宿舍环境调查报告ppt课件.ppt

1、,1,Contents,2,前 言,我们小组本着“以人为本”的原则，结合我们对人因工程学原理的知识运用，以西安石油大学女生宿舍为例，根据宿舍具体情况和同学们的意见分析宿舍环境并且提出合理化建议，在保障学生的身体健康的前提下，提高学生的工作学习效率。,3,调查地点,调查对象,调查人员,调查方法 5种,调查时间,前 言,4,二、主体部分,调查经过 调查内容 调查结论及分析 整改的建议措施,5,1、调查经过 （1）观察分析法对宿舍整体进行目测观察； （2）实地测量，得出精确数据； （3）网络调查法、女生宿舍调查问卷（包括宿舍的内部环境及周边环境等相关问题）； （4）个别访谈法（包括宿舍内的气流、光线

2、、噪声、空间大小、气味）； （5）资料汇总及整理，分析统计数据，提出建议措施。,6,2、调查内容,内部 环境,外部 环境,7,内部环境,热环境 光环境 声环境 配套设施 空间大小 气味,8,外部环境,9,3、调查结论及分析,单位：cm,10,床： 在床铺长度的尺寸上，现有的组合式床铺满足人机工程学的设计。通过查找资料：组合床设计中只需要采用一个人体百分位作为尺寸的上限值和下限值的依据，对于床长设计应该使用大尺寸，人体身高的第九十九百分位长度181.4cm，现有床铺的长度 194cm，大于第九十九百分位数，即满足了百分之九十九的人使用。 但是扶梯采取突出设计，同学不注意就会撞上，没有考虑到人体安

3、全。 衣橱： 一体设计，但没考虑到衣服长度，空间浪费，衣橱的空间利用不充分。 凳子： 凳面太过平滑，身体有时会向前滑动，不符合人机工程学臀部受力的分析，导致在使用过程中对于身体健康影响较大。,11,书架： 悬挂设计，上下两层，优点是充分利用空间，缺点是书架单层高度24cm，根据国标 GB/T1999 得知 A4 纸张的长度为29.7cm，无法直立放置A4 纸张大小的试卷。 学习桌： 桌子长度为 120cm，宽为58cm，大于人眼协调区域，不符合人机工程学设计原理，会让使用者眼睛注意力随工作的变化而来回移动，效率降低，操作疲劳。 但桌子下的容腿空间长为59.5cm，高为60.9cm，满足人体坐姿

4、需要。 暖气： 暖气左右各一个，基本满足冬季供暖需要，但有时会出现供暖不均现象。,12,外部环境： 临近食堂、水房等公共场所，便于同学们的日常生活与学习。,宿舍环境：,13,4、整改的建议措施,床： 建议在床上设计一个可折叠板，可支撑也可收合。安全考虑，折叠板的角度斜向上 9左右，保证放在上面的物品不会应为重力而滑落，砸伤学生。 扶梯： 内嵌式的设计，既美观又安全，增加储物空间。人体大腿第一百分位数410mm，人在抬腿时候功能修正量为30mm，依据公式计算出的楼梯设计最大尺寸为380mm，给予 30mm 的心理修正量，最佳的台阶高度时候为 350mm，能保证大多数人在轻松的情况下使用扶梯。,1

5、4,衣橱： 采取上部分为挂衣、下部分为抽屉设计，一些不方便挂起来的衣服，可方便放置，整体更整洁。 凳子： 结合我们小组查找的资料：凳面高度根据人体坐姿臀高第五百分数 383mm，计算出最小功能尺寸386mm，给予 44mm 心理修正量，算出最佳功能尺寸为 430mm，能满足大部分人使用。更优选择是：椅面设计成弧面，因为符合人体臀部受力面分析，而靠背的弧线设计符合人体脊椎曲线，人在长时间使用时不会出现疲劳以及身体损伤，同时也要维修简单。,书架： 分层设计的原理，不同层放置不同的书籍，设计尺寸也不同。根据国标 GB/T1999 书本长度数据：32开书籍长度为 203mm，16开书籍长度为 26mm，A4 纸张试卷长度为297mm，算出最小功能尺寸分别为 300mm、 270mm、 220mm，在设计时若大于最小尺寸可使在放书时候更加方便，提高对于书架的使用效率。,15,热环境： 安装风扇或者空调，以便夏季消暑降温。 光环境： 改变宿舍组合床方向， 侧向的设计可使学生在学习时没有挡住宿舍总体光源，还可在书桌上方的书架底部安装一个日光灯，良好的光环境能保证学习效率。 气流流通： 安装纱窗，便于空气流通，排除异味，营造良好的宿舍环境。,16,三、总