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文档简介

1、10.1统计调查,问题1 如果要了解全班同学对新闻、体育、动画、娱乐、戏曲五类电视节目的喜爱情况，你会怎样做？如何调查？,举手的方式,还有没有其他方法?,问卷的方式,一、情境引入,问题1 如果要了解全班同学对新闻、体育、动画、娱乐、戏曲五类电视节目的喜爱情况，你会怎样做？,二、互动新授,某同学经调查，得到如下50个数据：,CCADBCADCD CEABDDBCCC DBDCDDDCDC EBBDDCCEBD ABDDCBCBDD,讨论：从上面的数据中，你能看出全 班同学喜爱各类节目的情况吗？怎样才能很清楚地看出全班同学喜爱各类节目的情况？,全班同学最喜爱节目的人数统计表,注：划记法是用“正”字

2、的每一划（笔画）代表一个数据.,数据的描述,条形统计图,人数,节目类别,20 15 10 5 0,新闻 体育 动画 娱乐 戏曲,4,10,15,18,3,图10.11 （1）,全班同学最喜爱节目的人数统计图,扇形统计图,全班同学最喜爱节目的人数统计图,动画 30,娱乐 36,戏曲 6,新闻8,体育 20,图10.11 （2）,问题2,讨论：你能根据表10-1和图10.1-1说出全班同学喜爱五类电视节目的情况吗？,讨论：如何根据百分比或圆心角画出相应的扇形图？,问题3,画出相应的扇形图关键是确定各部分所占圆心角的大小，它的方法就是用该部分数据所占的百分比360，如“体育”和“ 动 画 ” 对应扇

3、形图的圆心角分别为 36020%=72，36030%=108，然后在一个圆中，根据算得的圆心角度数画出各个扇形，并注明各类节目的名称及其相应的百分比 .,条形图和扇形图在直观反映统计信息时各自有什么优点和缺点?,易于比较每组数据之间的差别,不易显示每组数据相对于总体的大小,易于显示每组数据相对于总体的大小,不能判断出每组数的绝对大小,在上述的活动中，调查的对象是全班同学.,这样考察全体对象的调查叫全面调查,1、明确调查问题,2、确定调查对象,3、选择调查方法,7、得出结论,4、展开调查，收集数据,5、整理数据,6、描述数据,全面调查的步骤,收集数据方法很多，如： 民意调查，实地调查，媒体查询，

4、实验记录，实际测量，资料查询，来访调查，问卷调查等.,三、初步应用，巩固新知,1、小明为了解同学们的课余生活，设计了如下调查问题： 你平时最喜欢的一项课余活动是（ ） A.看课外书 B.体育活动 C.看电视 D.踢足球 你认为此问题的答案选项设计合理吗？为什么？如果不合理，请修改.,解：不合理，因为选项B,D内容重复，且选项列出的只是课余活动中一少部分.因此把选项D改为：其他.,2、经调查，某班学生上学所用的交通工具中，自行车占60%，公交车占30%，其他占10%，请画出扇形图描述以上统计数据.,其他：360 10=36 公交车：360 30=108 自行车：360 60=216 ,自行车 60,公交车30,其 他 10,（

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