数学北师大版七年级上册4 角的比较.ppt_第1页
数学北师大版七年级上册4 角的比较.ppt_第2页
数学北师大版七年级上册4 角的比较.ppt_第3页
数学北师大版七年级上册4 角的比较.ppt_第4页
数学北师大版七年级上册4 角的比较.ppt_第5页
已阅读5页，还剩13页未读， 继续免费阅读

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1、角的比较,教学目标：,知识目标：在现实情境中进一步丰富对角与锐角、直角、钝角、平角、周角及其大小关系的认识。会比较角的大小，能估计一个角的大小。在操作活动中认识角的平分线，能画出一个角的平分线。,教学目标:,能力目标：通过实际观察和动手操作，让学生经历和体验图形的变化过程，发展几何直觉，培养学生观察、想象、估测的能力。 情感与价值观：让学生主动探索、敢于表达、乐于合作交流，感受数学活动的生动魅力，激发学习数学的兴趣。通过角的比较，树立比较和鉴别的思想观念。,教学重点： 角的大小比较方法，角平分线的概念。,教学难点： 从图形中观察角的和与差关系。,情境导入：,点击,转一转：,角的动态定义：角可以

2、看成是由一条射线绕着它的端点旋转而成的。,角的分类：锐角、直角、钝角、平角、周角。,点击,测一测：,1 海洋世界在大门的正东方向，你能说出它在大门的北偏东多少度吗？ 2 虎豹园、猴山、大象馆分别在大门的北偏东（或南偏东）多少度？ 3 在图中连接各个景点与大门，并用适当的方式表示各个角。 4 上面各个角中，哪些是锐角？钝角？直角？并指出他们的大小关系。,议一议：,角的大小比较的主要方法： 1 度量法 2 重叠法：,AOD=AOB+BOD 或AOB=AODBOD BOD=AODAOB,练一练：,例：根据下图，求解下列问题： 1、比较AOB、 AOC、 AOD、AOE的大小，并指出其中的锐角、直角、

3、钝角、平角。 2、AOC=AOB+BOC DOE=AOEAOD 2AOC=AOE 3、你还能说出图中某些角之间的等量关些吗,B,A,D,C,E,O,折一折：,1 在纸上画一个角并剪下，将它对折使其两边重合，折痕与角两边所成的两个角的大小关系怎样？,2.角平分线定义：从一个角的顶点引出的一条射线，把这个角分成两个相等的角，这条射线叫这个角的平分线。,点击,问题：,3拓展： 如何将一个角三等分、四等分？一个角的三等分线、四等分线分别有几条？n等分线呢？,估一估：,1、P133 练习1 2、P132做一做(1)借助三角尺估测图4-17中 AOB、BOD、COD、AOD 的度数 3、如图：足球运动员在两个不同入射位置在不考虑其他因素的情况下，哪处进球更容易？为什么？,拼一拼： 利用一副三角尺可以画哪些度数的角？请你试一试，并与同伴交流。,小结：,1 角的动态定义。

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 课设设计

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论