小学数学2011版本小学四年级三角开三边关系.ppt_第1页
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文档简介

一、生活中的数学：小明上学途中有几条路可走？,二、自己动手，初步感悟：,要求： 1、小组内三名同学任意拿出一根小棒，看看能否围成三角形。 2、汇报时说明所拿三根小棒的长度分别是多少，以及能否围成三角形。,二、自己动手，初步感悟。,三、小组合作探究,合作要求： 1、小组长分工：组织组员动手操作并做好记录。 2、根据所做记录探究发现的规律。,四、汇报展示,汇报要求： 1、口齿清晰，表述准确。 2、小组全员参与。,五、达标检测,（1）、4cm ，9cm， 5cm （ ）,（2）、8cm ，7cm， 6cm （ ）,（3）、3cm ，10cm， 5cm（ ）,1、下列各组线段能围成三角形吗？,2、在能拼成三角形的各组小棒下面画“”,3、用长度为2cm、2cm、6cm、6cm、6cm这五条线段中的任意三条线段拼成一个三角形，你能拼成几种不同的形状？,6,6,6,6,6,2,4、张叔叔要在果园建一座房子，建造房子要用“人字梁”，主要由三根木头组成。现在张叔叔已经有了两根分别长5米的木料，他可以再找一根几米的横梁组成人字梁？ （取整米数）,0米第三根的长度10米,有两根树干，一根长12米，另一根长8米，要做一个三角形屋架。请你想一想

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