重庆中考物理考试说明解读及复习建议.ppt

1、,考试说明解读及复习建议,万州区教科所 姜有志,2013年重庆市物理中考,（与2012年对比）,考试说明解读,考试范围（不变）,考试形式（不变）,试卷结构（有变）,考试内容与要求（不变）,题型示例和参考试卷（替换）,二,一,三,四,五,内容结构与比例（不变）,1、,题型结构与比例（改变）,2、,选择题（ 8个小题24分）约占30% （12年7小题21分，占26%）,论述计算题（ 3个小题22分）约占27.5% （12年3小题23分，占29%）,实验探究题（3个小题22分）约占27.5% （12年3小题20分，占25%）,填空、作图题（ 6个小题12分）约占15% （12年8小题16分，占20%

2、）,试卷结构,三,题型示例和参考试卷,五,题型示例（替换）,1、,参考试卷（替换后相应改变）,2、,参考试卷替换为2012年中考题，删除了原填空题9和10，增加了选择题7，改变了实验探究题15。,是 的。“神舟八号”完成各项实验任务后返回大气层，飞船外壳与空气摩擦温度不断升高，这是通过 （选填“做功”或“热传递”）方式改变飞船的内能。,10.2012年5月21日，国内首艘深水铺管起重船“海洋石油201”正式起航，自此我国拥有在南海自营勘探开发深水油气资源的能力。在海洋资源开发中，随着海水 的增加，海水产生的压强越大。在1500m的深海铺管作业中，海水对管道设备的压强是 Pa。（ ）,9.如图所

3、示是“神舟八号”和“天宫一号”成功对接的情景，对接后若以“天宫一号”为参照物，则“神舟八号”,删除：,7.如图4所示的四个事例中，用做功方式改变内能的是 A. B. C. D. (),增加：,改变：,（原）16.我们在学习和生活中，经常使用下面的实验仪器： 图甲中测得物体的长度是 cm。图乙中烧杯和盐水的总质量是 g。图丙中家用寒暑表的示数是 。图丁中电能表的读数是 kWh。,改为15.小莉同学利用弹簧测力计和天平研究重力与质量的关系，下表是小莉同学得到的实验数据.小莉同学在测量第三组数据，经历下面的一些情景，根据你所学知识回答下列问题： (1)使用天平测量物体质量过程中，当加入最小砝码时指针

4、偏向右端，拿出最小砝码时指针偏向左盘，此时小莉应该，使指针指到分度盘的中央，天平再次平衡，此时的情况如图13所示，物体C的质量是g (2)使用弹簧测力计之前，应该把指针调到 位置，正确操作后，如图14所示物体C的重力是 N。 (3)利用小莉的研究结论，请计算0.5kg的物体的重力是 N。,变化目的,删除的题目9和10题，难度不大，目的是减少一定的题量，让学生思考的时间相对更充分。 增加的选择题（7题），难度也不大，替代删除的填空题，为学生节省时间的同时，不减少对学生知识面的考查。 实验探究题第1题发生变化，不再直接出现四个基本测量工具的读数，而是把读数融于探究实验之中，加大对学生实验探究能力的

5、考查。,考点分析,(2009年) 1、下列数据中最符合实际的是（ ） A一节新干电池的电压为1.5V B今天教室内的气温约为60 C光中真空中的传播速度为340m/s D对人体的安全电压为不高于220V (2010年) 2下列数据中，最接近实际情况的是（ ） A教室课桌的高度约为80cm B9年级物理书的质量约为3kg C教室日光灯通过的电流约为10A D人步行的平均速度约为10m/s,(2011年) 2下列数据中最接近实际的是 （ ） A台灯的功率为500W B手机正常工作时的电流为10A C人体的平均密度大约是1.0103kgm3 D光在真空中的传播速度是3.8108 m/s (2012年

