八年级生物下册 第二节 以河流为生命线的地区-长江沿江地带教案 人教新课标版_第1页
八年级生物下册 第二节 以河流为生命线的地区-长江沿江地带教案 人教新课标版_第2页
八年级生物下册 第二节 以河流为生命线的地区-长江沿江地带教案 人教新课标版_第3页
八年级生物下册 第二节 以河流为生命线的地区-长江沿江地带教案 人教新课标版_第4页
八年级生物下册 第二节 以河流为生命线的地区-长江沿江地带教案 人教新课标版_第5页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1、20092010学年度第二学期八年级地理导学稿学习目标1说明长江沿江地带的范围、位置和优越的自然条件。2 结合地图，分析长江沿江地带区内主要地理差异，说明河流在区域发展中的作用。3掌握长江沿江地带主要城市和工业地带。重、难点沿江地带的纽带辐射作用，生态环境问题及治理保护措施。 学 习 过 程纠错与修订一 情景导入，明确目标1说明长江沿江地带的范围、位置和优越的自然条件。2 结合地图，分析长江沿江地带区内主要地理差异，说明河流在区域发展中的作用。3掌握长江沿江地带主要城市和工业地带。二 自主学习，合作交流1位置：长江沿江地带东起-西至四川省-，东西绵延3000多千米；南北宽度大致在长江两岸-到-

2、千米的范围内，是一个较为典型的“带状”区域。2地势地形特点：-3气候类型：-；气候特点：-4长江发源于-，注入-，上游与中游的分界点是-，中游与下游的分界点是-。5写出下列城市的支流名称：重庆-， 武汉-， 九江-。6位于长江三角洲城市群的中心城市是-。7请简要说说长江沿江带的作用。三 质疑问难，展示点拨1小黑板展示2发现与质疑：通过学习发现问题，并提出质疑。四 盘点收获，拓展提升1认识沿江地带的纽带辐射作用。 2生态环境问题及治理保护措施。五 当堂达标检测1长江沿江带的气候类型是（ ）A温带大陆性气候 B温带季风气候C热带季风气候 D亚热带季风气候2关于长江沿江城市群与其中心城市配对错误的是

3、（ ）A长江上游城市群重庆 B长江中游城市群武汉C长江下游城市群无锡 D长江三角洲城市群上海3长江沿江城市得以形成和发展的生命线是（ ）A众多的人口 B长江提供水源和便利的航运C悠久的文化历史 D发达的经济4以下铁路干线与长江干流相交的是（ ）A京包线 B京哈线 C京九线 D陇海线5长江流域洪涝灾害最集中、最严重、最频繁的地区是（ ）A上游 B中游 C中、下游 D长江入海口6读下图“长江流域图”，完成下列要求.长江沿江带西起城市A-，该城市-工业十分发达；东到城市B-。填出长江上中游分界点G是-，举世瞩目的-水利枢纽工程即位于该地；中下游的分界点F是-。填出图中数字代表的城市名称：-江 -江 -江-江 -湖 -湖填出图中字母代表的城市名称：C-； D- ； E-。7阅读材料，完成下列要求。从空中俯视，长江如同一条黄色的飘带。水是黄色的，让人想起了黄河。日益严重的水土流失是长江中上游的心腹之患。无论水土流失的面积，还是土壤侵蚀总量，长江流域均居我国各大流域之首。专家指出，长江的生态环境有两面性：一面是“天生丽质”，气候温和，降水充沛，山清水秀，有利于植物生长和恢复；另一方面是“弱不禁风”，山高坡陡，沟壑纵横，土层浅薄，降雨量大。一旦地表植被遭受破坏，就会发生严重的水土流失。由于长江上游地区-，-，造成森林面积不断减少，-日益严重。分析长江上游地区植被破坏带来的

人人文库> 全部分类> 应用文书 > 事务文书

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论