就能不停地工作。,能源来源,吃水果-糖-电,有了这种“吃”水果的机器人，果农们就轻松多了，只要坐在办公室里指挥它们就行了。要是有机器人报告，地上的水果不够“吃”了，主人就会立刻告诉它，从树上摘些果子“

5、吃”吧。,好：可以自己吃，不用麻烦主人喂他们吃。,不好：机器人劳动量大，可能要不停的吃果子补充能量，到时候可能还没卖果子就被吃完了。,你觉得这种“吃”水果的机器人好吗？好在哪里，不好在哪里？,我了解果园机器人 果园机器人能把果子从树上 下来，并整齐地 纸箱，然后 指定的地方。“饿了”就 水果，然后接着工作。 果园机器人不偷懒，听指挥， 是 的好帮手。,装进,运到,吃些,果农们,摘,适合果农，所以叫（ ）。 会（ ）、（ ）、（ ）。 工作时不用（ ），也不用（ ）。 只要“吃”（ ），就会 自己充电。 听懂主人的指挥，摘（ ）。,果园机器人是什么样子的？有什么特点？,果园机器人,果园机器人,摘

6、果子 装箱 运送,电线 电池,树上掉下的果实,树上的果子“吃”,文中哪些句子写出机器人的“有趣”呢？ 找出有趣的地方勾画出来，再再读给同桌听， 并说出有趣的原因。,它们能把成熟的果子从树上摘下来,整齐地装进纸箱,然后运到指定的地方.,果园机器人多么聪明能干呀,在丰收的秋天,给果农减轻了不少负担呢!,如果没有电，他们是要“罢工”的，果园那么大，到处是果树，机器人不可能拖着长长的电线走来走去。,一没电就不能工作，文中用“罢工”这个词，描写得很形象。,走进机器人世界,会做饭的机器人,走进机器人世界,福娃机器人能够感应到一米范围内的游客，与人对话、摄影留念、唱歌舞蹈，还能回答与奥运会相关的问题。,走进机器人世界,擦玻璃机器人,走进机器人世界,会装小汽车的机器人,走进机器人世界,导盲机器人,走进机器人世界,灭火机器人,走进机器人世界,聪