6、) 1.根据生活经验，你认为下列数据符合实际情况的是（ ） A.一个鸡蛋的质量大约是500g B.光在空气中的传播速度是340m/s C.此时考室内的大气压约为3个标准大气压 D.大量事实表明：不高于36V的电压对人体是安全的,(2009年)15、物理老师在课堂上用瓶壁较薄的矿泉水瓶做了如下演示：首先旋紧瓶 盖，接着两手分别握住瓶的上、下部分，使劲拧紧瓶的下部，使其严重变形压缩瓶内空气，然后迅速旋开瓶盖，可看到瓶盖飞出数米远，瓶口和瓶内有“白雾”产生（如图8）。请你从以下情景中找出一个物理现象并指出与该物理现象对应的物理知识（不得与示例重复）。 示例： 物理现象：使劲拧矿泉水瓶下部，使其发生严

7、重变形。 物理知识：力可以改变物体的形状。 物理现象：_。 物理知识：_。,考点分析,(2010年)14同学们在理发店洗头时，常会看到理发师用电 吹风机给顾客吹头发的情景，如图9所示。请你从此情景中 找出一个与力、热或电有关的物理现象，并指出与该物理现 象对应的物理知识（不得与示例重复）。 示例： 物理现象：电吹风机吹出的风，风使头发飘动起来； 物理知识：力可以改变物体的运动状态。 物理现象： ； 物理知识： 。,(2011年)14图8是美国NBA职业篮球比赛过程中球员扣篮时的情景。请找出一个与扣篮情景相关的物理现象，并指出对应的物理知识。(不得与示例重复) 示例： 物理现象：球从由静止变为运

8、动； 物理知识：力是改变物体运动状态的原因。 物理现象：_； 物理知识：_。,图8,图9,考点分析,(2012年) 14.不用电池点火，打开热水器的水龙头，就有源源不断的热水流出。如图所示展示的是2012年重庆市第27届青少年科技创新大赛中我市一名中学生的发明燃气热水器水流供电打火装置。这个装置可以让燃气热水器再也不用电池，既省钱又环保。据发明者介绍，他制作了一个“水流发电机”放在热水器的入水口，里面有一个涡轮。当自来水冲击涡轮转动时，转动的涡轮带动小型发电机发电，电压可达3V，供给热水器点火装置完成点火。请参照示例写出这种热水器在使用过程中所涉及的物理现象和对应的物理知识（不得与示例重复）。

9、 示例：物理现象：燃气燃烧 物理知识：化学能转化为内能 作答：物理现象： ； 物理知识： 。,考点分析,(2010年)15图10是利用杠杆吊起重物的情景，O是杠杆的支点，请画出力的力臂，并用字母表示；图11是一束平行于主光轴并射向凹透镜的入射光线，请画出穿过凹透镜后的折射光线。图11图10,(2011年)15（1）在图9中，标出任意一条磁感线的方向。 （2）图10中OB是一条反射光线，ON为法线。请在图中画出入射光线。,考点分析,(2012年) 15.如图所示，入射光线AO从空气斜射入水中，请画出折射光线的大致传播方向。 如图所示为小明拉车的情景，请画出绳子对车的拉力示意图。（力的作用点A已画

10、出）,考点分析,(2010年)16我们在学习和生活中，常常看到下面类似的情形：,(2011年)16. 下图是四种仪器的测量情形。,考点分析,考点分析,（2012年) 16.我们在学习和生活中，经常使用下面的实验仪器：,力学,2009年:探究影响滑轮组机械效率的因素 2010年:密度的测量 2011年:液体压强 2012年:探究浮力的大小与哪些因素有关,电学,2009年: 测定小灯泡的额定功率 2010年:测小灯泡正常发光的电阻 2011年:以小灯的亮暗程度与什么因素有关 为主,加以适当组合 2012年:测定小灯泡的额定功率,实验探究题,考点分析,论述与计算题,2009年(两力一电),19.重力

11、与速度 20.欧姆定律、 电能、电功率(并联) 21 液体压强、 浮力与受力分析结合,2010年(两电一力),19.欧姆定律(并联) 20.压强、浮力 21.电热综合,2011年(两力一电),19.速度与功 20.欧姆定律(变化的电路、串联) 21、 液体压强、 浮力与受力分析结合,2012年(两电一力),19.欧姆定律(并联) 20.速度、压强、功率 21.电热综合,考点分析,近几年重庆市物理中考情况,（控制在0.70.77之间，最好是0.76，低于2012年，但不能低于0.7。）,重庆市近几年物理中考命题的 四大导向功能 导向1:“三驾马车”齐头并进 A侧重双基（知识、技能）,重庆中考命题

