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文档简介

1、物理人教2003课标版选修1-1 第一章 电场 电流 1.电荷 库仑定律 白雪 凌源市第二高级中学,目标导航1知道两种电荷及其相互作用。2了解三种带电方式及实质（重点）。3理解电荷守恒定律（难点）。4知道元电荷的概念。,美国 富兰克林,生活中的电现象,生活中的电现象,同种电荷相互排斥 异种电荷相互吸引,电荷,正,负,丝绸摩擦过的玻璃棒,毛皮摩擦过的橡胶棒,检验电荷的工具,起电方式,摩擦起电,感应起电,接触起电,电子,负,正,电子,负,正,较远,自由移动,同种电荷相互排斥,异种,同种,静电感应,异种电荷相互吸引,例：如图所示： 将带正电荷的球C移近导体A时， A、B上的金属箔将张开。 感应起电有

2、严格的操作步骤： 1.使带电体C靠近相互接触的两导体A、B； 2.保持C不动，用绝缘工具分开A、B； 3.移走C，则A带 电，B带 电。 思考：若先移开C，再分开A、B，那么后来A、B带电情况如何？,负,正,A,B不带电,例：导体A带5Q的正电荷，另一完全相同的导体B带Q的负电荷，将两导体接触后再分开，则B导体的带电量为( ) A.-Q B.Q C.2Q D.4Q,C,电荷既不能创造,也不能消灭，它们只能从一个物体转移到另一个物体,或者从物体的一个部分转移到另一个部分。在转移的过程中，电荷的代数和不变。,电荷守恒定律,电荷量 (1)定义：电荷的 叫做电荷量， 符号：Q(或q) (2)单位：在国际单位制中单位为 ， 简称 ，符号是C.,多少,库仑,库,元电荷,小球带的电量大小可能是下列数值吗？( ) 3.210-20c 1.610-19c C. 2.410-19c D.1.1210-18c E. 8.0102c,BDE,所有带电体的电荷量均为e的整数倍,小 结： 1、两种电荷 2、三种带电方式 3、电荷守恒定律 4、元电荷,重点,难点,成功根本没有秘诀可言，如果有的话，就有两个：第一个就是坚持到底，永不言弃；第二个就是

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