12、的 四大导向功能显著 导向1:“三驾马车”齐头并进 A侧重双基（知识、技能） B突出探究（过程、评价）,（2010年重庆18小题） 18.楠楠同学在资料上看到了一份材料，, 楠楠通过这个实验来验证上述表格中的每一组实验数据的正确性，你认为楠楠能做到吗？请简要说明理由。,（2012年重庆17小题）17为了测定额定电压为“2.5V”小灯泡的电功率，,（2）小明同学闭合开关后，发现小灯泡不亮，但电流表、电压表均有示数，接下来他首先应进行的操作是 （选填字母序号）。 （4）实验过程中，有些小组的小灯泡先由暗变亮，然后发出耀眼的光后被烧坏，为了避免灯丝烧断，请提出在调节滑动变阻器的过程中应注意的事项：

13、。,重庆中考命题的 四大导向功能 导向1:“三驾马车”齐头并进 A侧重双基（知识、技能） B突出探究（过程、评价） C兼顾思想（学史、情感） 导向2:“选拔”在两考合一中 导向3:“重口味”的重庆元素,重庆中考命题的 四大导向功能 导向1：“三驾马车”齐头并进 导向2：“选拔”在两考合一中 导向3：“重口味”的重庆元素 导向4：“教学创新”的引领示范,中考复习计划,第一轮 ： 分章节复习 以“本”为本，以“学生的发展”为本,教材“清”,清 “文” 清 “图” 清 “实” 清 “题” 清 “附”,清“文”,清理物理概念、规律、规律适用条件,清“图”,插图也是一种物理对白，培养学生多渠道获得信息、

14、多方式表达信息的能力。,清“实”,归纳科学探究方法，提高实验探究技能,清“题”,寻找解题方法及答题规范要求,清“附”,弥补知识（技能）上的不足，扩大知识面，增加应用物理知识解决问题的机会。,练习“精”,保证练习的质量（题的质量及做题的质量），“独立”地做题，追求“真会”！,点评“透”,讲评重要习题时要让学生明白： 为什么要这么做？ 为什么会出那样的错？ 还可以有怎样的变化？ 与之相关联的问题还有哪些？,深入领会教材意图和课标、考试要求，对重点、难点要作细致、深入、有效的处理；,例：已知如图所示的盛水圆柱形容器的底面积为200cm2，高为20cm，水深10cm，将质量为600g边长为10cm的正

15、方体木块轻轻放入圆柱形容器中，木块静止后，水对容器底的压强增大了 300 Pa，压力增大了 6 N。,可以引伸的变化： 水深的变化导致木块不能漂浮； 水深的变化导致放入木块后有水溢出； 先放木块后加入水； 容器形状改变； 将木块改作冰块； 设问的变化 ,力求“新”,从理解知识（或方法技能） 的角度求新 从知识的联系上求新 从知识的应用上求新,第二轮：分专题复习,实验专题 力学综合专题 电路计算专题 多体系的知识整合,以图象为体系,机械效率 热机效率 电热器效率 电动工具（如电力车）效率,以效率问题为体系,第三轮：实战演练,作好命题规划，命制高质量的模拟题，多用原创题、改编题。（原创、改编等试题容易给学生创造独立思考的条件，有利于学生思维能力的培养和应试技能的训练） 考前指导： 易错易混问题提醒,考点预测及复习建议,考点预测 1、多加强估测能力训练； 2、一如既往关注开放性试题：近几年还未出现光学开放性试题； 3、把握住送分的作图题：关注凸透镜对光的作用、力臂作图（学生难点）。 4、继续关注基本测量工具的读数：但融入各探究实验之中。 5、实验探究题：建议今年多关注密度的测量、伏安法测电阻、电功率（重点测电功率）、探究压强或液体压强、测滑轮组机械效率。 6、论述计算题：今年可能是：两力一电，建议多关注08或09年论述与计算题方向。,复习建议,1.分析研究